русский и культура. Выполните задания и прикрепите ответы в электронном виде. Допустимо выполнение задания письменно (от руки), при этом прикрепляется фото выполненного письменного задания
 Скачать 159.49 Kb.
|
|
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж" Программа среднего профессионального образования 44.02.03 Педагогика дополнительного образования Дисциплина: Русский язык и культура речи Практическое занятие 3 Выполнил: Обучающийся Чубарова Эмина Рашидбековна Преподаватель: Пинаева Ирина Юрьевна Цель занятия: совершенствование работы с орфоэпическим словарем, закрепление знаний орфоэпических норм, совершенствование навыков составления письменных высказываний, применяя основные виды аргументов, используемых в публичной речи и в дискуссии, правила речевого этикета, отработка навыков создания и редактирования текстов; закрепление навыков образования форм слов, совершенствование навыков составления высказываний; обучение стилистической правке предложений, анализу текста, редактированию, использованию речевых средств в коммуникации, закрепление норм современного русского литературного языка, основных видов речевых, стилистических и грамматических ошибок, анализ особенности функциональных стилей современного русского литературного языка, принципы построения текстов разных стилей. Выполните задания и прикрепите ответы в электронном виде. Допустимо выполнение задания письменно (от руки), при этом прикрепляется фото выполненного письменного задания. Задание 1. Расставьте ударения в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к словарям. а) верование, вечеря, визави, генезис, документ, добыча, договор, досуг, духовник, жалюзи, жерло, завсегдатай, заговор (заговор), заказник, знамение (знамение), изыск, каталог, квартал, кулинария (кулинария), ломота, крашение, маркетинг (маркетинг), немота, обеспечение (обеспечение), озвучение, столяр, украинец, приданое, отсвет (отсвет), процент, псевдоним, пуловер, таможня, танцовщик, упрочение, факсимиле, флюорография, щавель; б) валовой, грошовый, избалованный, красивее, кухонный, килограммовый (килограммовый), оптовый, переходный, погнутый, примкнутый, сливовый, премированный; в) вчистую, завидно, задолго (задолго), издавна, издалека, издали (издали), издревле, искони, исконно; г) баловать (баловать), избаловать, бередить, взбодрить, закупорить, звонить, кашлянуть, копировать, начать, обезуметь, облегчить, плесневеть, подбодрить, принудить, принять, присовокупить, премировать, пломбировать, рассердиться, убыстрить, уведомить, черпать. Ответ прикреплен. Задание 2. Придумайте словосочетания с каждым из данных слов. языковая - языковая, характерный – характерный, морщить – морщить. Ответ: Языковая специальность, языковая колбаса, характерный запах, характерный взгляд, морщить воду, морщить лицо. Задание 3. Вставьте пропущенные буквы. Подберите родственные слова, в которых гласный звук находится в ударной позиции. Образец: линейка (.линия) Выбросил-, уплотнить сроки, выделил, уплатить деньги , отставал, затаить обиду, поливал, единица, линейка, облениться, поспевал, уличённый во лжи, облечённый властью, смятение в умах, сидеть на стуле, седеть от горя, скрипеть, раскалённая решётка, кричать, захлебнуться, промелькнуть, соблазниться, ослепительный, липучий, неизгладимый, возить, огласиться, очарование, предвещало, умолять о пощаде, он умаляет его заслуги. Выбросил - бросить, уплотнить сроки – плотный, выделил –делит, уплатить деньги –оплата, отставал – отстать, затаить обиду – тайна, поливал – лить, единица – один, линейка – линия, облениться – лень, поспевал – спелый, уличенный во лжи – улика, обличенный властью – обезличенный, смятение в умах это словарное слово, сидеть на стуле – сидя, седеть от горя – седая, скрипеть – скрип, раскаленная решетка – накал, кричать – крик, захлебнуться – взахлеб, промелькнуть – мельком, соблазниться – соблазн, ослепительный – слепнуть, липучий – липкий, неизгладимый – гладить, возить – возит, огласиться – глас, очарование – чары, предвещало – весть, умолять о пощаде – молиться, он умаляет его заслуги – малый. Задание 4. Определите, какие из следующих слов являются паронимами, запишите парами Образец: адресат — адресант. Удачливый, одеть, подозревать, опровергать, представить, подразумевать, отвергать, удивленно, сокрушительно, удивительно, недоумение, недоразумение, предоставить, надеть, идеальный, придворный, идеалистический, крепостной, дворовый, удачный, крепостник. Ответ: