|
|
ПРактическая работа 1. Практическая работа № 1. Внутришкольный аудит мбоусош 22 на соответствие показателям проекта Школа Минпросвещения России
Внутришкольный аудит МБОУСОШ 22
на соответствие показателям проекта «Школа Минпросвещения России»
Показатели проекта
|
Уровень соответствия
(базовый, средний, полный)
|
Критерии
единого образовательного пространства
(разрабатываемые документы)
конкретные условия показателя
|
Результаты, подтверждающие уровень достижения
|
Члены школьной команды, непосредственно влияющие на достижение результата
|
Знание : качество и объективность
|
Средний
|
Рабочие программы по учебным предметам 1-11 классы (+методические рекомендации, онлайн-конструктор)
Рабочие программы по учебным предметам для ООО и СОО (+методические рекомендации) (углубленный уровень)
Единое календарно - тематическое планирование
Рабочие программы по внеурочной деятельности (+методические рекомендации)
Типовое положение по внутренней системе оценки качества образования (+методические рекомендации)
Единые рекомендации по контрольным работам
Единая линейка учебников
Методические рекомендации по материально-техническому обеспечению реализации ФГОС (наличие предметных классов, лабораторного оборудования,
мобильных классов)
Методические рекомендации по реализации сетевой формы обучения (методические рекомендации)
Методические рекомендации по созданию и функционированию школьного библиотечного информационного центр а (инфраструктурный лист)
|
Разработаны рабочие программы по всем предметам (1-11 классы), введено единое КТП, разработаны и реализуются рабочие программы внеурочной деятельности не менее 5 часов, есть типовое положение о ВСОКО с методическими рекомендациями, реализуются единые линей учебников по предметам. Методические рекомендации по материаль-техническому обеспечению реализации ФГОС соответствуют базовому уровню. В школе работают предметные кабинеты и лаборатории по всем предметам. Разработаны документы по реализации сетевой формы обучения.
|
Администрация школы,
учителя предметники, педагог-библиотекарь
|
Инклюзивное образовательное пространство - доступность образовательной среды
|
Базовый
|
Наличие программы, плана мероприятий по развитию инклюзивного образования
Наличие локальных нормативных актов по организации получения образования обучающимися с ОВЗ, с инвалидностью
Наличие паспорта доступности образовательной организации в соответствии с приказом Минобрнауки России от 9 ноября 2015 г. №1309
Использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания
Предоставление услуг специалистов, оказывающих обучающимся необходимую психолого-педагогическую, коррекционную, техническую помощь
Наличие адаптированных основных общеобразовательных программ
Наличие индивидуальных образовательных маршрутов
Обеспечение информационной открытости содержания инклюзивного образования
Обеспеченность учебниками, учебными пособиями, дидактическими
материалами
Наличие специальных технических средств обучения
Наличие технологий/средств электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, учитывающее особые образовательные потребности
Обеспечение доступности архитектурной среды
Обеспечение повышением квалификации, переподготовкой,
дополнительным профессиональным образованием педагогического коллектива
Участие специалистов образовательной организации в семинарах,
тренингах и др.
|
Разработана программа, план мероприятий по развитию инклюзивного образования.
Имеются локальные нормативные акты по организации получения образования обучающимися с ОВЗ, с инвалидностью
Наличие паспорта доступности образовательной организации в соответствии с приказом Минобрнауки России от 9 ноября 2015 г. №1309
Используются специальные адаптированные основные общеобразовательные программы
Наличие индивидуальных образовательных маршрутов для детей с ОВЗ, инвалидностью
Предоставление услуг специалистов, оказывающих обучающимся необходимую психолого-педагогическую, коррекционную, техническую помощь
Обеспечение информационной открытости содержания инклюзивного образования через школьный сайт
Обеспеченность учебниками, учебными пособиями, дидактическими
материалами
Обеспечение доступности архитектурной среды – в школе есть пандус, специальные поручни, навигационные указатели, оборудована специальная туалетная комната
Педагогический коллектив регулярно проходит повышение квалификации,
Участие специалистов образовательной организации в семинарах, тренингах и др.
|
Администрация школы,
учителя предметники, социальные педагоги, педагог-психолог, учитель-логопед
|
Воспитание
|
Средний
|
Рабочая программа воспитания
Календарный план воспитательной работы
Программа работы с родителями
Комплект государственной символики (флаг, герб)
Общая концепция организации внутришкольного пространства
Бренд (узнаваемый стиль)
Гимн школы
Уголки с государственной символикой в классных кабинетах
Медиацентр (школьное ТВ, школьное радио, школьная газета)
Проект «Орлята России»
Первичное отделение РДШ
Представительства детских и молодежных общественных
объединений (ЮНАРМИЯ, Большая перемена и др.)
