тест по криминологии 1 вариант. тест 1 вариант. Вопрос Как Вы считаете, какое место занимает криминология в системе наук
 Скачать 30.97 Kb.
|
|
ТЕСТ 1 Вопросы могут иметь один или несколько ответов. ВОПРОС № 1. Как Вы считаете, какое место занимает криминология в системе наук: 1. Криминология - часть науки уголовного права. 2. Криминология - часть социологии. 3. Криминология - самостоятельная наука. 4. Криминология - часть педагогики. 5. Криминология - часть философии. 6. Криминология - часть теории государства и права. ВОПРОС № 2. Назовите основные элементы предмета криминологии:
ВОПРОС № 3. Назовите основные этапы развития криминологии как науки:
ВОПРОС № 4. Как Вы думаете, что обозначает термин «криминопенология»: 1. Отрасль криминологии, изучающая семейно-бытовые проявления преступности, ее причины и условия, личность преступника, а также профилактику преступности в семейном быту. 2. Отрасль криминологии, изучающая личность жертвы и ее роль в механизме преступного поведения. 3. Отрасль криминологии, изучающая закономерности прогнозирования состояния и динамики преступности и отдельных ее свойств, факторов, мер борьбы с преступностью. 4. Отрасль криминологии, изучающая преступность, ее причины и условия, личность преступника, систему мер борьбы с преступностью в местах лишения свободы. ВОПРОС № 5. Выберите наиболее полные определения понятия «преступность»: 1. Массовое, относительно устойчивое, социально обусловленное, исторически изменчивое, общественно опасное, социально-правовое явление, выражающееся во множестве совершаемых преступлений на данной территории и за определенный промежуток времени. 2. Предусмотренное уголовным законом деяние (действие или бездействие), имеющее все уголовно-правовые признаки (общественно опасное, противоправное, виновное, наказуемое). 3. Общественно опасная деятельность социально психологического характера, направляемая криминогенной мотивацией и ситуацией. 4. Негативное социально-правовое явление, имеющее свои закономерности, количественные и качественные характеристики, влекущие отрицательные для общества последствия и требующие государственных мер воздействия. ВОПРОС № 6. Что такое «структура преступности»: 1. Определяется числом наиболее опасных (тяжких) преступлений в структуре преступности, а также характеристикой личности преступника. 2. Удельный вес и соотношение различных видов преступлений в общем их числе за определенный период. 3. Показатель преступности, характеризующийся числом совершенных преступлений за определенный период на определенной территории, в расчете на 100000 человек, достигших возраста уголовной ответственности. 4. Изменение преступности (в том числе отдельных ее свойств) во времени (в течение ряда лет, одного года, сезона, месяца). 5. Число совершенных преступлений и число преступников, осужденных за их совершение, в отдельно взятом государстве или регионе за конкретный период. ВОПРОС № 7. Что определяет характер преступности: 1. Показатель преступности, характеризующийся числом совершенных преступлений за определенный период на определенной территории, в расчете на 100000 человек, достигших возраста уголовной ответственности. 2. Изменение преступности (в том числе отдельных ее свойств) во времени (в течение ряда лет, одного года, сезона, месяца). 3. Число совершенных преступлений и число преступников, осужденных за их совершение, в отдельно взятом государстве или регионе за конкретный период. 4. Удельный вес и соотношение различных видов преступлений в общем их числе за определенный период. 5. Определяется числом наиболее опасных (тяжких) преступлений в структуре преступности, а также характеристикой личности преступника. ВОПРОС № 8. Дайте определение понятия «повод»: 1. Непосредственное событие, приводящее в действие весь причинный механизм. 2. Явление (совокупность явлений), не порождающее, но способствующее либо препятствующее порождению преступности. 3. Явление или совокупность явлений, порождающих другое явление, называемое следствием. ВОПРОС № 9. Какие виды связей преступности Вы знаете:
