Правила дорожные-правила надежные.. Тема Правила дорожные -правила надежные исправленный2022. Внеклассное мероприятие Правила дорожные правила надежные
 Скачать 2.31 Mb.
|
|
внеклассное мероприятие «Правила дорожные- правила надежные» Дибдина Лариса Анатольевна, МАОУ СОШ № 1 г.Белебей, учитель начальных классов, г.Белебей, ул.Красноармейская,д.156, +7(987)109-36-47. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Внеклассное мероприятие «Правила дорожные- правила надежные». Внеклассное мероприятие посвящен актуальной проблеме – обучению детей младшего школьного возраста правилам дорожного движения. Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно–транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно–транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят их них. Приводят к этому элементарное незнание правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. У детей отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Они еще не умеют в должной степени управлять своим поведением. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями в быстро меняющейся дорожной обстановке. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В обязательно должны принимать участие и родители, и образовательные учреждения.Обучение правилам дорожного движения следует рассматривать как составную часть учебно-воспитательной работы школы. Используя подобные мероприятия в образовательном процессе, педагог выполняет основную цель - формирование готовности ребенка к адекватному участию в дорожном движении. Данный сценарий разработан в помощь педагогам дополнительного образования, педагогам-организаторам, классным руководителям. Цель: закрепить у учащихся знания правил дорожного движения. Задачи: - углублять знания учащихся о правилах дорожного движения; - формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам; - воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. При изучении правил дорожного движения применялись на мероприятие как коллективные, так и индивидуальные формы работы, театрализованное представление, которые не только оживляют педагогический процесс, помогают раскрываться ребенку как личности, но и в ненавязчивой, занимательной форме способствуют изучению и повторению ПДД. Большую роль в изучении ПДД на уроках сыграл дидактический материал. Для учащихся в целях профилактики утомления, нарушения осанки и зрения было проведено физкультминутные паузы, психоэмоциональной разрядки как необходимый кратковременный отдых и важнейшее условие для удовлетворения естественной потребности школьников в движении. Отгадать загадку - значит найти решение задачи, ответить на вопрос, то есть совершить довольно сложную мыслительную операцию. Загадка развивает наблюдательность, учит воспринимать мир многогранно и образно. Загадки по ПДД разнообразны не только по тематике (о транспорте, о дорожных знаках, об элементах дороги), но и по содержанию, они помогают не только активизировать мышление, речь ребенка, но и сделать процесс изучения ПДД более интересным, эмоционально насыщенным. Как известно, мышление учащихся начальных классов носит наглядно-образный характер, то есть опирается на конкретные представления и образы. В связи с этим у большинства из них соответственно преобладает и образный тип памяти. Суть его состоит в том, что ребенок, для того чтобы запомнить ситуации по ПДД, выполняет рисунки и раскрашивает, вызывающих трудности при написании. Возрастные группы обучающихся: младший школьный возраст Ожидаемый результат: повышение правовой культуры участников дорожного движения предотвращение детского дорожно-транспортного травматизма Направление деятельности: тематические классные часы; лекции, познавательные игры; конкурсы рисунков, плакатов, стихотворений; совместная работа с учреждениями здравоохранения и ГИБДД; обучение учащихся оказанию первой медицинской помощи. Основной педагогический принцип работы – совместная творческая деятельность детей, родителей и педагогов. Оборудование: компьютер, проектор, дорожные