Совет обучающихся
Штаб воспитательной работы
Совет родителей/Совет отцов
Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
Повышение квалификации педагогических работников в сфере воспитания
Летние тематические смены в школьном лагере
Наличие комнаты / уголка Большой перемены
|
- Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы
Программа работы с родителями
Комплект государственной символики (флаг, герб),Гимн школы
Уголки с государственной символикой в классных кабинетах
Первичное отделение РДШ
Представительство детского молодежного общественного
объединения ЮНАРМИЯ
Совет обучающихся
Управляющий совет в состав которого входят родители
Регулярное повышение квалификации педагогических работников в сфере воспитания
|
Зам. директора школы по ВР,
классные руководители,
социальные педагоги,
педагог-психолог
|
Творчество
|
Средний
|
Реализация дополнительных общеобразовательных программ
Участие в конкурсах, фестивалях, олимпиадах,
конференциях
Наличие объединений (школьный театр, школьный музей и музейная педагогика, школьный туристский клуб, школьный краеведческий стартап, школьный музыкальный коллектив, школьный пресс-центр (телевидение, газета, журнал)
Сетевое взаимодействие (Организации культуры и искусств, Кванториумы, Мобильные Кванториумы, ДНК, IT-кубы, Точки роста, ведущие предприятия региона, и др.
Летний лагерь (тематические смены), в том числе участие в каникулярных и профориентационных сменах
Работа с мобильными учебными комплексами
(кванториумы, лаборатория безопасности, библиотечные
комплексы и др.)
Школа полного дня: внеурочная деятельность и дополнительное
|
Реализация дополнительных общеобразовательных программ по нескольким направлениям: изобразительное искусство, шахматы, «Успех каждого ребёнка « - лыжи и футбол.
Участие в конкурсах, фестивалях, олимпиадах, конференциях различных уровней – от муниципального до всероссийского
Наличие объединений - танцевальный ансамбль «Радуга», «Коворкинг»,»Юный журналист» и др.
Сетевое взаимодействие (Организации культуры и искусств – дом детского творчества, Точка роста,
Участие школьной команды в профильных сменах
Внеурочная деятельность и дополнительное образование через Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», проекты «Успех каждого ребёнка»
|
Зам. директора школы по ВР,
педагоги доп. образования, учителя –предметники.
|
Профориентация
|
Базовый
|
Примерочная профессий
Экскурсии на предприятия микрорайона, района, города
Профориентационные блоки, внедренные в учебные предметы, тематические классные часы
Внеклассная проектно-исследовательская деятельность
Мастер-классы, воркшопы, встречи, беседы
Профориентационный урок на платформе bvbinfo.ru в рамках проекта «Билет в будущее»
Многоуровневая онлайн-диагностика на платформе bvbinfo.ru в рамках проекта «Билет в будущее»
Профессиональные пробы (регистрация на платформе bvbinfo.ru) в рамках проекта «Билет в будущее»
Профессиональное и образовательное консультирование, профориентационные тренинги, тематические конференции и телеконференции, вебинары
Экскурсии в мастерские специализированных центров компетенций, региональных и межрегиональных центров компетенций
Профессиональное обучение
Мультимедийная выставка-практикум «Лаборатория будущего» (на базе исторических парков «Россия – моя история») в рамках проекта «Билет в будущее»
Фестиваль профессий в рамках проекта «Билет в будущее»
Профориентационные смены и лагеря
Конкурсы профессионального мастерства профессионально-практической направленности
Профильные техно-отряды
Система профильных элективных курсов
|
Экскурсии на предприятия села, района, города
Профориентационные блоки, внедренные в учебные предметы, тематические классные часы
Внеклассная проектно-исследовательская деятельность
Профессиональное обучение – тракторист-машинист.
|
Зам. директора школы по ВР,
педагоги доп. образования, учителя –предметники,
классные руководители
|
Здоровье
|
Средний
|
Единые подходы к организации и контролю горячего питания
Просветительская деятельность по ЗОЖ, профилактика запрещения курения табака, наркотических средств
Школьные спортивные клубы
Доступность спортивной инфраструктуры
Наличие психологической службы
Массовые физкультурно-спортивные мероприятия
Программа здоровьесбережения
|
Единые подходы к организации и контролю горячего питания- обеспечение горячим питание всех обучающихся школы
Проведение в течение учебного года нескольких мероприятий привитию по ЗОЖ, профилактике запрещения курения табака, наркотических средств
Работа школьного кабинета здоровья
Школьный спортивный клуб- 2 вида спорта –лыжная подготовка, шахматы
ВФСК «ГТО» - обучающиеся школы сдают нормативы и получают знаки ГТО, соответствующие их возрастной категории.
