И.И.П.влияние музыки на живые организмы. Влияния звука на живые организмы
 Скачать 2.74 Mb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9» Артемовского городского округа ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ИТОГОВЫЙ ПРОЕКТ по теме «Влияния звука на живые организмы» Выполнил: Фадеев Николай Николаевич, ученик 9 класса Руководитель ИИП: Селиванова Татьяна Григорьевна, учитель физики Артем 2020 г. . Оглавление 1 Введение 2 Глава I. Изучение основных понятий. 3 Глава II .Физическая характеристика шума. 3.1 Отрицательное влияние шумов на здоровье человека 3.2Наблюдение за влиянием звука на человека 3.3Наблюдение за влиянием звука на растения. 4 Вывод 5.Заключение 6 Список использованных источников и литературы. Введение При изучении физики мы проходили тему. «Звуковые волны Высота и тембр звука. Громкость звука. Я задумался о том, как звук влияет на живые организмы. Актуальность темы. Объектом своего исследования я выбрала звук. Звук – это упругие волны, распространяющиеся в газах, жидкостях и твердых телах и воспринимаемые ухом человека и животных. Мы живем в мире звуков, они служат нам средством связи и общения друг с другом. Тихий шелест листвы, журчание ручья, птичьи голоса, легкий плеск воды и шум прибоя всегда приятны человеку. Они успокаивают его, снимают стрессы. Но естественные звучания голосов природы становятся все более редкими, исчезают совсем или заглушаются промышленными транспортными и другими шумами. Звуковых колебаний становится все больше и они все сильнее влияют на окружающий мир. Поэтому, я решила взять эту тему и исследовать влияние звука на живые организмы. А именно, предметом исследования стали человек, и цветы. Проблема Я предполагаю, что «живой звук» благоприятно воздействует на организмы, шумы вызывают нарушения в организме и замедляю рост растений Цель: выяснить какое действие оказывает звук на человека и растения. Для выполнения поставленной цели я должен выполнить следующие задачи: •Изучить литературу о звуке. •Пронаблюдать влияние шума на человека и выяснить меры по его устранению •Пронаблюдать влияние звука на рост растений • Проанализировать полученные результаты Глава I. Изучение основных понятий Звуком называют такие механические колебания внешней среды, которые воспринимаются слуховым аппаратом человека (от 16 до 20000 колебаний в секунду  С физической точки зрения звук характеризуется тремя свойствами: высотой, силой, звуковым спектром. Высота звука зависит от частоты колебаний звучащего тела, единицей измерения высоты звука является герц (Гц). Гц — это число периодических колебаний в 1 сек. Звуки с малым числом колебаний (до 300 Гц) называются низкочастотными звуками, с числом колебаний более 3000 Гц —высокочастотными, с частотой колебаний от 300 до 3000 Гц — звуками средней частоты. Для человеческого уха предел воспринимаемых звуковых частот составляет от 16 до 20000 Гц. Ультразвуки (звуки с частотой свыше 20000 Гц) и инфразвуки (с частотой менее 16 Гц) ухо человека не воспринимает. Сила звука (или громкость) зависит от амплитуды звуковых колебаний, чем больше амплитуда колебаний, тем сильнее звук и наоборот. Силу звука измеряют в децибелах (дБ), например, шелест листьев составляет 10 дБ, шепот около уха — 25 — 30 дБ, разговорная речь средней громкости — 40 — 60 дБ, громкая речь — 80 — 90 дБ. Звуковой спектр— это совокупность дополнительных колебаний (обертонов), которые возникают в музыкальных звуках наряду с основной частотой — основным тоном, так как происходит колебание тела не только целиком, но и частями, что и порождает добавочные звуки. Они превышают основной тон в кратных отношениях (2:1, 6:1 и.т.д.). Обертоны придают звукам определенную окраску, или тембр. Звуки с периодическими колебаниями, т.е. с одинаковыми и правильно повторяющимися волнами называются музыкальными тонами. Кроме них имеются звуковые колебания непериодического характера (не связанные между собой частоты) —шумы (скрип, стук, гул, вой, треск). Колебания большей частоты называют ультразвуком, меньшей - инфразвуком. Звук ниже диапазона слышимости человека называют инфразвуком; выше: до 1 ГГц,—ультразвуком, от 1 ГГц—гиперзвуком. В V веке н.