к4 модель слайд. Вызовы и реалии современности
 Скачать 5.3 Mb.
|
|
ГБУ ДО ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА ВЫБОРГСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА 4К-КОМПЕТЕНЦИИ. ОТВЕТ НА ВЫЗОВЫ СОВРЕМЕННОСТИ Кузнецова Татьяна Юрьевна, к.п.н., к.с.н., методист Кармазь Ксения Алексеевна, методист 22 октября 2020 ВЫЗОВЫ И РЕАЛИИ СОВРЕМЕННОСТИ ПЕДАГОГ дети общество стандарты научные организации образовательные организации родители современные требования СМИ бизнес- сообщества достижения НТП социальные институты культура СОВРЕМЕННАЯ МОДЕЛЬ НАВЫКОВ «МЯГКИЕ НАВЫКИ» - SOFT SKILLS – НАВЫКИ XXI ВЕКА уметь находить нужные знания и применять их на практике Концентрация и управление вниманием Экологическое мышление Эмоциональная грамотность Кросскультур-ность Цифровая грамотность Способность к (само)обучению Творчество, креативность Командная работа Критическое мышление Коммуникация Креативность 4К-КОМПЕТЕНЦИИ: МОДЕЛЬ 4К умение определить общую цель и способы ее достижения, распределять роли и оценивать результат умение ориентироваться в потоках информации, видеть причинно-следственные связи, отсеивать ненужное и делать выводы умение договариваться и налаживать контакты, слушать собеседника и доносить свою точку зрения оценивать ситуацию с разных сторон, принимать нестандартные решения и чувствовать себя уверенно в меняющихся обстоятельствах 4К-КОМПЕТЕНЦИИ: КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ Анализ умение находить связи между утверждениями, вопросами, аргументами Оценка умение оценивать надежность утверждений, убедительность доводов Объяснение умение объяснять ход своих мыслей / метод, защищать свои выводы Выведение гипотез умение формировать гипотезы и самим делать выводы, обнаруживать нехватку информации Саморегуля-ция рефлексия, самопроверка и коррекция 4К-КОМПЕТЕНЦИИ: КРЕАТИВНОСТЬ Любознательность Создание идей Развитие предложенных идей Продуцирование собственных идей - оригинальность - гибкость и подвижность Оценка и адаптивность Активный интерес к заданию - оценка идей с разных позиций - поиск сильных и слабых сторон - интерес и желание узнать больше - самостоятельный поиск ответов на собственные вопросы - умение быстро перестраивать деятельность 4К-КОМПЕТЕНЦИИ: КООПЕРАЦИЯ Принятие общих целей Социальное взаимодействие Выполнение взятых на себя обязательств Самостоятельность и инициативность умение разделять цели команды и ставить их выше собственных целей, работать в команде, управлять своими эмоциями в командной работе и т.д. участие в обсуждении, умение договариваться, взаимодействовать уважительно, принимать чужие мнения; координация действий и готовность помочь готовность взять на себя ответственность за общий результат готовность принять такую роль, которая эффективна для работы в команде ответственное выполнение своей части работы, достижение качественного результата способность работать самостоятельно и проявлять инициативу в рамках поставленной задачи умение вовлекать всех членов команды в решение задачи, оказывать им поддержку, мотивировать 4К-КОМПЕТЕНЦИИ: КОММУНИКАЦИЯ Готовность к коммуникации Адаптация к цели и контексту коммуникации и к партнеру Убеждающая коммуникация Мы не можем научить людей креативности, предоставляя им стандартные задачи. Мы не можем научить людей сотрудничеству и совместной работе, обращаясь к каждому из них индивидуально или ставя их в условия конкуренции друг с другом. Мы не можем научить людей эмпатии и эмоциональному интеллекту, избавляясь от эмоций в образовательном процессе. Мы не можем научить людей развивать медиаграмотность или информационную гигиену, не допуская использование информационных технологий в школьных классах. Мы не можем научить людей жить в балансе с биосферой, лишая их контакта с природой или постоянно называя природу «ресурсом». Мы не можем научить людей осознанности, если сами педагоги не осознанны. ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА МЕТОДИСТЫ ПЕДАГОГИ УПРАВЛЕНЦЫ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ Компетенции «4К»: формирование и оценка на уроке: Практические рекомендации. Авторы-составители: М.А. Пинская, А.М. Михайлова ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ Навыки XXI века в российской школе: взгляд педагогов и родителей. Авторы-составители: М. С. Добрякова, О. В. Юрченко, Е. Г. Новикова. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ Навыки будущего. Что нужно знать и уметь в новом сложном мире Авторы-составители: Е. Лошкарева, П. Лукша, И. Ниненко, И. Смагин, Д. Судаков. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ Образование для сложного общества (2018) «Образовательные экосистемы для общественной трансформации». Доклад Global Education Futures «Образование для сложного мира: зачем, чему и как». Доклад о форуме Global Education Leaders’ Partnership Moscow Этот доклад - результат работы Global Education Futures, международной платформы, объединяющей лидеров глобального образования, которые обсуждают направления развития новых моделей образования в мире и сопровождают превращение традиционных систем в образовательные экосистемы. eduhacks.infoЧем полезен портал? Образовательный портал Eduhacks - это банк полезных материалов для современных педагогов. Здесь Вы найдете информацию, которая поможет в работе. Вы можете познакомиться с опытом коллег, разместить свои материалы. vk.com/ddutmetod Группа ВКонтакте «Методическая служба ДДЮТ» Группа «Вконтакте»: vk.com/ddutmetodСканируйте QR-код, чтобы перейти в группу VK Сканируйте QR-код, чтобы посетить сайт ДДЮТ Сканируйте QR-код, чтобы перейти на сайт Eduhacks СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! |