знаки, светофорики (круги зеленые,красные,желтые), маски медведь,волк,еж,лиса,сова,крот,дорожные знаки,надписа к знакам , картинки для раскрашивания. Продолжительность: 35-40 мин; Тема: «Правила дорожные- правила надежные» Цель: закрепить у учащихся знания правил дорожного движения. Задачи: - углублять знания учащихся о правилах дорожного движения; - формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам; - воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Оборудование: компьютер, проектор, дорожные знаки, светофорики (круги зеленые, красные, желтые), маски медведь, волк, еж, лиса, сова, крот, дорожные знаки, надписи к знакам , картинки для раскрашивания. Ход занятия 1. Организационный момент. Психологический настрой на работу. – Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, пожелайте всем удачи. Постарайтесь быть внимательными, а самое главное работайте дружно и тогда у нас всё получится. Не зря говорят: «Дружба в делах помощница!» Звучит песня по ПДД «Игорь Русских Правила Дорожного Движения» https://power.gybka.com/song/152907802/Igor_Russkih_-_Pravila_dorozhnogo_dvizheniya/ - Скажите, о чём мы будем говорить сегодня на уроке? Тема нашего мероприятия: «Правила дорожные- правила надежные». - Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном –о Правилах Дорожного Движения. Наша школа находится рядом с большой дорогой. Если мы прислушаемся повнимательнее, то услышим гул от движения множества автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Рядом с шоссе проложено дорога для пешеходов-тротуар. Чтобы спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения. -Если мы не будем соблюдать ПДД, то что же с нами будет? - Незнание языка дорог может привести к беде, к дорожно-транспортным происшествиям. -Из года в год увеличивается поток автомобилей, а вместе с ними растет число дорожно-транспортных происшествий. Ежегодно на дорогах гибнут десятки людей, более тысячи получают серьезные травмы. Очень часто это происходит потому, что дети не знают правил дорожного движения или нарушают их, не осознавая трагических последствий своей беспечности. 2. Работа по теме мероприятия. -Для того, чтобы с вами такого не случилось, мы сегодня вспомним равила дорожного движения, чтобы обезопасить себя. А начнем мы с отгадывания загадок: 1.Что за чудо? Длинный дом, Окна светятся кругом, Носит обувь из резины И питается бензином. (Автобус) 2.Рама есть, а где окно? Сел в седло, не скажешь «Но!» Есть звонок, а двери нет! Это же ….(велосипед) 3. Как зовутся те дорожки, По которым ходят ножки. Различать учись их точно, Не лети, как на пожар. Пешеходный дорожки – Это только … ? (Тротуар) 4. Под ногами у Сережки Полосатая дорожка. Смело он по ней идет, А за ним и весь народ. (Зебра) 5.Полосатая лошадка, Ее «зеброю» зовут, Но не та, что в зоопарке – По ней люди все идут. (переход) 6.Командуя жезлом, Он всех направляет, И всем перекрёстком один управляет. Он словно волшебник, Машин дрессировщик, А имя ему — … (Регулеровщик) 7.Тут машина не пойдет. Главный здесь – пешеход. Что друг другу не мешать, Нужно справа путь держать. (Тротуар) 8.Вот стоит на улице в длинном сапоге Чудище трехглазое на одной ноге. Запылал у чудища изумрудный глаз, Значит, можно улицу перейти сейчас. (светофор) -Ребята, а для чего нужен светофор? (ответы детей). -Светофор нужен для регулирования движения пешеходов и транспорта. -Светофор – это устройство, которое световыми сигналами разрешает или запрещает движение транспорта и пешеходов. - Знаете ли вы, как выполнять команды светофора? (ответы детей). -Сигналы располагаются в нём в строгой последовательности: красный, жёлтый, зелёный. Светофоры устанавливают на самых опасных участках дороги. Если ты подходишь к дороге, а зелёный сигнал начал мигать, подожди, когда включился немигающий зелёный сигнал. Зелёный свет- иди, но не сразу, а осмотрись с тротуара: нет ли машин, которые в силу каких-либо причин не остановились. Красный свет- стой, двигаться нельзя.