э. известный китайский целитель Сун Си Мьяо перечислил звуки в своем трактате, который так и назывался «Шесть исцеляющих звуков». В основе лечения звуками лежит утверждение, что все внутренние органы имеют определенную частоту колебаний. При некотором ослаблении их деятельности, тем более при заболеваниях, частота становится другой, и возникает разлад в работе всего организма. Здоровый, заданный природой ритм можно восстановить с помощью определенных звуков и движений 3 Глава II. Физическая характеристика шума. Шум громкие звуки, слившиеся в нестройное звучание. Уровень шума измеряется в единицах, выражающих степень звукового давления, - децибелах. По физической сущности шум представляет собой волнообразно распространяющееся механическое колебательное движение частиц упругой среды, носящее, как правило, беспорядочный случайный характер. Источником его является любое колеблющееся тело. Еще древнегреческий ученый Аристотель верно объяснил природу звука, полагая, что звучащее тело создает поперечное сжатие и разрежение воздуха благодаря упругости которого эти чередующиеся воздействия передаются в пространство от слоя к слою. А возникающие упругие звуковые волны, достигая нашего уха, воздействуют на барабанные перепонки и вызывают ощущение звука. В Древнем Китае считали, что печени соответствует крик, сердцу — смех, селезёнке и желудку — пение, лёгким — плач, почкам — стон. Шумы классифицируются: По ширине спектра: узкополосные (тональный шум); широкополосные. По частоте: низкочастотный (до 400 Гц); среднечастотный (400-1000 Гц); высокочастотный (свыше 1000 Гц). По интенсивности: стабильные и прерывистые. По величине интервалов: дискретный и сплошной. Уровень шума в жилом помещении не должен превышать 55 дБ. Однако мы, исходя из данных по источникам шума, сможем с уверенностью сказать, что это далеко не так. Дополнительный шум создают: непроизводственные и производственные шумы, а в самом жилом помещении аппаратура и бытовая техника.
3.1 Отрицательное влияние шумов на здоровье человека Уровень шума в 20-30 дБ практически безвреден для человека – это естественный шумовой фон, без которого невозможна человеческая жизнь, в то время как уровень шума в 150 дБ становится непереносимым человеческим слухом. Первоначально наблюдаемые явления адаптации сопровождаются понижением слуховой чувствительности. Различают следующие формы специфического воздействия шума: шумовая травма, утомление слуха и профессиональная тугоухость. Утомление слуха объясняется перераздражением нервных клеток и выражается ослаблением слуховой чувствительности к концу рабочего дня. При каждодневном повторении это может служить постепенным развитием его полной потери. Постоянная травматизация слухового нерва в состоянии вызвать ослабление внутреннего активного торможения, обусловить возбуждение коры и подкорковых центров, способствовать нарушению динамики нервных процессов и развитию неврозов. При том, что изменения в центральной нервной системе возникают раньше, чем первые нарушения в самом слуховом анализаторе. Шумовой фактор оказывает и другие воздействия: Шумовая травма: утомление слуха и профессиональная тугоухость. Повреждение органов кровообращения: повышение артериального давления, боли в области сердца, аритмия, атеросклероз. Угнетение секреции желудка, понижение кислотности. Изменения со стороны эндокринного аппарата. Изменение со стороны органов зрения. Ослабление иммунобиологических сил организма. Рост общей заболеваемости. Вредное воздействие производственного шума известно давно. В профессиональной гигиене хорошо изучены физические характеристики производственного шума, влияние его на организм человека, разработаны меры профилактики. Изучение влияния городского шума представляет собой более сложную задачу из-за многочисленности источников и их чрезвычайного разнообразия. Исследования показали, что основными источниками городских шумов служат различные транспортные средства – автомобильный, железнодорожный, авиационный. Рост шумов находится в прямой зависимости от увеличения количества передвигающегося по улицам и площадям транспорта. Уже сейчас на главных магистралях крупны городов уровни шумов превышают 90 дБ и имеют тенденцию к усилению ежегодно на 0,5 дБ, что является наибольшей опасностью для окружающей среды в районах оживленных транспортных магистралей. Постоянное воздействие сильного шума может не только отрицательно повлиять на слух, но и вызвать другие вредные последствия - звон в ушах, головокружение, головную боль, повышение усталости. Очень шумная современная музыка также притупляет слух, вызывает нервные