ВОПРОС № 10. Что такое функциональная связь: 1. Связь между совершением отдельных видов преступлений (в течение суток, недели, сезона и т.д.). 2. Выражает распределение преступности на территории, распространенность тех или иных видов преступности, преступлений в зависимости от социальных различий в отдельных регионах страны. 3. Зависимость между двумя случайными величинами, при которой изменение одной из величин приводит с определенной степенью вероятности к изменению другой. 4. Зависимость между двумя величинами, при которой изменение одной величины приводит к строго определенному изменению другой. ВОПРОС № 11. Что такое корреляционная связь: 1. Зависимость между двумя величинами, при которой изменение одной величины приводит к строго определенному изменению другой. 2. Зависимость между двумя случайными величинами, при которой изменение одной из величин приводит с определенной степенью вероятности к изменению другой. 3. Связь между совершением отдельных видов преступлений (в течение суток, недели, сезона и т.д.). 4. Выражает распределение преступности на территории, распространенность тех или иных видов преступлений в зависимости от социальных различий в отдельных регионах страны. ВОПРОС № 12. Дайте определение понятия «обвиняемый»: 1. Лицо, в отношении которого суд вынес обвинительный приговор. 2. Лицо, в отношении которого вынесено обвинительное постановление. 3. Лицо, которое подозревается в совершении преступления и в отношении которого избрана мера пресечения. 4. Лицо, ранее отбывавшее наказание в местах лишения свободы. 5. Лицо, которое привлекалось к административной ответственности. ВОПРОС № 13. Определите типы личности преступника по криминогенной мотивации:
ВОПРОС № 14. Определите типы личности преступников по признаку криминогенной зараженности (по стойкости преступного поведения):
ВОПРОС № 15. Что характеризует неустойчивый тип личности преступника по признаку криминогенной зараженности: 1. Лица, совершившие преступления впервые по неосторожности, либо не представляющие значительной общественной опасности. 2. Лица, неоднократно совершающие преступления и административные правонарушения. 3. Лица, впервые совершившие преступления, но до этого неоднократно совершали административные правонарушения. 4. Лица без признаков криминогенной зараженности, совершившие преступления по неосторожности, лишь в крайне напряженной криминогенной ситуации. 5. Лица, совершившие преступления во время отбытия наказания. ВОПРОС № 16. Какие элементы входят в криминогенную мотивацию (внутреннюю причину):
ВОПРОС № 17. Какие виды криминогенных ситуаций Вы знаете:
ВОПРОС № 18. Что такое конфликтная ситуация: 1. Возникающее в результате взаимодействия препятствие, субъективно-воспринимаемое как непреодолимое для достижения жизненно-важных целей, приводящее чаще всего к дезорганизации его сознания и деятельности. 2. Когда жизнь ставит перед человеком важный вопрос и требует скорейшего принятия решения. 3. Совокупность факторов, воздействующих на лицо и вызывающих у него состояние нервного психического напряжения, требующего снятия, разрешения. 4. Относительно длительное, напряженное состояние взаимодействия, по меньшей мере, двух сторон. ВОПРОС № 19. Что такое проблемная ситуация: 1. Совокупность факторов, воздействующих на лицо и вызывающих у него состояние нервного психического напряжения, требующего снятия, разрешения. 2. Когда жизнь ставит перед человеком важный вопрос и требует скорейшего принятия решения. 3. Относительно длительное, напряженное состояние взаимодействия, по меньшей мере, двух сторон. 4. Возникающее в результате взаимодействия препятствие, субъективно-воспринимаемое как непреодолимое для достижения жизненно-важных целей, приводящее чаще всего к дезорганизации его сознания и деятельности. ВОПРОС № 20. Дайте определение нейтральной жертве: 1. Лицо сознательно желает причинения вреда в отношении себя. 2. Лицо, не оказавшее сопротивления в силу своего физического и психического развития. 3. Лицо становится жертвой в силу своих правомерных действий. 4. Лицо становится жертвой в силу своих неправомерных действий. 