Ахмед иомна ясср орв мохамед_03012006__семинар 2. Вопросы к заданию Пронумеруйте все пункты комплекса добродетелей в том порядке, в котором они важны для вас, начиная с самого главного
 Скачать 32.3 Kb.
|
|
Ахмед иомна ясср орв мохамед 03012006 семинара 2 Задание 1 Бенджамин Франклин (1706—1790) — выдающийся американский просветитель и государственный деятель, один из авторов Декларации независимости США, опираясь на нравственные ценности своего времени, в молодости составил для себя «комплекс добродетелей» с соответствующими наставлениями и в конце каждой недели отмечал случаи их нарушения. Вот этот комплекс: Воздержание. Нужно есть не до пресыщения и пить не до опьянения. Молчание. Нужно говорить только то, что может принести пользу мне или другому; избегать пустых разговоров. Порядок. Следует держать все свои вещи на своих местах; для каждого занятия иметь свое место и время. Решительность. Нужно решаться выполнять то, что должно сделать; неукоснительно выполнять то, что решено. Трудолюбие. Нельзя терять время попусту; нужно быть всегда занятым чем-то полезным; следует отказываться от всех ненужных действий и контактов. Искренность. Нельзя обманывать, надо иметь чистые и справедливые, мысли и помыслы. Справедливость. Нельзя причинять кому бы то ни было вред; нельзя избегать добрых дел, которые входят в число твоих обязанностей. Умеренность. Следует избегать крайностей; сдерживать, насколько ты считаешь уместным, чувство обиды от несправедливостей. Чистота. Нужно не допускать телесной грязи; соблюдать опрятность в одежде и в жилище. Спокойствие. Не следует волноваться по пустякам. Скромность и т.д. «Но в целом, — так Франклин подводил итог к концу жизни, — хотя я весьма далек от того совершенства, на достижение которого были направлены мои честолюбивые замыслы, старания мои сделали меня лучше и счастливее, чем я был бы без этого опыта...» [2]. Вопросы к заданию: Пронумеруйте все пункты «комплекса добродетелей» в том порядке, в котором они важны для вас, начиная с самого главного. 1- Решительность. Нужно решаться выполнять то, что должно сделать; неукоснительно выполнять то, что решено. 2- Порядок. Следует держать все свои вещи на своих местах; для каждого занятия иметь свое место и время 3- Умеренность. Следует избегать крайностей; сдерживать, насколько ты считаешь уместным, чувство обиды от несправедливостей. 4- Молчание. Нужно говорить только то, что может принести пользу мне или другому; избегать пустых разговоров. 5- Воздержание. Нужно есть не до пресыщения и пить не до опьянения 6- Порядок. Следует держать все свои вещи на своих местах; для каждого занятия иметь свое место и время. 7- Трудолюбие. Нельзя терять время попусту; нужно быть всегда занятым чем-то полезным; следует отказываться от всех ненужных действий и контактов. 8- Искренность. Нельзя обманывать, надо иметь чистые и справедливые, мысли и помыслы. 9- Скромность 10- Справедливость. Нельзя причинять кому бы то ни было вред; нельзя избегать добрых дел, которые входят в число твоих обязанностей. Составьте свой свод правил, отражающих ваш собственный «Образ Я». запрещено обманывать людей, нельзя лгать ни при каких условиях – у меня должна быть совесть в том, что я делаю – я не должен тратить ни дня, не узнав чего-то нового Задание 2 Чтобы составить личный план развития, надо высказать собственное отношение к четырем основным сферам жизни человека, отвечая на вопросы: 1. Деятельность — обучение в вузе и самореализация личности студента. Хорошо ли я представляю выбранную специальность? да, я хорошо представляю выбранную мной специальность Помогает ли мне обучение в вузе при достижении жизненных целей? да, это помогает мне, направляя меня к пониманию того, чему нужно научиться, чтобы быть хорошим врачом Какую работу я хотел бы выполнять по окончании вуза? я хочу быть хирургом и