СОЮЗЫ. Вопрос 1 Отметьте правильные утверждения. Варианты ответов
 Скачать 50.52 Kb.
|
|
Вопрос 1 Отметьте правильные утверждения. Варианты ответов Служебные части речи – это слова, у которых размыто лексическое значение; они не отвечают на вопросы и не являются отдельными членами предложения. К служебным словам относятся только предлоги и союзы. Предлог – служебная часть речи, которая вместе с падежным окончанием существительных является грамматическим средством для связи слов в словосочетании. Служебные части речи могут быть написаны слитно, раздельно и через дефис. Вопрос 2 В предложениях выделены служебные части речи. 1. Глеб бежал впереди всех. 2. Весь вечер Ленский был рассеян, то молчалив, то весел вновь. 3. Землепашцу хотелось потолкаться среди знакомых и незнакомых людей, посостязаться в остроумии, поторговаться ради смеха. 4. Я очень волновался на экзамене, несмотря на то что всё знал. 5. У дедушки Михаила было десять внуков да внучек. ОТМЕТЬТЕ ПРЕДЛОГИ Варианты ответов впереди то... то... среди ради несмотря на то что да Вопрос 3 В предложениях выделены служебные части речи. 1. Глеб бежал впереди всех. 2. Весь вечер Ленский был рассеян, то молчалив, то весел вновь. 3. Землепашцу хотелось потолкаться среди знакомых и незнакомых людей, посостязаться в остроумии, поторговаться ради смеха. 4. Я очень волновался на экзамене, несмотря на то что всё знал. 5. У дедушки Михаила было десять внуков да внучек. ОТМЕТЬТЕ СОЮЗЫ Варианты ответов впереди то... то... среди ради несмотря на то что да Вопрос 4 Отметьте предложения, в которых выделены жирным ПРЕДЛОГИ. А. Согласно приказу нас разместили в лагере. Б. Некоторые высказались против. В. Он поступил вопреки воле родителей. Г. После драки кулаками не машут. Д. Несмотря на молодость, он относился к работе ответственно. Е. Я не могу приехать, так что встреча откладывается. Варианты ответов Согласно приказу нас разместили в лагере. Некоторые высказались против. Он поступил вопреки воле родителей. После драки кулаками не машут. Несмотря на молодость, он относился к работе ответственно. Я не могу приехать, так что встреча откладывается. Вопрос 5 В каком предложении употреблён разделительный союз? Варианты ответов Давным-давно задумал я взглянуть на дальние края, узнать, прекрасна ли земля, узнать, для воли иль тюрьмы на этот свет родимся мы. Три дня все поиски по нём напрасны были, но потом его в степи без чувств нашли и вновь в обитель принесли. Бранил Гомера, Феокрита, зато читал Адама Смита и был глубокий эконом. Вопрос 6 В каких предложениях употреблёны соединительные сочинительные союзы? Варианты ответов Судьба ли так моя переменилась, иль вправду кончена игра? Трудно, трудно быть затворницей, да трудней веселой быть. Вокруг тебя воды и цветы. Только это - западня, где ни радости, ни света. Только можете смеяться, друг пред другом похваляться да цветы сюда носить. Вопрос 7 В каком предложении допущена грамматическая ошибка? Варианты ответов Согласно уговора мы встретились в библиотеке. По завершении работы я сдам реферат. Благодаря стараниям мы выступили блестяще. По приезде в Мурманск я навещу друзей. Вопрос 8 В каком предложении допущена грамматическая ошибка? Варианты ответов Вопреки сводке погода была солнечной. По окончанию учебного года учащиеся уйдут на каникулы. Благодаря спокойствию я не наделала ошибок. Работа выполнена согласно плану. Вопрос 9 В каком ряду все союзы являются подчинительными? Варианты ответов зато, из-за того что, как словно, с тех пор как, что для того чтобы, так что, однако или, в то время как, также Вопрос 10 В каких предложениях предлоги пишутся слитно? Варианты ответов (В)следствие ранения Ибрагим носил повязку. Он борется, имея (в)виду только приз. Я хотел купить что-нибудь (на)подобие печенья. Я прибуду на место (в)течение