Удачливый- удачный, одеть- надеть, подозревать- подразумевать, опровергать- отвергать, представить- предоставить, удивленно- удивительно, недоумение- недоразумение, идеальный- идеалистический, придворный- дворовый, крепостной- крепостник, сокрушительно- разрушительно. Задание 5. Образуйте формы слов 5.1 Образуйте форму родительного падежа единственного числа следующих существительных. Поставьте ударение. Образец: массаж — массажа. Арбитраж, бандаж, брелок, бюллетень, инструктаж, любовь, герб, гусь, гуляш, грош, выбор, кольцо, порт, торт. 5.2 Образуйте форму сравнительной степени следующих прилагательных. Поставьте ударение. Образец: верный — вернее. Длинный, красивый, удобный, веселый, сладкий, твердый. 5.3 Образуйте от инфинитивов следующих глаголов формы 1гго, 2-го и 3-го лица единственного числа. Поставьте ударение. Образец: вертеть — верчу, вертишь, вертит. Влечь, дремать, звонить, изменить, катить, колебать, положить, баловаться. Ответ: 5.1 Арбитраж – арбитража, бандаж – бандажа, брелок – брелока, бюллетень – бюллетени, инструктаж – инструктажа, любовь – любви, герб – герба, гусь – гуся, гуляш – гуляша, грош – гроша, выбор – выбора, кольцо – кольца, порт – порта, торт – торта. 5.2 Длинный – длиннее, красивый – красивее, удобный – удобнее, веселый – веселее, сладкий – слаще, твердый – тверже. 5.3 Влечь – влеку, влечешь, влечет. Дремать – дремлю, дремлешь, дремлет. Звонить – звоню, звонишь, звонит. Изменить – изменю, изменишь, изменит. Катить – качу, катишь, катит. Колебать – колеблю, колеблешь, колеблет. Положить – положу, положишь, положи. Баловаться – балуюсь, балуешься, балуется. Задание 6. Сделайте стилистическую правку предложений: 1. Теннисист понял о том, что тактику поединка нужно менять. 2. В продаже есть украшение стоимостью 30,0 миллиона рублей. 3. Мы просто не знаем достоверно воздействие некоторых загрязняющих веществ. 4. Конструкторы установили очень сверхмощный двигатель. 5. Все это доказывает о том, что эти обвинения необоснованны. 6. В результате аварии гонщик получил перелом правой и сильный ушиб левой ног. 7. Запретить курение студентов, преподавателей и сотрудников в здании института. 8. Пересдача задолженностей по результатам летней сессии с 8 сентября по 8 октября (объявление). Ответ: 1.Теннисист понял, что тактику поединка нужно менять. 2.В продаже есть украшение стоимостью 30 миллионов рублей. 3.Мы просто не знаем достоверно о воздействии некоторых загрязняющих веществ. 4.Конструкторы установили сверхмощный двигатель. 5.Все это доказывает, что обвинения необоснованны. 6.В результате аварии гонщик получил перелом правой ноги и сильный ушиб левой. 7.Запретить курение в здании института. 8.Пересдача задолженности по результатам летней сессии будет проходить с 8 сентября по 8 октября (объявление). Задание 7. Перепишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные определения. 1. Вдруг две большие белые лохматые собаки со злобным лаем бросились на меня. (Т.) 2. Она протянула мне свою нежную бледную руку. (Т.) 3. Стал накрапывать редкий мелкий дождь. (Ч.) 4. Фёдору подвели вороного шустрого жеребца. (Фурм.) 5. В гостиной стояло пузатое ореховое бюро. (Г.) 6. Bсё спало крепким неподвижным здоровым сном. (Г.) 7. По мшистым топким берегам чернели избы здесь и там (П.) 8. Как-то давно случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. (Кор.) 9. Пашня заросла сильными живучими неприхотливыми сорняками. (//А) 10. Громкий хохот оглашал снежные окрестные поля. (Акс.) 11. Солнце скрылось за передовым низким разорванным облаком, (Л. Т.) 12. Мальчик очутился в горячих душистых нежных объятиях тёти. (Кат.) 13. Вот уездный городок с деревянными кривыми домишками бесконечными заборами купеческими необитаемыми каменными строениями. 14. Вид огромного весь небосклон обнимающего бора напоминает вид моря. (Т.) 15. Темны июльские беспредельные степные ночи. (Сер.) Ответ: Вдруг две большие, лохматые собаки со злобным лаем бросились на меня. (Т.) 2. Она протянула мне свою нежную, бледную руку. (Т.) 3. Стал накрапывать редкий, мелкий дождь. (Ч.) 4. Федору подвели вороного шустрого жеребца. (Фурм.) 5. В гостиной стояло пузатое ореховое бюро. (Г.) 6. Все спало крепким, неподвижным здоровым сном. (Г.) 7. По мшистым, топким берегам чернели избы здесь и там. (П.) 8. Как-то давно случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. (Кор.) 9.