5. Лицо становится жертвой в силу своей наивности и доверчивости. 6. Лицо никаких действий, чтобы стать жертвой, не предпринимало. ВОПРОС № 21. Дайте определение некритичной жертве: 1. Лицо, не оказавшее сопротивления в силу своего физического и психического развития. 2. Лицо никаких действий, чтобы стать жертвой не предпринимало. 3. Лицо сознательно желает причинения вреда в отношении себя. 4. Лицо становится жертвой в силу своих неправомерных действий. 5. Лицо становится жертвой в силу своей наивности и доверчивости. 6. Лицо становится жертвой в силу своих правомерных действий. ВОПРОС № 22. Дайте определение инициативной жертве: 1. Лицо, не оказавшее сопротивления в силу своего физического и психического развития. 2. Лицо становится жертвой в силу своих правомерных действий. 3. Лицо никаких действий, чтобы стать жертвой не предпринимало. 4. Лицо сознательно желает причинения вреда в отношении себя. 5. Лицо становится жертвой в силу своих неправомерных действий. 6. Лицо становится жертвой в силу своей наивности и доверчивости. ВОПРОС № 23. Методы, используемые при сборе информации:
ВОПРОС № 24. Что собой представляет метод эксперимента: 1. Метод, позволяющий выявить психическое, интеллектуальное состояние человека. 2. Метод, позволяющий изучить межличностные отношения в замкнутом пространстве. 3. Метод, позволяющий создать условия, необходимые для выявления и измерения интересующих нас связей. ВОПРОС № 25. Что собой представляет метод тестирования: 1. Метод, позволяющий выявить психическое, интеллектуальное состояние человека. 2. Метод, позволяющий изучить межличностные отношения в замкнутом пространстве. 3. Метод, позволяющий создать условия, необходимые для выявления и измерения интересующих нас связей. ВОПРОС № 26. Что собой представляет метод социометрии: 1. Метод, позволяющий выявить психическое, интеллектуальное состояние человека. 2. Метод, позволяющий изучить межличностные отношения между членами определенной группы. 3. Метод, позволяющий визуально собрать информацию об изучаемом объекте. ВОПРОС № 27. Как подразделяется криминологическое прогнозирование по срокам:
ВОПРОС № 28. Какие методы применяются при криминологическом прогнозировании:
ВОПРОС № 29. Раскройте суть прогнозирования индивидуального преступного поведения: 1. Научное предсказание возможного (положительного либо отрицатель-ного) поведения отдельного лица в течение определенного времени. 2. Предсказание или предвидение, научно-обоснованное вероятное суждение о будущем состоянии, тенденциях и периодах развития явлений, процессов или событий. 3. Развитие, причины и условия преступности при индивидуальном прогнозировании в настоящее время. 4. Научно-обоснованное предвидение и предсказание развития объекта от прошлого к будущему. ВОПРОС № 30. Раскройте понятие «криминологическое планирование»: 1. Процесс по выработке программы, в которой сформулированы экономические задачи. 2. Процесс по выработке программы, в которой сформулированы цели и задачи борьбы с преступностью, намечены пути и средства их решения. 3. Программа развития преступности, ее тенденций и закономерностей, а также причины и условия преступлений. ВОПРОС № 31. Что в себя включает предупреждение преступности: 1. Предотвращение преступлений. 2. Расследование преступлений. 3. Прогнозирование преступлений. 4. Профилактика преступлений. 5. Генезис преступлений. 6. Пресечение преступлений. ВОПРОС № 32. Дайте определение профилактики преступлений: 1. Это комплекс мер, проводимых правоохранительными органами на стадии наступления общественно опасных последствий от преступления. 2. Это комплекс мер, проводимых органами внутренних дел в отношении лиц, освободившихся из мест лишения свободы. 3. Это комплекс мер, проводимых субъектами профилактики, направленных на выявление и устранение причин и условий, способствующих преступлениям. 4. Это комплекс мер, проводимых органами внутренних дел по факту совершенного преступления. ВОПРОС № 33. Назовите виды профилактики:
ВОПРОС № 34. Какие виды включает в себя индивидуальная профилактика:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||