Связь школы с муниципальной ДЮСШ
Наличие психологической службы
Участие обучающихся школы в массовых физкультурно-спортивных мероприятия различных уровней- от муниципального до регионально.
Программы здоровьесбережения – «Здоровье», «Разговор о правильном питании».
|
Зам. директора школы по ВР,
педагоги доп. образования, учителя –предметники,
классные руководители. зав. кабинетом Здоровья
|
Психологическое сопровождение- доступность образовательной среды
|
Средний
|
Наличие локальных нормативных актов по организации психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений
Реализация деятельности педагога-психолога и социального педагога в соответствии с профессиональными стандартами
Создание условий сопровождения в соответствии с Методическими рекомендациями по функционированию психологических служб в общеобразовательных организациях
Организация сопровождения в соответствии с Концепцией развития психологической службы в системе образования Российской Федерации на
период до 2025 года
проведение социально-психологического тестирования обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях направленного на профилактику незаконного потребления обучающимися наркотических средств и психотропных веществ
Наличие в организации социального педагога
Наличие в организации педагога-психолога
Наличие автоматизированного рабочего места педагога-психолога и социального педагога
повышение квалификации штатных педагогов-психологов, социальных педагогов
|
Наличие локальных нормативных актов по организации психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений
Реализация деятельности педагога-психолога и социальных педагогов в соответствии с профессиональными стандартами
Создание условий сопровождения в соответствии с Методическими рекомендациями по функционированию психологических служб в общеобразовательных организациях
Организация сопровождения в соответствии с Концепцией развития психологической службы в системе образования Российской Федерации на период до 2025 года.
Ежегодное проведение социально-психологического тестирования обучающихся направленного на профилактику незаконного потребления обучающимися наркотических средств и психотропных веществ
Наличие в организации социальных педагогов (3),педагога-психолога
Наличие оборудованного кабинета педагога-психолога и социальных педагогов
Своевременное повышение квалификации штатного педагога-психолога, социальных педагогов
|
Зам. директора школы по ВР,
зам. директора школы по МР,
педагог- психолог, социальные педагоги, зав. кабинетом здоровья школы
|
Кадровое обеспечение
|
Базовый
|
Мотивирующий мониторинг: уровень ОО (синхронизированный с муниципальным мотивирующим мониторингом)
Единое штатное расписание (методические рекомендации)
Методическое сопровождение педагогического состава
Повышение квалификации
Развитие системы наставничества (методические рекомендации)
|
Система мониторинга педагогического коллектива школы
Единое штатное расписание
Регулярное прохождение курсов повышения квалификации по программам федерального реестра, в том числе 2 человека прошли ПК по функциональной грамотности.
Методическое сопровождение осуществляется через связь с региональными методистами
Разработаны и реализуются положение и программа «Школа молодого учителя»
|
Администрация школы
|
Инфраструктура, создание условий
|
Базовый
|
Использование ФГИС Моя школа
Предоставление доступа к верифицированному, белый интернет
Оснащение IT- оборудованием
Создание и ввод в эксплуатацию информационной системы управления образовательной организации
Подключение образовательной организации к высокоскоростному интернету с контент фильтрацией
Создание на базе ИКОП (Сферум) профессиональных сообществ
педагогов для обмена опытом и помощи начинающим учителям
Государственно-общественное управление
|
Использование ФГИС «Моя школа»
Предоставление доступа к верифицированному, белый интернет, школа имеет доступ к оцифрованным учебникам
Начато создание и ввод в эксплуатацию информационной системы управления школы
Подключение образовательной организации к высокоскоростному интернету с контент фильтрацией
Несколько учителей прошли регистрацию на базе ИКОП (Сферум)
Государственно-общественное управление – в школе созданы и работают Управляющий совет, совет Старшеклассников.
|
Администрация школы
| |
|
|
Скачать 36.26 Kb.