заболевания. Шум обладает аккумулятивным эффектом, то есть акустические раздражение, накапливаясь в организме, все сильнее угнетают нервную систему. Поэтому перед потерей слуха от воздействия шумов возникает функциональное расстройство центральной нервной системы. Особенно вредное влияние шум оказывает на нервно-психическую деятельность организма. Шумы вызывают функциональные расстройства сердечно – сосудистой системы; оказывают вредное влияние на зрительный и вестибулярный анализаторы, снижает рефлекторную деятельность, что часто становится причиной несчастных случаев и травм 3.2Наблюдение за влиянием звука на человека Я провел некоторые измерительные работы с зависимостью сердцебиения и давления от изменения различных параметров звука. Большое влияние при громком прослушивании музыки, оказывают более низкие звуки, а так же сильнее начинает влиять на сердцебиение ритм прослушиваемой песни. Чем громче музыка, которую мы слушаем, или шумы, которые раздаются вокруг нас, тем большее влияние эти звуки оказывают на наш организм. Начинает учащаться сердцебиение и повышаться давление. В результате я разработал рекомендации по снижению вредного воздействия шума на организм человека: - это включать телевизор, радио, музыкальный центр, компьютер и др. только тогда, когда нам это действительно нужно, а не все вместе. Ведь нам только кажется, что когда играет музыка, работает телевизор, компьютер никакого вреда от этого нет, наоборот шумно, весело, не скучно и мы настолько привыкаем ко всему этому, что порой не можем уснуть от тишины. - уделять внимание защите сна от всякого рода раздражителей. Многие любят засыпать под громкую музыку, считая это нормой, а ведь шум мешает нормальному отдыху и восстановлению сил, нарушает сон. Систематические недосыпания ведут к тяжелым нервным расстройствам. - сокращать время контакта с шумом; - нахождение после шумного помещения некоторое время в тихом с целью восстановления функции слуха; - чаще бывать на природе, т.к тихий шелест листвы, журчание ручья, птичьи голоса, легкий плеск воды и шум прибоя всегда приятны человеку 3.3Наблюдение за влиянием звука на растения. Следующим объектом исследования влияния звука являются растения. Данный объект очень сложен для наблюдения, поэтому я наблюдал за экземплярами в 3 разных комнатах (изолированных дверями). В помещении поддерживалась постоянная температура, чтобы на рост не влиял климат. Все растения от солнца зависели одинаково. Иначе говоря, я попытался учесть нюансы, чтоб природа не мешала эксперименту. На 3 одинаковых растения, уже взошедших росток высотой 10 см, на них воздействовала разная музыка в течении 28дней, я отмечал их рост ежедневно по утрам и систематизировал в таблицу:
  На основании выше приведенных экспериментальных наблюдений я заметил, что для растений важна гармоническая музыка или тишина. 4 Вывод. Изучив самую малую часть материала, я понял, что для всех живых существ очень вреден шум, от которого он никогда не избавится. А вот музыкальные звуки – это чудо, которое может очень сильно влиять на все органы живого существа: как растения, так и животных. Я думаю, что над изучением влияния звука ещё много надо работать, чтобы применять это на практике. Хотя, некоторые данные уже можно и нужно использовать сейчас. 5 Заключение Данный проект посвящен проблеме выявления влияния звуков на организм человека и растения В работе раскрывается понятие шума и разработаны рекомендации по снижению вредного воздействия шума на организм человека: Данная работа ведет к совершенствованию коммуникативных компетенций у учащихся, содержит иллюстративный материал. Приведены материалы исследования. Реализовался проект посредством сбора информации, подбора иллюстраций, создания презентации. Проект обладает большой информационной ценностью, которая может быть использована на уроках физики и на дополнительных занятиях с целью расширения знаний у учащихся. 6 Список использованных источников и литературы 1. Журнал «Физика в школе» ( несколько вырезок разных лет) 2 Приложение к журналу «Первое сентября» (Физика №3, 1998 г.) 3 А.В. Перышкин, Е.М. Гутник Физика 9 класс, Издательство «Дрофа», Москва 2018 г 4 А.Б. Кимбар «Физика в живой природе» 5 А.В. Тарасов «Физика в природе» 6 А.Н. Юдина «Борьба с шумом на производстве» 7 Интернет - ресурсы: http:// www. Businesseco.ru | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||