Жёлтый свет- стой и жди следующего сигнала. -А сейчас, ребята я вам предлагаю надуть шары, которые соответствуют сигналам светофора, и расположить их в последовательности смены сигналов. 1 ряд- Красный, желтый, зеленый. 2 ряд- красный, Желтый, зеленый. 3 ряд- красный, желтый, Зеленый.    -Надеюсь, что вы хорошо запомнили, где и на какой свет сигнала светофора можно переходить дорогу -Ребята, сейчас вы увидите поучительную историю про лесных зверей, которые решили, что они могут обойтись без светофора. После этого вам нужно будет ответить на вопрос: «Можно ли людям не соблюдать сигналы светофора?» (выходят– участники сценки.) В лесу, где все без правил Ходили до сих пор, Однажды появился Дорожный светофор. Откуда-то с дороги Принёс его Медведь. И звери прибежали На технику смотреть. И первым начал Ёжик: – Какая ерунда! Нужны для светофора И ток, и провода. А если он не будет Как следует гореть, То нам на эту штуку Не стоит и смотреть! – Я с Ёжиком согласен! – Сказал зевая Волк. – – А если б он работал, Какой в нём был бы толк? Когда гоню я зайца, Мне просто смысла нет Бежать на свет зелёный, Стоять на красный свет! – И я, – сказал Зайчишка, – Когда уже бегу, Следить за светофором, Простите, не могу! – У нас, – Лиса сказала, – Порядки здесь свои, И нам на перекрёстке Не нужен пост ГАИ! – Мне тоже он не нужен! – Сказал из норки Крот, – Я сам себе пророю Подземный переход! Услышав под собою Разумные слова, – Я вообще летаю! – Прогукала Сова. – И мне совсем не нужно На красный свет глядеть, Когда я перекрёсток Могу перелететь. Осталось всё, как было. Шумит дремучий бор. Качается на ёлке Бездельник-светофор… Но мы с тобой не зайцы, Не волки и кроты – Хожу я на работу, И в школу ходишь ты. А мимо мчат машины, Стальные муравьи. И нам на перекрёстках Нужны посты ГАИ! Они нам помогают, Нас учат с малых лет Шагать на свет зелёный, Стоять на красный свет. -Будьте внимательны на улице, обращайте внимание на сигналы светофоры, соблюдайте правила дорожного движения и никогда не нарушайте их.   Физкультминутка (координация слов с движениями). Завели машину, Ш – ш – ш – ш, Накачали шину, Ш – ш – ш – ш, Улыбнулись веселей И поехали быстрей, Ш – ш – ш – ш. -Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице. -А теперь мы посмотрим, насколько хорошо вам известны правила дорожного движения. Викторина «Знатока ПДД» -1. Что такое тротуар? (Дорога для движения пешеходов.) 2. Что такое зебра? (Разметка дороги, обозначающая пешеходный переход). 3. Кого называют пешеходом? (Человека вне транспорта, находящегося на дороге, но не работающего на ней.) 4. Как правильно обходить трамвай? (Спереди.) 5. Как правильно обходить автобус и троллейбус? (Сзади.) 6. Кого называют водителем? (Человека, управляющего каким-либо транспортным средством.) 7. Где следует ходить пешеходам? (По тротуарам, придерживаясь правой стороны.) 8. Где можно играть детям на улице? (В специально отведенных для игр местах.) 9. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по дорогам? (С 14 лет.) 10. В каком возрасте можно получить удостоверение на право управления мотоциклом? (В 16 лет.) -Молодцы! Вы ответили на все мои вопросы, и чтобы закрепить этот материал давайте посмотрим небольшой мульфильм «Безопасности на дороге» https://www.youtube.com/watch?time_continue=145&v=-cCv3W4eru4&feature=emb_logo - У дорог и улиц есть свои строгие законы. Куда бы вы ни шли, всюду на улицах вас встречают дорожные знаки. Они разного цвета и разной формы и по значению разделены на группы: Предупреждающие; Запрещающие; Предписывающие; Информационно-указательные; Знаки сервиса; Знаки приоритета; Знаки дополнительной информации (таблички). Чтобы не путать их и быстрее ориентироваться, каждой группе присвоен свой цвет - красные, синие и особая форма - круглые, треугольные, квадратные, прямоугольные. Дорожные знаки помогают движению транспорта и пешеходов. Они устанавливаются на правой стороне дороги, лицевой стороной навстречу движению. 1) есть знаки предупреждающие, они информирует водителей о приближении к опасному участку дороги. 