учимся в мире и согласии. Учимся жить в мире и согласии. Внеклассное мероприятие (1 класс) Учимся жить в мире и согласии
 Скачать 17.41 Kb.
|
|
Внеклассное мероприятие (1 класс) «Учимся жить в мире и согласии» Цель: показать ценность и необходимость дружбы, формировать доброжелательные взаимоотношения между одноклассниками и развивать нравственную культуру у учеников: умение дружить, беречь дружбу. Задачи: уточнить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг; воспитывать вежливое отношение друг к другу; содействовать формированию дружного коллектива класса, вовлекать всех учащихся класса в игровое взаимодействие и формировать сплоченный классный коллектив, развивать коммуникативные навыки и формировать игровую культуру учащихся: умение работать сообща в командах, согласовывать свои действия, создавать положительную эмоциональную атмосферу в классе. Ход мероприятия Звучит песенка Кота Леопольда, дети занимают свои места для работы в группах. Учитель. Ребята! Сегодня девизом нашего мероприятия станут слова Кота Леопольда: «Давайте жить дружно!» Представьте, что каждый из вас на Земле – один, вокруг – никого, только деревья, кусты, травы. На деревьях – фрукты, на кустах – ягоды. Еды вдоволь. Вы можете позволить себе делать всё, что захочется, потому что никому не помешаете. Озвучьте свои представления. Хорошо ли человеку одному? (Работа в группах.) (Ответы детей.) Учитель. Я согласна с вами, ребята, человеку будет скучно. Но когда появится рядом хотя бы один человек, каждый должен уважать другого, считаться сего мнением. Обсудите в группах. Что может человек в общении с другими людьми? (Продолжите ряд.) (На доске) Порадоваться, … (посмеяться, поплакать, погрустить, поспорить, посоревноваться..) Инсценизация и обсуждение рассказа В. Сухомлинского «Как на свете жить?» Учитель. Ребята, вы должны уметь разделить беды, невзгоды друзей, уметь радоваться их победам, быть чуткими. Чтобы у тебя было много друзей, ты должен и сам уметь дружить. Ведь человек начинается с добра. «Дерево решений» Каким должен быть настоящий друг. На доске на ветках дерева появляются «листочки» : кому можно доверить тайну, с кем приятно общаться, кто умеет делиться, кто дает добрые советы, с кем всегда весело и т.д. Учитель. Послушайте стихотворение. А можно ли назвать героиню стихотворения настоящей подругой? (Чтение ученицей стихотворения А. Барто «Требуется друг») - Почему с этой девочкой никто не хотел дружить? Работа в группах . Обсудить и составить «Законы дружбы» радоваться успехам товарища; вместе с другом переживать его неудачи; если с кем-то поссорился, первым стараться мириться; останавливать товарища, когда он делает что-то плохое; не насмехаться над другом; пытаться избегать драк и ссор; не использовать в своей речи кличек, обидных слов; держать свое слово, исполнять свои обещания. Сценка «Так и не так» Мальвина (приветливо). Здравствуйте, дети! Буратино (ворчит себе под нос, стоя вполоборота к классу). Здрасьте! Мальвина. Что ты такой невеселый? Буратино. Невесело, и все. А тебе что от меня надо? Мальвина (обиженно). Почему ты мне так отвечаешь? Ведь я хочу узнать, что с тобой случилось. Может быть, тебе нужно помочь? Буратино. Что я тебе такого сказал? Мальвина. Ничего особенного ты мне не сказал, но ты так со мной говоришь, что неприятно слушать и отвечать. Буратино. Вот еще! Кто не хочет, пусть со мной не разговаривает. Мальвина. Буратино, что за тон! Буратино. Обыкновенный. Я ведь никого не ругаю. Мальвина. Я заметила, что ты часто говоришь таким тоном не только со мной, с ребятами, но и с папой Карло! Буратино. Подумаешь – тон! Я хороший товарищ, веселый, помогаю всем, люблю всех веселить. Только некоторые не понимают шуток. Вот, например, вчера я иду и вижу: Пьеро поскользнулся, потом плюхнулся на землю. Я, конечно, засмеялся и спросил его: «Как посадка прошла?» А он обиделся и ушел. А что плохогоя ему сказал. Мальвина (обращаясь к ребятам). Ребята, объясните Буратино, почему обиделся Пьеро, почему ему неприятна шутка Буратино Игра «Угадай песню» Учитель. Ребята, а какие песни о дружбе вы знаете? Давайте поиграем. Я буду включать начало песни, а вы продолжите ее. (Звучат песни «Улыбка», «Песня Кота Леопольда», «Если с другом вышел в путь.) Игра «Шкатулка добрых слов Учитель. Сегодня мы вспомнили очень много добрых слов. Запишите на сердечках понравившиеся вам. Соберем их все в нашу шкатулку, и если кто-то забудет о них или у вас не найдется доброго слова, загляните в шкатулку. Вот и подошла к концу наша встреча. Запомним законы, которые помогут нам жить в мире и согласии. |