Вопросы_к_экзамену_по_МПХ_6018929eb4d25d1628a630e9887489a0. Вопросы к экзамену по учебной дисциплине Методике преподавания химии

• Название: Вопросы к экзамену по учебной дисциплине Методике преподавания химии
• Дата: 12.01.2023
• Размер: 122.31 Kb.
• Имя файла: Вопросы_к_экзамену_по_МПХ_6018929eb4d25d1628a630e9887489a0.pdf
• Тип: Вопросы к экзамену; #883450

Вопросы к экзамену по учебной дисциплине «Методике преподавания химии»
1. Методика обучения химии как наука и учебная дисциплина. Предмет и задачи методики химии, связь с другими науками. Краткий исторический очерк становления и развития методики обучения химии.
2. Содержание и построение курса химии в средней школе. Важнейшие принципы построения школьного курса химии.
3. Классификация современных курсов химии. Систематические и несистематические курсы химии. Пропедевтические курсы химии. Понятие о линейном и концентрическом построении курса химии средней школы.
4. Концепция учебного предмета «Химия»: теоретико- методологические подходы и принципы химического образования в общеобразовательных учреждениях Республики Беларусь.
5. Образовательный стандарт учебного предмета «Химия» и его структура.
Программа учебного предмета «Химия» как документ, регламентирующий учебно - воспитательный процесс.
6. Методы обучения химии. Их классификация. Проблема выбора методов обучения при подготовке преподавателя к занятиям.
7. Активизация познавательной деятельности и развитие самостоятельности учащихся на уроках химии.
8. Учебный химический эксперимент как специфический метод и средство обучения. Функции учебного химического эксперимента и его назначение.
9. Учебный химический эксперимент. Классификация учебного химического эксперимента.
10. Демонстрационный химический эксперимент. Требования к его проведению. Методика демонстрирования химических опытов. Техника безопасности при их выполнении.
11. Ученический эксперимент в средней школе. Лабораторные и практические занятия по химии. Организация ученического эксперимента, методика его проведения и оформления результатов.
12. Химические задачи и их роль в обучении химии. Типы качественных и расчетных задач по химии.
13. Качественные задачи по химии. Их классификация. Формирование умений экспериментально решать химические задачи при обучении химии.
14. Типы расчетных задач по годам обучения. Единый методический подход к решению химических задач.
15. Проблемное обучение на уроках химии. Методы проблемного обучения.
Способы создания проблемных ситуаций на уроках химии. Типы учебных проблем по химии.
16. Технологии обучения химии. Общие требования к технологиям обучения химии.

17. Классификации технологий обучения химии. Технологии группового обучения.
18. Модульная технология обучения химии.
19. Игровые технологии и их использование в обучении химии.
20. Средства обучения химии. Классификация средств обучения.
21. Наглядность в обучении химии. Виды наглядности. Методы использования наглядности на уроках химии.
22. Технические средства обучения химии, их использование в процессе обучения.
23. Современные информационно-коммуникационные технологии и возможности при обучении химии. Электронные средства обучения химии и методика их применения.
24. Виртуальный эксперимент на занятиях по химии и методика его использования.
25. Кабинет химии в школе. Его организация. Оборудование.
26. Требования, предъявляемые к хранению и использованию реактивов в лаборатории.
27. Правила поведения учащихся в химической лаборатории. Соблюдение техники безопасности. Первая помощь при несчастных случаях.
28. Дидактические функции контроля знаний и умений учащихся по химии.
Этапы осуществления проверки. Виды и способы проверки знаний.
29. Виды и характеристика заданий по химии. Тестовый контроль и его роль в обучении.
30. Урок как основная организационная форма обучения в средней школе.
Требования к уроку химии. Классификация уроков химии.
31. Урок как основная организационная форма обучения в средней школе.
Структура уроков различных типов.
32. Подготовка сценария урока по химии. Виды планирования. Годовой план курса.
33. Подготовка учителя к системе уроков по конкретной теме. Тематическое планирование, формы записи тематического плана.
34. Подготовка учителя к очередному уроку. Постановка цели и задач урока.
35. Работа над содержанием, разработка структуры урока. Конспект и методическая карта урока, методика их составления.
36. Факультативные занятия. Цели и задачи школьных факультативов.
37. Экскурсии по химии в средней школе. Цель и выбор объекта экскурсии.
Требования к содержанию экскурсий. Подготовка и проведение экскурсий.
38. Внеклассная работа по химии в средней школе. Принципы. Направления.
Формы и методы внеклассной работы.
39. Химические олимпиады. Подготовка учащихся к химическим олимпиадам.
Организация и проведение школьных химических олимпиад.