часа. Вопрос 11 В каких примерах на месте пропуска буквы следует писать Е? Варианты ответов В течени_ Волги есть участки со стремительным потоком воды. Занятия были отменены вследсти_ особого распоряжения. Я выполнял проверочную работу в продолжени_ урока. В следстви_ принимали участие опытные криминалисты. Вопрос 12 Отметьте случаи раздельного написания. Варианты ответов Извозчик погонял лошадей, что (бы) успеть до ночи добраться до места. Обстоятельства тут ни (при) чём. От (чего) тебе легче отказаться: от сладостей или фруктов? Он как (будто) простудился. Вопрос 13 Отметьте случаи раздельного написания. Варианты ответов Я во что(бы) то ни стало должен успеть на автобус. Что(бы) встретить весну, я уехал подальше - в деревню. (И) так, решение принято. Мы (и) так опаздываем на 15 минут. Вопрос 14 Отметьте случаи слитного написания. Варианты ответов Он не возражал, мы так(же) были согласны. Земля была так(же) прекрасна, как и все вокруг. Дождь прекратился, за(то) поднялся ветер. Я люблю наш край за(то), что он прекрасен. Вопрос 15 В каком предложении оба слова пишутся слитно? Варианты ответов Совесть нам (НЕ)ПОЗВОЛИТ, ЧТО(БЫ) слово и дело шли по разным дорогам. (ЗА)ТЕМ он разбил КАКОЕ(ТО) стекло, пробежал через столовую и сказал, что уходит. Папа попросил, ЧТО(БЫ) она (С)НАЧАЛА поздоровалась с Софьей Филипповной. Царапина была большая, ТАК(ЧТО) он всякий раз закрывал её платком, ЧТО(БЫ) в рану не попала грязь. А1. Укажите неверное утверждение. а) Части сложного предложения связываются только подчинительными союзами. б) сочинительные союзы делятся на три группы: соединительные, противительные и разделительные. в) Союзы бывают подчинительными и сочинительными. А2. Укажите пример с союзом. а) Уйти, чтобы вернуться; б) бродить по парку; в) вследствие быстрого течения. А3. Укажите пример с сочинительным союзом. а) Вода играет и дышит. б) Сад полыхает, как в мае заря. в) Лица не было видно, потому что было темно. А4. Укажите пример с простым союзом. а) Приятели сворачивают с дороги и углубляются в лес. б) Растения опыляют не только пчелы, но и другие насекомые. в) Лес стоял молчаливый, потому что главные певцы улетели. А5. Укажите пример, в котором союз связывает однородные члены. а) За заводами кончался город и начиналось море. б) То тут, то там что-то сыплется и шуршит. в) Мы подождали, пока выгрузили наши вещи. А6. Укажите предложения, где перед союзом и запятая не ставится (знаки не расставлены.) а) Слышалась тихая тягучая и заунывная песня. б) Пели соловьи и из полей доносился крик перепелов. в) Сквозь мглу трудно было разглядеть и цвет и очертания предметов. А7. Укажите предложение, в котором выделенное слово является союзом и пишется слитно. а) Птицы то(же) ведут себя по-разному, когда идет снег. б) Артемке было приятно, что его заметили, в то(же) время неловко. в) В то(же) воскресенье мы поехали в музей. А8. Укажите неверное высказывание. а) Предлог соединяет части сложного предложения. б) Некоторые предлоги могут употребляться с несколькими падежами. в) Предлог вносит различные дополнительные оттенки значения в предложения. А9. Укажите словосочетания с производными предлогами. а) Из далекой страны; г) благодаря выпавшему снегу; б) находился в течение дня; д) без хорошего друга; в) проехали мимо музея; е) вздрогнул от неожиданности. А10. Укажите предлоги, которые пишутся слитно. а) (В)близи; г) (на)встречу; б) (в)продолжение; д) (по)мере; в) из(за); е) (в)следствие. А11. В каких предложениях выделенные слова являются предлогами? а) В продолжение ночи я не спал ни минуты. б) Сзади шли вязальщицы. в) Сзади Николая кто-то зашевелился. г) О новых приключениях ребят мы узнаем в продолжении рассказа. А12. В каких словосочетаниях надо употребить предлог из? а) Вернуться ... школы; в) вернуться ... магазина; б) вернуться ... реки; г) вернуться ... улицы. А13. Укажите предложения с неправильным употреблением предлогов. а) Мы уплатили за покупку и вышли из магазина. б) Мы с него так смеялись. в) В книге по истории я прочел о восстании крестьян. г) Об этом серьезно продумали учителя школы. В1. Из данного предложения выпишите производный предлог. Несмотря на неудачу, постигшую нашу сборную в серии матчей, цель по-прежнему остается достижимой. В2. Из данного предложения выпишите сочинительный соединительный составной союз. Третьяковская галерея – не только огромный музей с мировой известностью, но и крупный научный центр, занимающийся хранением и реставрацией, изучением и пропагандой музейных ценностей. С1.Напишите о том, какое значение в речи имеют предлоги. Контрольная работа по теме «Союзы и предлоги» Тестирование 2 вариант (для сильных учащихся) А1. Укажите неверное утверждение. а) Союз является членом предложения. б) Союзы могут связывать однородные члены предложения. в) Союзы бывают простые и составные. А2. Укажите примеры с союзами. а) Дождь закончился, и на улице стало солнечно. б) Выполнил, потому что было необходимо. в) Внушил бы ему надежду. г) Идти впереди колонны. А3. Укажите примеры с подчинительными союзами. а) Шли дни, а погода не улучшалась. б) Он сказал, что болен. в) То тут, то там вспыхивал огонек. г) На него все обращают внимание, потому что он высок, красив, умен. А4. Укажите примеры с составными союзами. а) Вода затопила бы все, если бы не заградительное сооружение. б) Мил да люб, так и друг. в) Денег ни гроша, зато слава хороша. г) Он молчал, так как признавал себя виновным. А5. Укажите примеры, в которых союзы связывают части сложносочиненного предложения. а) В лесу еще темно, но тропу уже видно. б) Впереди виднелась белая поляна, будто река вышла из берегов. в) При любых обстоятельствах нужно было, чтобы информация поступила. г) Палатку только поставили, а в ней уже непрошенные жильцы. А6. Укажите предложения, где перед союзом и ставится запятая. а) И осины и ольха и березки пока еще голы. б) В траве прыгали кузнечики и копошились муравьи. в) Коля остановился и ему вдруг вспомнился один случай. г) Снег валил долго и беспорядочно и ложился белым непричесанным ковром. А7. Укажите предложение, в котором выделенное слово является союзом и пишется слитно. а) Что(бы) ни ставили в театре, я всегда с удовольствием посещаю спектакль. б) Хотелось бы, что(бы) счастье пришло как заслуга. в) Я думал так(же) и о том человеке, в чьих руках находилась моя судьба. А8. Укажите словосочетания с предлогами. а) Красиво, но дорого; г) стояли вокруг площади; б) выйти из-за поворота; д) взял бы его; в) вспыхивать то тут, то там; е) в течение многих дней. А9. Укажите словосочетания с производными предлогами. а) Из далекой страны; г) благодаря выпавшему снегу; б) находился в течение дня; д) без хорошего друга; в) проехали мимо музея; е) вздрогнул от неожиданности. А10. Укажите предлоги, которые пишутся слитно. а) (В)близи; г) (на)встречу; б) (в)продолжение; д) (по)мере; в) из(за); е) (в)следствие. А11. В каких предложениях выделенные слова являются предлогами? а) В продолжение ночи я не спал ни минуты. б) Сзади шли вязальщицы. в) Сзади Николая кто-то зашевелился. г) О новых приключениях ребят мы узнаем в продолжении рассказа. А12. В каких словосочетаниях надо употребить предлог из? а) Вернуться ... школы; в) вернуться ... магазина; б) вернуться ... реки; г) вернуться ... улицы. А13. Укажите предложения с неправильным употреблением предлогов. а) Мы уплатили за покупку и вышли из магазина. б) Мы с него так смеялись. в) В книге по истории я прочел о восстании крестьян. г) Об этом серьезно продумали учителя школы. В1. Из данного предложения выпишите производный предлог. Вдоль по улице метелица метет, за метелицей мой миленький идет. В2. Из данного предложения выпишите подчинительный временной составной союз. Павел Михайлович Третьяков стал постоянным членом товарищества передвижников, с тех пор как приобрел на первой их выставке около десятка картин Саврасова, Шишкина, Крамского. С1.