20200303T2053 - Узакбаева - LS, ОМЖ, іс–әрекеттегі зерттеу. Вопрос 1 Мектеп базасында жзеге асырылатын, практикмамандар мектеп проблемаларын арастырып, олара жанжаты жауап беру ммкіндігіне ие болатын деріс Выбран правильный ответ
 Скачать 99.9 Kb.
|
|
Тест: LS, ОМЖ, іс–?рекеттегі зерттеу Узакбаева Тестирование было начато 3 марта 2020 в 20:53:17 Продолжительность тестирования 44 мин 47 с при ограничении 50 мин Задано 48 вопросов из 48 запланированных. Правильных ответов дано 33 (69 %) Оценка — 3 Satisfactory Вопрос № 1 Мектеп базасында жүзеге асырылатын, практик-мамандар мектеп проблемаларын қарастырып, оларға жан-жақты жауап беру мүмкіндігіне ие болатын үдеріс Выбран правильный ответ: Іс-әрекеттегі зерттеу Вопрос № 2 Оқу нәтижелері кімге (неге) бағытталуы керек? Выбран неправильный ответ: Оқу үдерісіне Вопрос № 3 Lesson Study барысында назарға алынады Выбран правильный ответ: Жекелеген оқушылар Вопрос № 4 Орта мерзімді жоспарлаудың мақсаты: Выбран правильный ответ: Барлық жауап дұрыс Вопрос № 5 Іс-әрекеттегі зерттеу үдерісін оқу үдерісіне ықпалдастыру ...(3 сәйкестікті табыңыз) Выбраны неправильные ответы: сын тұрғысынан ойлауды дамытады оқушының оқу тәжірибесін жақсартады тәжірибенің жетілуіне ықпал етеді Вопрос № 6 Іс-әрекеттегі зерттеу үдерісі арқылы ....... Выбран правильный ответ: Практик-мамандар мектеп проблемаларын қарастырып, оларға жан-жақты жауап беру мүмкіндігіне ие болады Вопрос № 7 Кеммис тұжырымдамасы бойынша басқа тәжірибелер қалыптастыратын дәйектерді, әрекеттер мен байланыстарды өзгертетін тәжірибе Выбран правильный ответ: Метатәжірибе Вопрос № 8 Орта мерзімді жоспарлау, бұл ..... Выбран правильный ответ: Тізбектелген сабақтар топтамасы Вопрос № 9 Іс-әрекеттегі зерттеу жүргізуді әзірлеу барысындағы ең күрделі іс Выбран неправильный ответ: сұрақтың болжамды жауабын өз әріптесіңізбен бірге тексеріп көру Вопрос № 10 Тізбектелген сабақтар топтамасында оқу мақсаттарын қалыптастыратын шаралардың бірін атаңыз Выбран правильный ответ: сіздің ойыңызша, оқушылар нені білуі тиіс? Вопрос № 11 Іс-әрекеттегі зерттеуге қатысушылар неге бағытталады? Выбран правильный ответ: барлық жауаптар дұрыс Вопрос № 12 Cабақтар топтамасында оқу мақсаттарын қалыптастыратын шаралардың бірін атаңыз Выбран неправильный ответ: Оқушылар қандай мәселелерді зерттеп, талдаулары керек? Вопрос № 13 Білім беру үдерісінің өзара үйлеспейтін екі функциясын көрсет: Выбраны правильные ответы: тәжірибенің өзгеруіне кедергі жасауы ықтимал білім беру жүйелерінің консервативті үдерісін жеңе білу қоғамдық өмірдің қазіргі кезде бар үлгілерін жаңғырту Вопрос № 14 Lesson Study тәсілінің тағы бір демократиялық ерекшелігі: Выбран правильный ответ: мұғалім зерттеу барысында жинақтаған білімімен педагог қауыммен бөлісетіндігінде Вопрос № 15 Lesson Study үдерісінде «бақылаудағы оқушы» қанша? Выбран правильный ответ: 3 