2) есть запрещающие знаки. Они запрещают движение. 3) есть предупреждающие знаки. Они разрешают направление движения и определенную скорость. 4) есть информационно-указательные знаки. Они сообщают. Что можно делать? 5) есть знаки сервиса. Они информируют о расположении, например, пункта медицинской помощи, места отдыха, столовой. - Случайных знаков не существует, все они придуманы для пользы дела. -Сейчас мы с вами посмотрим мультфильм о дорожных знаках, а потом я проверю как вы внимательно смотрели и слушали. Просмотр мультфильма https://www.youtube.com/watch?v=vey-jNQfcNY Игра 3. «Найди пару». На доске висят несколько знаков и таблички с названиями этих знаков. 1-3 ученика должны к каждому знаку правильно подобрать карточку с названием дорожного знака. Потом коллективно проверяют правильность выполненной работы и при необходимости исправляют ошибки.           Главная дорога. Въезд запрещён. Движение на велосипедах запрещено. Движение пешеходов запрещено. Пешеходная дорожка. Велосипедная дорожка. Медпункт. Остановка. Пункт питания. Место отдыха. Как называется знак? Какое он имеет значение? Какие дорожные знаки вам встречаются по дороге в школу? -Вот вы и разобрались, научились понимать язык улицы, язык знаков. Я надеюсь, будете все правила дорожного движения выполнять неукоснительно.   Физкульминутка Танцевальная игра “Если правила ты знаешь”: Если правила ты знаешь, делай так. Если правила ты знаешь, делай так. Если правила ты знаешь, и всегда их выполняешь, никогда не нарушаешь, делай так! (повторить игру 3 раза с разными движениями) Игра «Разрешается или запрещается» -Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «запрещается» или «разрешается». -Я буду говорить фразу, а вы должны будете её закончить словами «разрешается» или «запрещается». -Идти толпой по тротуару … (запрещается) - Перебегать дорогу… (запрещается) - Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается) - Выбегать на проезжую часть … (запрещается) - Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается) - Уважать правила дорожного движения … (разрешается) -Молодцы! -Чтобы закрепить ваши знания, предлагаю раскрасить КАРТИНКИ С ПРАВИЛАМИ ПДД  3.Итог занятия и рефлексия учебной деятельности -Самое ценное и дорогое у человека –это жизнь. Мы должны помнить о своей безопасности на дорогах. Будьте предельно внимательны и всегда соблюдайте правила дорожного движения на дороге. Пешеходом в темное время суток при переходе проезжей части необходимо иметь на одежде светоотражающие элементы. -У вас лежат круги. Если вы знаете правила поведения на дороге и не забываете их выполнять, то возьмите круг зелёного цвета и прикрепите на доску. Если вы знаете несколько правила, но не всегда их выполняете, то возьмите круг жёлтого цвета. Если вы плохо знаете правила поведения на дороге и не выполняете их, то красный круг. - О чём мы сегодня вели беседу? - Что узнали нового для себя? -Вы сегодня очень хорошо потрудились. Вспомнили и закрепили правила дорожного движения и знаете, как их надо выполнять. Я хочу вас наградить дипломами за знание ПДД.   Приложения и дополнительные материалы      Используемая литература и другие материалы 1.Воронова Е.А. «Красный,желтый,зеленый. ПДД во внеклассной работе», Ростов-на-Дону : Феникс, 2006 г. 2.Коган М.С. «Правила дорожные знать каждому положено: Познавательные игры с дошколятами и школьниками», Новосибирск,2006 г. 3.Шевченко Г.Н. «Основы безопасности жизнедеятельности. 4 класс. Поурочные планы», Волгоград,учитель,2007 г. 5.Газета «Добрая дорога детства», № 16,18,21, 2011 г. 6. https://www.youtube.com/watch?time_continue=145&v=-cCv3W4eru4&feature=emb_logo 7. https://www.youtube.com/watch?v=vey-jNQfcNY 8. https://infourok.ru/vneklassnoe-meropriyatie-po-pdd-v-nachalnoy-shkole-3901615.html 9. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2015/03/31/klassnyy-chas-dlya-1-klassa-po-pdd 10. https://power.gybka.com/song/152907802/Igor_Russkih_-_Pravila_dorozhnogo_dvizheniya/ |