Напишите о том, какие отношения выражают предлоги. Ответы к контрольной работе «Предлоги и союзы» Задание 1 вариант 2 вариант А1 А А А2 А А,б,в А3 А Б,г А4 А А,г А5 А А,г А6 А А,в А7 А Б А8 А Б,г,е А9 Б,г Б,г А10 А,г,в А,г,в А11 А,в А,в А12 А,в А,в А13 А,б А,б В1 Несмотря на Вдоль В2 Не только…но и С тех пор как За каждый верный ответ в части А – 1 балл; в части В – 2 балла. Критерии оценки части С 1.Распредели данные союзы в две группы: сочинительные и подчинительные: И,однако, чтобы для того чтобы, хотя, едва, зато, тоже, ни..ни. 2.Раскрой скобки, запиши. Обозначь союзы и омонимичные части речи: Я не пошёл в школу за(то) занимался дома. Спрячь меня за(то) дерево, и не найдут. Что(бы) придумать такого? При(том) письме было много фотографий. Что(бы) быть отличником в учёбе, нужно очень много трудиться. От(того) что мне было грустно, я не пошел на выставку. 3.Что делает союз И? Расставь, где надо, недостающие знаки: Дверь тихонько отворилась и царевна очутилась в светлой горнице. Едет с грамотой гонец и приехал наконец. И ель сквозь иней зеленеет и речка подо льдом блестит. 4.Вспомни правописание некоторых наречий и омонимичных частей речи. Раскрой скобки. Запиши. (В)начале пути всё было хорошо. – (В)начале я с трудом разбирался в этой игре. Мы все (на)смерть перепугались. - (На)смерть нельзя смотреть равнодушно. Ударить (с)плеча. - (С)плеча стряхнуть тополиный пух. 5.Вспомни правописание некоторых предлогов. Раскрой скобки, запиши, вставь, где нужно, пропущенные буквы. (Не)смотря на небольшие холода, поход состоялся. Он стоял молча, (не)смотря на меня. Мы все сразу включились (в)следствие. (На)встречу мне вышла маленькая девочка. Я тебя буду иметь (в)виду. (В)продолжение отпуска мы посещали музеи, кинотеатры, выставки. (В) течени… всего дня у меня было плохое настроение. Он находился в заключени… (В)продолжени.. сериала участвуют те же артисты. (В)течени.. реки много изгибов. Задание № 6. Выпишите номера предложений с подчинительными союзами ( знаки препинания не расставлены). 1.Огонь в лампе дрогнул и потускнел но через секунду снова разгорелся ровно и ярко. 2.Листья то косо летели по ветру то отвесно ложились в сырую траву. 3.Все встали со своих мест как только затихли звуки музыки. 4.Наука любит трудолюбивых ибо труд это талант. 5.Школьникам нужно овладевать знаниями чтобы принести больше пользы Родине. 6.Лишь сердце стучит да песня звучит да тихо рокочет струна. 7.Незнакомец был невысок ростом зато плечист. 8.Все должны заниматься физкультурой чтобы укрепить свое здоровье. 9.Моя сестра много читает я тоже дня не могу прожить без книги. 10.Если не смотреть на глобус то можно увидеть что плодородной земли не так уж много. Задание № 7Спишите предложения, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Что (бы) вы ни делали чем (бы) вы не занимались вам всегда понадобиться умный и верный помо…ник – книга. Настя бросилась было в сторону, где маячили два дерева, - там то (же) тропы (не) было. Тут была елань – то (же) самое что зимой в пруду прорубь. Коротко за (то) ясно. Он торопился от (того) что боялся опоздать.
