История практическое занятие 3. Влияние событий данного периода на дальнейшую историю России
 Скачать 247.43 Kb.
|
|
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Национальный социально-педагогический колледж» Программа среднего профессионального образования 44.02.02 Преподавание в начальных классах Дисциплина: История Практическое занятие 3 Пермь-2022 Практическое задание 1. Задание 1. Написать историческое сочинение об одном из указанных периодов истории России: А) 1598-1613 гг.; Б) 1801-1812 гг.; В) 1917-1922 гг.; Г) 1941-1945 гг.; Д) 1985-1991 гг. В сочинении указать: - не менее трех значимых событий данного исторического периода - не менее трех исторических личностей, деятельность которых связана с событиями периода - охарактеризовать причинно-следственные связи, характеризующие причины возникновения событий данного периода - влияние событий данного периода на дальнейшую историю России. В сочинении использовать даты событий, термины, определения, относящиеся к выбранному периоду. Сочинение 1598-1613 гг. Смутное время в России являлось самым тяжёлым и кризисным периодом XVII века, последствия которого пришлось устранять первым представителям новой династии правителей Российского государства – Михаилу Фёдоровичу Романову и Алексею Михайловичу Романову. Главные причины Смуты кроются в политике «опричнины» Ивана Грозного, хозяйственном кризисе, последствиях Ливонской войны, процессах государственного закрепощения и династическом кризисе, который наступил после смерти последнего представителя династии Рюриковичей, Федора Ивановича. Новым царём стал Борис Годунов, который ещё при Фёдоре являлся фактическим правителем государства. Это время насыщено различными событиями и историческими личностями. В первую очередь стоит отметить появление «самозванцев», которые претендовали на власть в Российском государстве. Истоки это явления связаны с гибелью царевича Дмитрия в Угличе в 1591 году и слухах, которые сопровождали это трагическое событие. Первый самозванец Григорий Отрепьев, объявивший себя царем Дмитрием, был монахом-расстригой Чудова монастыря. Именно он открыл польским интервентам путь в Россию и Москву и уже в 1605 году был провозглашён царём. Правление Лжедмитрия I было недолгим и вызывало массу недовольства у населения, поэтому он был убит, и царём избрали Василия Шуйского. Правление Василия Шуйского осложнялось крестьянской войной под предводительством Ивана Болотникова в 1606 – 1607 гг., появлением нового самозванца – Лжедмитрия II и переходом поляков к открытой интервенции, к которой добавилась и шведская интервенция на северо-западе страны. Польский король Сигизмундом III в сентябре 1609 года начал осаду Смоленска, но главной задачей для него являлось непосредственное завоевание русских земель и московского престола. Василий Шуйский, не оправдавший надежд боярства, был свергнут, и власть перешла в руки «семибоярщины» - переходного правительства, которое предало русский народ, впустив в Москву поляков и предложив русский престол польскому королевичу Владиславу. Россия оказалась перед прямой угрозой утраты независимости. И только благодаря общим усилиям народа, было образовано ополчение во главе с Кузьмой Мининым и Дмитрием Пожарским, которое в октябре 1612 года освободило Москву от интервентов. В январе 1613 года в Москве на Земском соборе был избран новый царь – Михаил Романов, и династия Романовых надолго укрепилась у власти. Однако предстояло ещё устранить последствия Смутного времени: разруха, разорение, утрата Смоленска и Чернигово-Северских земель, сложные отношения со Швецией, претензии польского короля на русский престол. Главным итогом этого трудного периода стало восстановление политической независимости России и сохранение территориального единства. Задание 2. Ответ: Периодизация истории Нового времени (XVI в. - начало XX в.) 1 период: эпоха Великих географических открытий - Великая французская революция конца XVIII в. 2 период: XIX в. - начало XX в. ( Первая мировая война 1914–1918 гг.) События: Английская революция 1640 – 1660 гг. Великая французская революция 1789 – 1799 гг. Венский конгресс 1814 – 1815 гг. Восстание декабристов 1825 г. Гражданская война в США 1861 – 1865 гг. Отмена крепостного права в России 1861 г. Личности: Авраам Линкольн - один из самых известных президентов США, активный участник Гражданской войны 1861—1865 годов. Отменил рабство на территории США. Отто фон Бисмарк - первый канцлер Германской империи, объединил немецкие княжества в единое государство Германскую