Вопрос № 16 Lesson Study тәсілін АҚШ және Ұлыбританияға таныстырған кім? Выбран правильный ответ: Макота Йошида Вопрос № 17 Зерттеу жүргізуде қолданылатын өз тәжірибеңізді ұғыну негізі Выбран неправильный ответ: проблеманы нақтылау Вопрос № 18 Мұғалімдерді оқыту және олардың тәжірибесін дамытудағы ынтымақтастық тәсілі болып табылатын және де іс-әрекеттегі зерттеу сияқты бірқатар циклдерді қамтитын тәсіл ..... Выбран правильный ответ: Lesson Study Вопрос № 19 Lesson Study тәжірибені жақсартудың ....... Выбран правильный ответ: Демократиялық жолы Вопрос № 20 Нені өзгерту істеп жатқан ісімізді, түсінікті, біз қалай ойлайтынымызды, жағдайды, бір-бірімізге деген қарым - қатынасымызды өзгерту дегенді білдіреді? Выбран неправильный ответ: Сананы өзгерту Вопрос № 21 Ғылым саласына «іс-әрекеттегі зерттеу» деген санатты кім енгізді? Выбран неправильный ответ: Кэммис Вопрос № 22 Іс-әрекеттегі зерттеу ............ өзгертеді Выбраны неправильные ответы: тәжірибе жүргізілетін жағдайды түсінуін қарым-қатынас дағдысын тәжірибе туралы түсінігін Вопрос № 23 Фронезис ұғымының мағынасы: Выбран правильный ответ: тәжірибелік даналық Вопрос № 24 Тізбектелген сабақтар топтамасы нені көздейді? Выбран правильный ответ: Жеті модульді ықпалдастыру тәсілдері мен өзгеріс енгізу үдерісі туралы тәжірибеге негізделген деректер алуға және өзгеріс енгізу барысында белгілі бір нәтижелерге қол жеткізуге мүмкіндік беретін құрылымды Вопрос № 25 Lesson Study топтамасынан кейін (ереже бойынша үш немесе одан көп сабақ) топ мүшелерінің жасайтын әрекеті Выбран неправильный ответ: топ зерттеу сабағы аяқталысымен бірден талқылау жүргізеді Вопрос № 26 Креативтілікті неден көруге болады? Выбран неправильный ответ: әрекет ету жөніндегі үздіксіз үдерістермен айналысудан Вопрос № 27 Мұғалім оқушыларға арнап жоспарлайтын іс-шаралар . Выбран правильный ответ: оқу мақсаты болып табылады Вопрос № 28 Іс-әрекеттегі зерттеудің айналымы Выбран правильный ответ: Жоспарлау, іс-әрекет, қадағалау, рефлексия Вопрос № 29 Іс-әрекеттегі зерттеу бұл Выбран правильный ответ: Мектеп үшін жүргізілетін зерттеу Вопрос № 30 Cәйкестендір: Установлено неправильное соответствие:
Вопрос № 31 Жоспарларға тән сипаттамаларды мазмұнына қарай сәйкестендіріңіз Установлено правильное соответствие:
Вопрос № 32 Ғылыми дәлдік нені көздейді: Выбран правильный ответ: жаңа тәсілдің тиімділігін көрсететін оқушының оқуы туралы деректер жинауды Вопрос № 33 Праксис нысаны, білім беру саласындағы практик-маман үнсіз қабылдайтын, мінсіз қоғамның бейнесін іске асыруға бағытталған саяси әрекет Выбран неправильный ответ: қоғамдық тәжірибе Вопрос № 34 Lesson Study-дің түйінді сипаты Выбран правильный ответ: Креативтілік және ғылыми дәлдік Вопрос № 35 Топ зерттеу сабағы аяқталысымен бірден талқылау жүргізеді. Талқылау белгіленген құрылым бойынша жүреді: Установлена неправильная