1.Запишите, каких 2-х видов бывают союзы:_____________________________________________ Расскажите в паре, как отличить один вид союзов от другого. 2. Прочитайте по очереди союзы и подчеркните ТОЛЬКО сочинительные: Однако, потому что, когда, или, не то … не то, как будто, либо, что, чтобы, и, зато, если, но, ни … ни, оттого что, так как, не только …но и, а, где, словно. 3. Составьте и запишите с 2-мя сочинительными союзами из предыдущего задания по 2 предложения (1 – с однородными членами, соединенными сочинительным союзом; 2 – сложносочиненное предложение, где части предложения соединены сочинительным союзом). Графически обозначьте, что соединяет сочинительный союз. Союз возьмите в букву С. Предложения записывайте по очереди. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4. Прочитайте предложения, найдите в них сочинительные союзы. Заключите их в букву С. Определите, что они соединяют, для этого подчеркните необходимые слова и составьте схемы предложения. Если необходимо расставьте знаки препинания. Не стало на время ни старших, ни младших, ни мужчин ни женщин. ___________________ Они расплатились вышли и направились в разные стороны._________________ Тихие улицы поднимались в гору а в трещинах плит росла трава. _______________________ Исчез мастер но не исчезло его мастерство._____________________ Это человек умильно смотрит как на своих так и на чужих._________________ Прибежала Ангара к Енисею обняла его и потекли они к студёному морю.___________________ Клубника у нас мелкая да необыкновенно сладкая. ________________ 5. Расскажите в паре о том, какие бывают сочинительные союзы по повторяемости и запишите возможные схемы с ними. _1.______________2._______________3.__________________4._______________5.______________ 6. Спишите предложения из одного столбика, расставляя пропущенные знаки препинания.Если останется время, подчеркните необходимые слова и составьте схемы. 1. Подсел человек и стал со мной разговаривать. 2. Уходите немедленно или я позову на помощь. 3. В саду цвели яблони и груши и вишни и сливы. 4. Красные и жёлтые белые и сиреневые цветы распустились на клумбах. 5. Жеребец в поле кричит отчаянно или в сарае громко визжит поросенок. 6. Наступил холодный ноябрьский день но солнце светило ярко в небе. 1. В бабушкином саду пышно цветут не то вишни не то сливы. 2. Зайдите к директору либо обратитесь в отдел качества. 3. Ночь похолодела и от реки потянуло сыростью. 4. В лесу появляются подснежники а в городе в это время отцветают черемуха и тюльпаны. 5. На витрине лежали ручки и карандаши фломастеры и стёрки. 6. У Ромашова подгибались и дрожали ноги. Союз — служебная часть речи, которая связывает однородные члены в составе простого предложения и простые предложения в составе сложного предложения. Союзы делятся на сочинительные и подчинительные. Сочинительные союзы связывают однородные члены и равноправные простые предложения в составе сложного (сложносочиненного). Подчинительные союзы связывают в сложном (сложноподчиненном) предложении простые предложения, из которых одно подчинен по смыслу другому, т.е. от одного предложения к другому можно поставить вопрос. Союзы, состоящие из одного слова, называются простыми: а, и, но, или, либо, то, как, что, когда, едва, будто и др., а союзы, состоящие из нескольких слов, составными: в связи с тем что, ввиду того что, в то время как, вследствие того что, несмотря на то что и др. Сочинительные союзы делятся на три группы: Соединительные: и; да (в значении и); не только... но и; как... так и; Противительные: а; но; да (в значении но); однако же; зато; Разделительные: или; или... или; либо; то... то; не то... не то. Части некоторых союзов (как... так и, не только... но и, не то... не то и др.) находятся при разных однородных членах или в разных частях сложного предложения. Подчинительные союзы делятся на следующие группы: Причинные: потому что; оттого что; так как; в виду того что; благодаря тому что; вследствие того что; в связи с тем что и др.; Целевые: чтобы (чтоб); для того чтобы; с тем чтобы и др.; Временные: когда; лишь; лишь только; пока; едва и др.; Условные: если; если бы; раз; ли; как скоро и др.; Сравнительные: как; будто; словно; как будто; точно и др.; Изъяснительные: