раб. «Разговоры о важном»_ система работы классного руководителя (кур. "Власть народа."
 Скачать 33.36 Kb.
|
 Практическая работа к теме 2.3. «Доверие к государству» Сидорова Наталья Александровна 1. Тема занятия: "Власть народа." 2. Класс: 1 «Е» МБОУ «Лицей № 4» г .Королёв 3. Ключевые слова (тезисы, смыслы) используюемые разработчиками для раскрытия ценности патриотизма: патриотизм, власть народа, суверенитет, независимость, государство, народ, Закон, референдум, выборы, президент. 4. Опорный конспект урока: Цель занятия: узнать особенности демократического способа управления государством, познакомиться с понятиями «демократия», «референдум», «выборы органов власти», знать особенности демократического способа управления государством; знать сущность понятий «демократия», «референдум», «выборы органов власти»; разъяснение учащимся процедуры голосования; ознакомление со специальной терминологией; правовое просвещение детей младшего школьного возраста; привлечение внимания и интереса учащихся к избирательному процессу и избирательному законодательству; растить грамотного и активного избирателя. Формирующиеся ценности: Патриотические чувства любви к России, формирование активной гражданской и жизненной позиции,формировать чувство ответственности за будущее своей страны, воспитывать чувство гордости за свою Родину. Оборудование: компьютер, проектор, экран, компьютерная презентация, интерактивные задания, подключение к интернету, российская символика, портрет В.В. Путина. Рекомендуемая форма занятия: беседа, обсуждение. Занятие предполагает также использование презентации и интерактивную игру. Ход урока: Учитель: Доброе утро, дорогие ребята! Сегодня понедельник, и мы продолжаем разговоры о важном. А о чем же пойдет речь? Основная часть. 1. Сообщение темы занятия. Мотивационная часть. Учитель: – Семён Семёнович! – обратился Илюша к учителю физкультуры. – Может, не будем сегодня бегать, а сразу поиграем в мяч? Одноклассники дружно загалдели: – Конечно! Давайте! Мы все этого хотим! – Обойдёмся без демократии! – усмехнулся Семён Семёнович и скомандовал: – Сначала будембегать! Вечером Илюша очень возмущался, когда рассказывал эту историю родителям: – Мама! Ну при чём здесь демократия? Ведь мы в мяч предлагали поиграть, а не в какую-то там демократию! Что это вообще такое? – Демократиейназывают один из способов управления обществом. При демократии власть принадлежит народу, то есть всем гражданам государства. - Ребята, как вы думаете,а как может народ сам собой управлять? Ведь одни граждане захотят одного, другие – другого! - Кому принадлежит власть при демократии? - Всегда ли народ хочет одного и того же? -Как народ управляет государством, если каждый из граждан обладает собственным мнением? Что называется «государством»?(Государством можно назвать организацию, которая управляет обществом в какой-либо стране. В государстве должны быть правительство. Законы, службы охраны порядка, армия.) - Как вы понимаете слова «гражданин государства»? (Гражданин государства – человек, который пользуется его защитой, имеет гражданские права, исполняет гражданские обязанности. Для того чтобы взяться за дело, необходимо как-то прийти к единому мнению. Как прийти к единому мнению? (Голосование.) Современная Россия является демократическим государством? (Конституция 1993 года была принята на референдуме. Референдум – демократический способ.) Почему референдумы проводятся нечасто? Какой есть ещё способ для осуществления демократии? (Выборы.) Учитель: Показ слайдов (Слайд 1) "Российская символика" -Как называется наша страна? -Назовите символы российского государства. -Где можно увидеть изображение символов страны? (На границе, здании правительства, документах, монетах…) -Звучит гимн России. Россия — священная наша держава, Россия — любимая наша страна. Могучая воля, великая слава — Твоё достоянье на все времена! Славься, Отечество наше свободное, Братских народов союз вековой, Предками данная мудрость народная! Славься, страна! Мы гордимся тобой! (Слайд 2) "Глава государства". -В любой стране есть глава государства. -Как обычно называют главу государства? (Король, царь, император, монарх, султан, президент) -Кто глава государства в нашей стране? -В чём отличие президента от монарха? (Президента выбирают, а монарха не выбирают, а власть передаётся по наследству) (Слайд 3) -Можно ли обойтись без президента? -В