последовательность: жоспарлау үдерісінде жасалған алдын ала болжамдарды салыстыра отырып, «бақылаудағы оқушылардың» оқуын қадағалау және болған айырмашылықтардың себебін белгілеу сыныптың тұтастай оқытылуы зерттеу сабағының барысы және оқыту үдерісі топпен бірлесіп келесі Lesson Study-ді жоспарлау зерделенген негізге сәйкес келесі зерттеу сабағының мақсатын белгілеу Вопрос № 36 Lesson Study-де қандай үдеріс ең бастысы болып табылады? Выбран правильный ответ: Сабақты зерттеу үдерісі Вопрос № 37 Мұғалімнің нақты сыныптағы жұмысын шынайы бағалау үшін олар жұмыс істейтін мәдени мәнмәтінмен қатар, тағы қандай уақыттың белгілі бір мәнмәтінін де ескеру маңызды? Выбран правильный ответ: Саяси Вопрос № 38 «Іс-әрекеттегі зерттеудің айналымының» авторы Выбран правильный ответ: Кэммис және Мак Таггарт Вопрос № 39 Карр мен Кеммис педагогикалық қызметті қалай түсіндіреді? Выбран правильный ответ: адамдық тәжірибе нысаны Вопрос № 40 Праксис нысаны, яғни білім беру саласындағы практик-маман үнсіз қабылдайтын, мінсіз қоғамның бейнесін іске асыруға бағытталған саяси әрекет бұл Выбран правильный ответ: педагогикалық қызмет Вопрос № 41 .«Іс-әрекеттегі зерттеу адамдардың тәжірибесін, тәжірибе туралы түсінігін және тәжірибе жүргізілетін жағдайды түсінуін өзгертеді. Ол жаңа үлгілерді – жаңа өмірлік бағыттарды қалыптастыра отырып, «сөйлеу», «тәжірибе» санаттарының мазмұнын өзгертеді. Бұл тәжірибе – басқа тәжірибелерді өзгертетін мета тәжірибе. Метатәжірибе өз кезегінде басқа тәжірибелер қалыптастыратын дәйектерді, әрекеттер мен байланыстарды өзгертеді» деген пікірдің авторы кім? Выбран правильный ответ: Кэммис Вопрос № 42 Lesson study үдерісін жүзеге асыру қадамдарын мазмұнымен сәйкестендіріңіз Установлено правильное соответствие:
Вопрос № 43 Қандай үдеріс оқу үдерісін жетілуіне ықпал етіп, мұғалімнің оқуын дамытып, оқушының оқу тәжірибесін жақсартады? Выбран правильный ответ: Іс-әрекеттегі зерттеу Вопрос № 44 ........... Lesson Study-дің құрамдас бөлшектерінің бірі болып табылады Выбран правильный ответ: Рефлексия Вопрос № 45 «Lesson Study үдерісінде бірталай уақыт бойы қалыптасқан және орныққан қандай қадамдар бар? Выбран неправильный ответ: Бір мұғалім зерттеу сабағын жүргізеді, осы уақытта басқалары – «бақылаудағы үш оқушыны» басты назарға алып, сабақты қадағалайды және қажет деген жерлерін белгілеп, түртіп алып отырады. Вопрос № 46 Іс-әрекеттегі зерттеу жүргізу кезеңдерінің реттілігін анықтаңыз Установлена неправильная последовательность: тәжірибенің мәнін түсіну зерттеуді әзірлеу міндеттеме алу тәжірибені жетілдіру жаңадан бастау Вопрос № 47 1870-ші жылдары Жапонияда тәжірибені жақсарту мен жетілдіру мақсатында пайда болған тәсіл Выбран правильный ответ: Lesson Study Вопрос № 48 Ереже бойынша Lesson Study топтамасында ең кемінде қанша сабақ болады? Выбран правильный ответ: Үш немесе одан көп сабақ |