что; чтобы; как и др.; Уступительные: несмотря на то что; хотя; как ни и др. Упражнение 1. Прочитайте текст. Найдите союзы и назовите их разряды. Выполни то же самое задание ещё раз. Я не был за границей, зато объездил вдоль и поперёк свою страну. Здесь так же пустынно, как было несколько лет назад. Я тоже жил высоко отчасти потому, что очень любил высокие места. Вдали показался не то куст, не то шалаш. Нам пришлось спрятаться за то дерево. Взору предстала всё та же картина. Наша кошка пропала, зато появился весёлый щенок. Упражнение 2. Спишите, вставляя, где нужно, пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. Обозначьте союзы. Укажите разряд союзов по значению. 1.Ш..лестят зелёные с..рёжки и г..рят задумчивые росы. (С. Есенин.) 2. Лист сухой в..лится ночью ветер злит..ся да стучит в окно. (А. Фет.) 3. Прозрачный лес один черне..т и ель сквозь ин..й зелене..т и речка подо льдом бл..стит. (А. Пушкин.) 4. Ни власть ни жизнь меня (не) веселят. (А. Пушкин.) 5. Экзамены проверяют не только знания, но и характер. 6. Как аукнет..ся, так и откликнется. (Пословица.) 7. Крыши домов зам..ло снегом. Крыльцо тоже зам..ло. • Укажите омонимичную союзу и частицу. Упражнение 3. Спишите, заменяя союз и союзом как ... так и. Объясните разницу в значении предложений с этими союзами. В каком стиле употребляется союз как ... так и? Образец: В подмосковных лесах растут хвойные и лиственные деревья. — В подмосковных лесах растут как хвойные, так и лиственные деревья. 1. Нам нужно сажать леса для восстановления природных сил земли и для развития нашего хозяйства, 2. М. В. Ломоносову принадлежат выдающиеся достижения и в науке и в литературе. 3. Занятия спортом привлекают и молодёжь и людей среднего возраста. 4. Я люблю читать книги и русских и зарубежных классиков. Упражнение 4. Составьте из простых предложений сложносочинённые, вставляя сочинительные соединительные союзы. Укажите случаи, когда можно употребить несколько сочинительных союзов. 1. Было тихо. Я притворился спящим. Мальчики понемногу разговорились. 2. Море поёт свою вечную песню. Чайки летают над волнами. 3. Постоянно звонил телефон. Кто-то входил в комнату. 4. Солнце закатилось. Из-за каждого дерева выглядывала темнота. Упражнение 5. Подберите к сложному предложению синонимичное простое, заменив союз предлогом. Образец: В связи с тем, что наступила зима, геологам пришлось прекратить работу. — Из-за наступления зимы геологам пришлось прекратить работу. 1. В связи с тем что прибыл отряд спасателей, работы ускорились. 2. Река стала полноводной, вследствие того что прошли ливневые дожди. 3. Ввиду того что наступило резкое похолодание, пришлось спасать цветущие сады. 4. Благодаря тому что регулярно шли тёплые дожди, в этом году мы собрали небывалый урожай. Упражнение 6. Раскройте скобки и напишите союзы слитно, а сочетания местоимений и наречий с предлогами, союзами и частицами — раздельно. 1. Природе надо, что (бы) ее любили. 2. Вековые ели и кедры утратили свой белый наряд, (за) то на земле во многих местах намело большие сугробы. 3. Хаджи Мурат надел оружие и бурку. Элдар сделал то (же). 4. После длительного перехода люди очень устали, лошади так (же) нуждались в отдыхе. 5. И что (бы) и о чем (бы) ни говорил старшина, молодые матросы внимательно его слушали. 6. За что купил, (за) то и продаю. Упражнение 7. Перепишите предложения, раскрывая скобки, объясните слитное и раздельное написания 1. Один только месяц все так (же) блистательно и чудно плыл в необъятных пустынях роскошного украинского неба, и так (же) прекрасна была земля в дивном серебряном блеске. 2. На то вам и красное лето дано, что (б) вечно любить это скудное поле, что (б) вечно вам милым казалось оно. 3. Что (бы) он ни говорил, что (бы) ни предлагал, его слушали так, как будто то, что он предлагал, давно известно и есть то самое, что нужно. 