Пашня заросла сильными, живучими, неприхотливыми сорняками. (//А.) 10. Громкий хохот оглашал снежные окрестные поля. (Акс.) 11. Солнце скрылось за передовым, низким, разорванным облаком. (Л.Т.) 12. Мальчик очутился в горячих, душистых, нежных объятиях тети. (Кат.) 13. Вот уездный городок с деревянными кривыми домишками, бесконечными заборами, купеческими необитаемыми каменными строениями. 14. Вид огромного, весь небосклон обнимающего, бора напоминает вид моря (Т.) 15. Темны июльские беспредельные степные ночи. (Сер.) Задание 8. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. 1. Дети народ любопытный и наблюдательный. (Кат.) 2. Наше знанье сила и оружие. (М.) 3. Наше оружие наши песни. Наше золото звенящие голоса. (М,) 4. Въезжая улица это два ряда одноэтажных лачужек. (М. Г.) 5. Семь уничтоженных и три захваченные фашистские бронемашины таков результат проведённого партизанами боя. (Сурк.) 6. У Акима было четверо детей, у Петра никого. (Л. Т.) 7. Старшего мальчика звали Петя, а младшего Павлик. (Кат.) 8. Голова у Ивана Ивановича похожа на редьку хвостом вниз голова у Ивана Никифоровича на редьку хвостом вверх. (Г.) 9. Каких бричек и повозок там не было! Одна зад широкий а перёд узенький другая зад узенький, а перёд широкий. (Г.) 10. Мясо у этого искусника повара отзывалось рыбой рыба грибами макароны порохом. (Т.) 11. Илюша к воротам но из окна послышался голос матери. (Гонч.) 12. Вы сударь камень сударь лёд. (Гр.) 13. Нам не очень было ловко но охотники народ неразборчивый. (Т.) 14. Калиныч стоял ближе к природе. Хорь же к людям к обществу. (Т.) 15. Пусторослеву за верную службу чижовскую усадьбу а Чижова в Сибирь навечно. (А. Т.) Ответ: Дети – народ любопытный и наблюдательный. (Кат.) Наше званье – сила и оружие. (М.) Наше оружие – наши песни. Наше золото – звенящие голоса. (М.) Въезжая улица – это два ряда одноэтажных лачужек. (М.Г.) Семь уничтоженных и три захваченные фашистские бронемашины – таков результат проведенного партизанами боя. (Сурк.) У Акима было четверо детей, у Петра – никого. (Л.Т.) Старшего мальчика звали Петя, а младшего – Павлик. (Кат.) Голова у Ивана Ивановича похожа на редьку хвостом вниз; голова у Ивана Никифоровича – на редьку хвостом вверх. (Г.) Каких бричек и повозок там не было! Одна – зад широкий, а перёд узенький, другая – зад узенький, а перёд широкий. (Г.) Мясо у этого искусника повара отзывалось, рыбой, рыба – грибами, макароны – порохом. (Т.) Илюша – к воротам, но из окна послышался голос матери. (Гонч.) Вы, сударь, - камень, сударь, - лёд. (Гр.) Нам не очень было ловко, но охотники – народ неразборчивый. (Т.) Калиныч стоял ближе к природе. Хорь же – к людям, к обществу. (Т.) Пусторослеву за верну. Службу чижовскую усадьбу, а Чижова в Сибирь навечно.(А.Т.) Задание 9. Прочитайте тексты, письменно определите принадлежность к стилю. 9.1. Аллергия - это изменённая реактивность организма, которая проявляется в нарушении обычного течения общих или местных реакций чаще при повторном поступлении в организм веществ, называемых аллергенами- 9.2. Ввиду отсутствия на складе требуемой аппаратуры дирекция в настоящее время не имеет возможности удовлетворить заявку вашего предприятия. 9.3. В навигацию день год кормит. Время, когда караваны судов могут доставить северянам всё необходимое для жизни коротко. Между тем в этом году навигация под угрозой провала. 9.4. -А сколько ей лет-то? -Девятнадцать. - Вот щас в феврале будет девятнадцать. - А-а- А я ей говорю, ты смотри там осторожно, потому что…знаешь, разные люди бывают. - А она смеётся в трубку и мне токо всё «да- да- нет» 9.5. Хорош лес ранней и поздней весною, когда начинает пробуждаться в нём сокрытая от глаз и ушей бурная жизнь. Тает зимний снег. Над головой видны осыпанные надувшимися смолистыми почками тонкие ветки берёз. 9.6. Мы приходим в мир для того, чтобы постигнуть красоту, утвердить, создать её. Красота - это радость нашей жизни. Остановись и ты в изумлении перед красотой и в твоём сердце расцветёт благородство. 9.7. Прошу предоставить мне отпуск на три дня без сохранения содержания. 9.8. Любое изменение в облучаемом объекте, вызванное ионизирующим излучением, называется радиационно-индуцированным эффектом. Ответ: 9.1 Научный 9.2 Пермь - 2022 |