Внеклассное мероприятие по литературному чтению "Любимых детских книг творец..." (По страницам Гайдаровских книг). Внеклассное мероприятие по литературному чтению "Любимых де. Внеклассное мероприятие по литературному чтению
 Скачать 5.8 Mb.
|
|
Внеклассное мероприятие по литературному чтению Любимых детских книг творец… (По страницам Гайдаровских книг) Автор: Корытникова Елена Юрьевна учитель начальных классов МБОУ «СОШ №17» г.Усолье-Сибирское Участники мероприятия:
Цели мероприятия: 1. Расширить знания детей о творчестве А.П. Гайдара 2. Развивать речевые умения и творческие способности 3. Способствовать развитию интереса к литературному чтению 4. Совершенствование коллективных форм работы Подготовительная работа: Учащиеся перечитывают произведения А.П. Гайдара и разбиваются на 4 команды по 6-7 человек. Готовят выставку работ по произведениям Гайдара. Оборудование:
Ход мероприятия С. Михалков «Любимые детских книг творец И верный друг ребят, Он жил, как должен жить боец, И умер как солдат» - О ком эти строки? - Что вы знаете об Аркадии Петровиче Гайдаре? Аркадий Петрович Гайдар – детский писатель. Родился 22 января 1904 года. «Гайдар» - значит впередсмотрящий. Настоящая фамилия – Голиков. В 14 лет Гайдар ушел добровольцем на фронт. В 15 лет он командовал ротой на фронте. В 17 лет он уже был командиром полка. Но из-за тяжелого ранения вынужден был уйти из рядов Красной Армии. «С тех пор я стал писать. Вероятно, потому что в армии Я был еще мальчишкой, Мне захотелось рассказать Новым мальчишкам и девчонкам, Какая она была жизнь, как оно Все начиналось, да как продолжалось, Потому что повидать я успел все немало». За свою недолгую жизнь (36 лет) он погиб в бою в 1941 году, А.Гайдар успел написать много разных произведений о детях и для детей. Он был похож на героев своих книг умных и добрых, очень любил молодую Советскую Родину, умел защищать ее. - И сегодня дорогие друзья, я приглашаю вас еще раз совершить путешествие по страницам Гайдаровских книг, вспомнить любимых героев, выявить лучших знатоков Гайдаровских произведений. 1 конкурс: «Разминка» - Проведем перекличку Гайдаровских героев (Кто больше вспомнит). 2 конкурс: «Внимательный читатель» 1) – Чей это портрет? Был он хром, не по годам сед. «От щеки его через губы пролег кривой, рваный шрам. И поэтому даже когда он улыбался, лицо его казалось печальным и суровым» (Старик «Горячий камень») 2) – Что это за печать и где она стояла? «…два креста, три хвоста, дырка с палочкой и четыре запятые» (печать на горячем камне) 3) – О ком и в каком произведении сказано: «Что же это за страна! – воскликнул тогда удивленный Главный Буржуин. Что же это за непонятная страна, в которой даже маловатые знают военную тайну и так крепко держат свое слово». (о Мальчише-Кибальчише). 4) – Чьи это слова и кому они были сказаны: «- Несчастный прогульщик! – строго сказала она.» (Нина Карнаухова «Совесть») 5) – Сколько деревянных сабель выстругал Алька, собираясь идти в дальний путь? (семь) 6) – Что помешало Альке отправиться вслед за отцом в поход? (Лютая зима). 7) – Из какого произведения эти строки? Вспомни имя героя. «Мать ему руки салом смазала, приложила свежий лопух и чистым лоскутом завязала» (Гришка. Патроны) 8) – Кому и в каком произведении предназначено это обращение: « - Дай мне, хороший Мальчиш, воды напиться. Я три дня не пил, три ночи не спал, три коня загнал». (Всадник Мальчишу-Кибальчишу) 9) – О ком эти строки. Вспомните произведение. «И вот для того, чтобы набрать перед дорогой силы, он съел без каприза полную тарелку каши, выпил молока. (Алька. Поход) 3 конкурс «Думающий читатель» Задание командам: 1 команда «Василий Крюков» - Почему Василий Крюков поехал казакам навстречу? - Какие вы видите Василия Крюкова? Докажите, прочитав отрывок из рассказа. - Выберите наиболее подходящие пословицы к рассказу. 2 команда «Совесть» - Почему Нина горько заплакала, когда она осталась одна? - Прочитайте предложение, которым А.Гайдар передает состояние девочки. - Выберите пословицу к рассказу. 3 команда «Сказка о Мальчише-Кибальчише…» - Как вы относитесь к Мальчишу-Кибальчишу. Каким вы его видите? - Зачитайте строки из сказки которые говорят о том, что народ помнит и уважает своего героя. - Выберите пословицы к сказке. 4 команда «Горячий камень» - Почему старик сторож отказался разбить камень? - Прочитайте, в чем видел свое счастье старик. - Выберите пословицы к сказке. 4 конкурс - К каким произведениям относятся данные иллюстрации? - Какой эпизод из данных произведений изображен на них? (- Подберите к иллюстрации строки. Зачитайте.) 5 конкурс - Соотнесите названия с жанрами. Горячий камень рассказ Совесть сказка Тимур и его команда повесть Поход 6 конкурс «Разгадывание кроссворда» (коллективная работа) Подведение итогов конкурсов. Рассматривание работ учащихся. - Пока жюри подводит итоги, давайте совершим небольшую экскурсию по выставке ваших работ. Итог - На кого из героев произведений А. Гайдара вам хотелось бы быть похожими? Почему? Литература: 1. Детская литература – 1999 г. № 1 2. Книжное обозрение – 2004 г. 3. Литература в школе – 2004 г. № 6 4. Родная земля – 2004 г. Приложение        1 2 3 5 4 1 2 2
Ответы: По горизонтали: 1. Кудряшкин, 2. Светлана, 3. Гараев, 4. Плохиш, 5. Тимур. По вертикали: 1. Карнаухова, 2. Фигура, 3. Голиков, 4. Гек. |