4.Теплая небесная вода для растений — то (же) самое, что для нас любовь. 5. Надо было дождаться мулов во что (бы) то ни стало. 6. Снегу было мало, снежных буранов то (же). 7. Разные цветы точно по времени раскрываются в разные часы утра и точно так (же) закрываются к вечеру. 8. Я решил пойти один на болото караулить — пошел на то (же) место и все так (же) сделал, как тогда. Упражнение 8. Перепишите предложения, раскрывая скобки, объясните слитное и раздельное написания слов 1. Не за (то) волка бьют, что сер, а за (то), что овцу съел. 2. Бранил Гомера, Феокрита, за (то) читал Адама Смита и был глубокий эконом. 3. Ему вдруг стало досадно на самого себя, за (чем) он так распространился перед этим барином. 4. Мы выпили по стакану воды, при (чем) старик нам кланялся в пояс. 5. Прибыл он за (тем), чтобы продать леса и на вырученные деньги прожить лето за границей. 6. Из-за тумана и (от) того, что печь давно уже не топилась, в трубе не было тяги, и вся фанза наполнилась дымом. 7. Вслед за (тем) он встал с постели. 8. Напрасно Афанасий Иванович шутил и хотел узнать, (от) чего она так загрустила. 9. Вода была тепла, но не испорчена, и при (том) ее было много. 10. Мне стало грустно и досадно не по (тому), что гунны вымерли, а от (того), что смысл слова, которое меня так долго мучило, оказался столь простым и ничего не дал мне. 11. От (того) ли, что учреждение это находилось в глухом губернском городе, или по другим причинам, но жильцов в нем всегда бывало мало. 12. По (тому), что говорил «дед», ясно было, что Витька сдержал слово. 13. Однажды Варюша проснулась от (того), что воробей прыгал по оконцу и стучал клювом в окно. 14. По (этому) признаку и по (тому), что нижняя часть ствола обгорела, я разгадал происхождение ямы. 15. За (чем) пойдешь, то и найдешь. 16. И (так), все кончено. Упражнение 9. Раскройте скобки, выбрав правильные варианты написания слов. 1) Он не возражал, мы так(же) были согласны. — Земля была так(же) прекрасна, как и все вокруг. 2) Все утверждали то(же) самое. — Я пришел то(же). 3) (И)так, все решено. — (И)так будет всегда. 4) Он учится и (при)том работает. — (При)том положении дел это будет сложно. 5) Нет ничего в мире, что(бы) могло восполнить эту утрату. — Она сжала губы, что(бы) они не дрожали. Лексическая разминка. - Даны пары слов. Определите Чем они являются.( Паронимы) - Что такое паронимы? Подберите пару (устно по рядам). Составьте предложения - Какое задание ЕГЭ проверяет данную тему? Абонемент – абонент Благодарный – благодарственный Диктант – диктат Дипломант – дипломат Добротный – добрый Доверительный – доверчивый Искусный – искусственный Исполнительный – исполнительский Надеть – одеть Невежа – невежда Памятливый – памятный Предоставить – представить Продуктивный – продуктовый 3. -Выполним несколько примеров. Решают задание ЕГЭ №5 №5 -1. По рекомендации МЧС в павильоне открыли ЗАПАСНЫЙ выход. Ответчик получил на руки ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ лист. В университете у неё появился первый ЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ друг, встречу с которым она так ждала в ранней юности. КАМЕНИСТАЯ тропинка вела к уцелевшим воротам. Красота пейзажа усиливала ЛИРИЧНОЕ настроение. 2. Фёдор был умным и ПРАКТИЧНЫМ человеком. В ПРОБЛЕМНОМ очерке автор затронул острые вопросы современности. Возле стопки МАСЛЯНЫХ блинов стояла банка сметаны. Мы познакомились, и я завёл ДИПЛОМАТИЧНЫЙ разговор о погоде. Коллеги были очень дружны, несмотря на РАЗНИЦУ в возрасте и вкусах. Чтение учителем отрывка из стихотворения А.С. Пушина 19 октября Друзья мои, прекрасен наш союз! Он, как душа, неразделим и вечен — Неколебим, свободен и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз. - Как понимаете слово союз? (объединение…) |