40. Дифференциации и индивидуализации обучения. Формы дифференциации обучения.
41. Химический язык.
Структура.
Значение.
Формирование знаний химического языка в школе.
42. Системы основных химических понятий. Классификация химических понятий. Понятия опорные и развивающиеся.
43. Структура понятия "химический элемент". Формирование и развитие данного понятия.
44. Структура понятия "вещество". Формирование и развитие данного понятия.
45. Структура понятия "химическая реакция". Формирование и развитие данного понятия.
46. Формирование и развитие понятий о естественной группе химических элементов. Методика изучения групп химических элементов.
47. Методика формирования основных химических понятий. Этапы. Развитие основных химических понятий.
48. Методика изучения понятия о химической связи и его дальнейшее развитие в школьном курсе неорганической и органической химии.
49. Понятие о валентности и степени окисления, их формирование и развитие в школьном курсе химии.
50. Концепция зависимости свойств веществ от их строения как теоретическая основа построения современных курсов химии.
51. Характеристика методических подходов к изучению периодического закона и теории строения атома. Система опорных знаний, необходимых для понимания сути периодичности, их место в предыдущем курсе.
52. Изучение темы «Периодический закон и периодическая система Д. И.
Менделеева» в школьном курсе химии.
53. Методические подходы к изучению растворов и электролитической диссоциации в школьном курсе химии. Основные понятия данной темы.
54. Основные принципы изучения химических элементов и их соединений в курсе химии.
55. Система работы учителя по формированию у учащихся знаний и умений пользования периодической системой химических элементов.
56. Единые методические подходы к изучению групп неметаллов и металлов в систематическом курсе химии.
57. Формирование понятия о классах неорганических соединений в школьном курсе химии.
58. Формирование понятий о классификации химических реакций.
59. Формирование понятия о скорости химических реакций и факторах управления ею.
60. Формирование понятия об обратимых реакциях, химическом равновесии и условиях его смещения.

61. Методика формирования знаний об окислительно-восстановительных реакциях в курсе химии средней школы.
62. Принципы отбора органических веществ и химических реакций для построения учебного материала. Последовательность изучения курса.
63. Методика формирования навыков пользования различными типами химических формул
(структурными, сокращенными структурными, скелетными, пространственными).
64. Теория строения органических соединений как основа изучения органической химии.
65. Развитие понятий о структуре и пространственном строении химических соединений в курсе органической химии.
66. Единый методический подход к изучению понятия строения, изомерии, химической номенклатуры и типов химических реакций при изучении органических соединений различных классов.
67. Специфика изучения строения и химических свойств углеводородов в зависимости от наличия кратных связей.
68. Специфика изучения гомофункциональных органических соединений.
Функциональная группа, как системная категория при классификации и рассмотрении реакционной способности.
69. Формирование знаний о взаимном влиянии атомов в молекулах органических веществ.
70. Формирование знаний об основных классах органических веществ.
71. Формирование понятия о гомологии и изомерии в школьном курсе органической химии.
72. Специфика изучения азотсодержащих органических веществ в школьном курсе химии.
73. Специфика изучения кислородсодержащих органических веществ в школьном курсе химии.
74. Формирование и развитие основных химических понятий на первоначальном этапе обучения химии (7 класс).
75. Формирование и развитие основных химических понятий в курсе химии 8 класса.
76. Формирование и развитие основных химических понятий в курсе химии 9 класса (общая и неорганическая химия).
77. Формирование и развитие основных химических понятий в курсе органической химии.
78. Формирование и развитие основных химических понятий в курсе химии 11 класса.
79. Основные задачи курса органической химии, структура и содержание органической химии (базовый уровень).
80. Основные задачи курса органической химии, структура и содержание органической химии (профильный уровень).