чём состоят полномочия президента? -Кто может стать президентом? (Президентом Российской Федерации может быть избран взрослый гражданин Российской Федерации, если ему уже исполнилось 35 лет, и он постоянно живёт в России не менее 10 лет.) -Может ли стать президентом женщина? (Да, может, если ей не менее 35 лет, и она живёт в России не менее 10 лет) -Кто выбирает президента? (Выбирают Президента Российской Федерации все взрослые граждане России, которые хотят и имеют право принять участие в выборах. Дети и подростки до 18 лет не могут участвовать в выборах Президента России и выборах депутатов Государственной Думы) -На какой срок выбирают президента? (Президента выбирают на 6 лет.) Статья 81 Конституции РФ 1. Президент Российской Федерации избирается сроком на шесть лет гражданами Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании. 2. Президентом Российской Федерации может быть избран гражданин Российской Федерации не моложе 35 лет, постоянно проживающий в Российской Федерации не менее 10 лет. 3. Одно и то же лицо не может занимать должность Президента Российской Федерации более двух сроков подряд. 4. Порядок выборов Президента Российской Федерации определяется федеральным законом. Редакция части 1 приведена в соответствии с Законом Российской Федерации о поправке к Конституции Российской Федерации от 30 декабря 2008 г. N 6-ФКЗ "Об изменении срока полномочий Президента Российской Федерации и Государственной Думы", вступившим в силу со дня его официального опубликования 31 декабря 2008 г. (Российская газета, 2008, 31 декабря) . Применяется в отношении Президента Российской Федерации, избранного после вступления в силу названного Закона.) Очень много стран на свете, Это знает каждый. Кто, скажите, в странах этих Самый-самый главный? Не спешите, не пытайтесь Дать ответ в один момент. Главных много – выбирайте, Там – король, здесь – президент. (Слайд 4) "Права человека и основной Закон". - Как называется Закон по которому живёт Россия? -Все основные права записаны в Конституции Российской Федерации (принята 12 декабря 1993 года). - Мы с вами ещё не очень взрослые. Однако с рождения мы имеем свои права. Интерактивное задание №1. Представьте одно из прав, которые у вас записаны на карточках. (Представить право можно в виде картины, плаката, сценки, соотнесение с ситуацией из сказок.) Права человека: - право на жизнь - право на охрану здоровья и медицинскую помощь - право на получение образования - право на владение имуществом - на управление страной - право на свободное передвижение - право на неприкосновенность жилища - право на труд Интерактивное задание №1. Выступление групп. 1 группа: -Выберите важные черты характера кандидата в президенты. Обоснуйте свой выбор. Решительный Смелый Сообразительный Умный Общительный Интеллектуал Спортивный Красивый Крепкий Настойчивый Популярный 2 группа: Объяснить значение слов: Участок Кабина Избиратель Паспорт Программа Бюллетень Урна -Как они связаны между собой? 3 группа: -Составить памятки "Правила культурного избирателя". 4 группа: -Составить наказ будущему президенту. Учитель: Математическая задача на тему: "Сейчас вам 8 лет. Через сколько лет вы сможете принять участие в выборах?" - Когда вам будет 18 лет, вы будете пользоваться правом - выбирать. Роса состоит из росинок, Из капелек пара - туман, Песок - из мельчайших песчинок, Россия - из россиян И от всех нас зависит будущее нашей России. (В. Крючков) -Вы, ребята, будущие избиратели. Участвуя в выборах, Вы отдаете свой голос, за партию или кандидата, которых считаете более достойными представлять и защищать ваши интересы на государственном уровне. Сейчас ваша задача – хорошо учиться, получать знания, развивать способности, потому, что в будущем вам управлять нашей великой страной Россией. Я надеюсь, что полученные сегодня знания помогут вам, когда вы станете взрослыми, понять, что от правильного выбора зависит ваше будущее, будущее ваших детей, страны. А когда вам наступит 18 лет, вы будете достойными гражданами России и изберете достойных людей в представительные органы власти, ведь от этого зависит будущее России. А люди которых мы выбрали будут работать ради процветания нашей страны. Рефлексия: -Сегодня на классном часе я узнал, что... -Я запомнил, что... -Я горжусь тем, что... Критерииоцениванияопорногоконспекта
Интерпретациярезультатов:
2 | |||||||||||||||||||||||||||||||