империю в 1871году. Оливер Кромвель – руководитель Английской революции, в 1653 - 1658 годах стал лорд-протектором Англии, Шотландии и Ирландии, фактически установил личную диктатуру в Великобритании. Максимильен Робеспьер – революционер, один из влиятельных политических деятелей Великой французской революции, участвовал в создании революционного правительства во Франции. Исаак Ньютон – английский учёный, один из создателей классической физики и математического анализа, открыл законы движения и закон всемирного тяготения. Александр Суворов – великий русский полководец, который не проиграл ни одного сражения, является основоположником русской военной теории. Александр II – российский император, провёл в стране либеральные реформы, в том числе реформу по отмене крепостного права в 1861 году, погиб в результате теракта, организованного тайной революционной организацией «Народная воля». Уильям Шекспир – величайший англоязычный писатель и драматург, самые известные произведения «Гамлет», «Король Лир», «Отелло» и «Макбет». Государства: Российская империя была крупнейшей континентальной монархией. Османская империя Французская империя (империи Наполеона Бонапарта) Империя Великих Моголов Конфликты: Семилетняя война (1756—1763 гг.) Война за независимость США (1775—1783 гг.) Наполеоновские войны (1800 – 1815 гг.) Крымская война 1853 – 1856 гг. Первая мировая война 1914 – 1918 гг. Задание 3. Укажите, верны или нет следующие утверждения:
Задание 4. Прочитайте ситуационную задачу и ответьте на вопрос: Бывший британский премьер-министр Уинстон Черчилль перед подписанием Мюнхенского соглашения сказал, что «раздел Чехословакии равен поражению демократий западных стран перед немецко-фашистской угрозой. Он не принесет Англии и Франции безопасность и мир. То, что можно обеспечить нашу безопасность, разделив малое государство и бросив его на съедение волкам – заблуждение». Однако уже после подписания Мюнхенского соглашения действующий премьер-министр Чемберлен сказал: «Я привез мир для целого поколения!». Сравните взгляды двух премьер-министров. Как вы думаете, кто из них оказался прав? Аргументируйте свой ответ. Ответ: Из двух премьер-министров прав был У. Черчилль. Этот дальновидный политик предугадал замыслы А. Гитлера, который не ограничился разделом Чехословакии, затем был осуществлён аншлюс Австрии, была захвачена Польша, а после наступила очередь и других европейских государств, в том числе Франции и Англии. Чемберлен, подписывая Мюнхенское соглашение, рассчитывал на то, что агрессия Германии и её союзников будет направлена на восток, против СССР, а не на запад. Такова была цель «политики умиротворения» - делать уступки Германии и направлять её действия против Советского Союза. Задание 5. Заполните таблицу «Современники русских правителей». Укажите по 1-2 современника, находящегося у власти в Европе и в восточных странах во времена правления указанных русских царей /императоров.
Задание 6. Прочитайте слова В.И.Ленина и ответьте на вопросы: Владимир Ильич Ленин высказался о Версальском мирном договоре следующим образом: «Это не мир, а условия, продиктованные разбойниками с ножом в руках жертве». Как вы думаете, кто в данной ситуации «жертва»? Кого В.И. Ленин называл «разбойниками»? Когда был заключен Версальский мирный договор, и какие условия в нем говорят о том, что это вовсе не мир? Ответ: «Жертвой» в данном случае является Германия, на которую возложили ответственность за развязывание Первой мировой войны. Условия Версальского мирного договора были унизительными для Германии. «Разбойниками» В. Ленин называет страны-победительницы. Судьба Германии оказалась в руках США, Франции и Великобритании. Мирный договор был заключён в 1919 году, Германия не присутствовала на переговорах, и поэтому никак не могла повлиять на условия договора. Германия потеряла армию и флот, военную промышленность, была вынуждена уступить значительную часть своей территории и выплачивать репарации. Задание 7. Посмотрите на политическую карикатуру и попробуйте объяснить высказывание президента США Т.Рузвельта: «Говори сдержанно, но держи большую дубину, и ты пойдешь далеко».  Ответ: Теодор Рузвельт имел в виду, что политика правительства США в отношении стран Карибского бассейна (Латиноамериканских стран) будет жёсткой. США не допустят вмешательства других стран в разрешение конфликтов в этом регионе, они самостоятельно будут урегулировать данные конфликты, в том числе с применением военной силы. Эта политика получила название «политика Большой дубинки». |