заниматься научными исследованиями Что мной руководит и подталкивает к получению знаний сейчас? А через пять лет? что толкает меня сейчас к получению знаний, так это то, что мне интересно то, чему я учусь - у меня есть мечты, которых я хочу достичь, и я полон уверенности в том, что у меня есть возможность достичь своих целей (чего нет у многих людей). хотя через пять лет я думаю, что то, что толкает меня вперед, будет заключаться в том, чтобы привыкнуть делать все возможное во всем, что я делаю Что может убедить меня, будто моя будущая работа будет отвечать моим личным требованиям? мое воображение то, что я представлял и планировал, происходит сейчас, поэтому я думаю, что достигну своих целей и достигну того, о чем мечтал 2. Человеческие отношения — в семье, в вузе, в общении с друзьями. Искренне ли я интересуюсь мнением и точкой зрения других людей? да, я считаю, что мнения других людей очень важно слышать и обращать на них внимание Интересуют ли меня чужие заботы и проблемы? на самом деле меня не интересуют заботы других людей, так как они иногда влияют на меня, но поскольку я знаю, что я отделен от общества и у меня есть обязанности, я искренне слушаю их Умею ли я слушать? да, я знаю, как прислушиваться к проблемам людей, хотя я не всегда могу их утешить Навязываю ли я другим свое мнение и свои мысли? нет, я не навязываю свои мысли другим, так как я верю, что каждый волен думать или делать все, что хочет, если они спросят меня, я скажу им, что правильно делать, и если они не спросят меня, я никогда не скажу свое мнение Умею ли я ценить людей, с которыми общаюсь? на самом деле я не всегда знаю, как ценить людей, с которыми я общаюсь, так как меня всегда смущает, хотят ли люди, с которыми я имею дело, причинить мне вред или нет 3. Здоровье — психофизическое состояние. Каково мое самочувствие? я не всегда чувствую себя хорошо, так как в основном чувствую себя одиноким Соблюдаю ли я режим дня, режим труда и отдыха? нет, у меня в основном нет времени на отдых Занимаюсь ли я спортом? сейчас нет, но я привык Каков мой вес (масса тела)? 65 kg Достаточно ли я сплю? да, но не каждый день Забочусь ли я о своем теле? да я делаю Какие меры я могу предпринять для улучшения своего физического состояния? чтобы улучшить свое физическое состояние, я должен заниматься спортом, лучше питаться и лучше спать 4. Душевный комфорт — психическое состояние. Занимаюсь ли я саморазвитием? да, я много читаю и медитирую, чтобы развиваться Стремлюсь ли я быть хорошо информированным? В чем? да, я стремлюсь улучшить свою жизнь и лучше узнать о своей карьере и питании Посещаю ли я выставки, концерты, театр? нет, я ни на что не хожу Есть ли у меня какое-либо хобби? да, я люблю читать и заниматься спортом Умею ли я владеть собой, своими эмоциями и состояниями? мне трудно контролировать свои эмоции, иногда у меня случаются приступы паники Достаточно ли развита моя воля? да, как я сделал много вещей, которые хотел сделать Что я могу сделать для душевного комфорта? меньше думай Задание 3 Великий русский педагог К.Д. Ушинский в юности составил для себя следующие правила самовоспитания. Спокойствие, по крайней мере, внешнее, в любых обстоятельствах. Прямота в словах и поступках. Обдуманность действия. Решительность с правом ответственности за поступок. Не говорить о себе без нужды ни одного слова. Делать то, что хочется, а не то, что случится. Издерживать свои силы только на необходимое или приятное, а не на страсти издерживать. Каждый вечер добросовестно давать отчет в своих поступках. Ни разу не хвастать ни тем, что было, ни тем, что есть, ни тем, что будет. Вопросы и задания Все ли правила вы принимаете для себя? Если нет, то почему? да, я принимаю все правила Хотели бы вы дополнить предложенный список? Если да, то чем? Да, я хочу добавить Имейте совесть во всем, что вы делаете |