Восьмицветовой тест Люшера. Восьмицветовой тест М. Люшера (в адаптации Л. Собчик)
 Скачать 20.63 Kb.
|
|
Восьмицветовой тест М. Люшера (в адаптации Л. Собчик) Предназначен для диагностики ситуативного или долговременного психического состояния человека. Теоретическим обоснованием данной методики является концепция ее автора, заключающаяся в том, что различные цвета символизируют те или иные потребности человека, и симпатия или антипатия к определенному цвету отражает степень актуальности и удовлетворенности данной потребности. Уровень удовлетворенности актуальных потребностей в свою очередь определяет психическое состояние человека. Диагностический материал состоит из восьми цветовых карточек: четыре карточки с основными цветами (темно-синий, сине-зеленый, красно-оранжевый, светло-желтый), одна карточка с нейтральным цветом (фиолетовым) и три – с дополнительными цветами (серый, коричневый, черный). Обследуемому предлагается выбрать карточку с наиболее понравившимся ему цветом, затем сделать аналогичный выбор из оставшихся карточек и т.д., т.е. разложить карточки в порядке предпочтения от наиболее до наименее понравившегося цвета. Затем процедура проводится повторно; испытуемому необходимо сообщить, чтобы он не пытался вспомнить, в каком порядке были разложены цвета вначале, а делал свой выбор заново. Обработка результатов проводится, как правило, по повторному тестированию, т.к. оно считается более показательным. В процессе обработки результатов учитывается следующее: • Выделение цветовых сочетаний. В простых случаях первые два цвета в цветовом ряду являются предпочитаемыми и им присваивается знак "+"; вторая пара включает относительно предпочитаемые цвета (знак "×"); третьей паре присваивается знак "=", означающий безразличие к цвету; в четвертой паре находятся отвергаемые цвета (знак "-"). В процессе выделения цветовых групп участвует информация, полученная по результатам первого тестирования. • Анализ положения основных цветов, символизирующих основные психологические потребности человека: - если один или несколько основных цветов занимают шестую, седьмую и восьмую позиции, это означает, что потребность, символизируемая данным цветом, не удовлетворена, и человек находится в состоянии психологического дискомфорта. Даже если основной цвет занимает шестую позицию, он считается отвергаемым и ему присваивается знак "-". Основной цвет, занимающий одну из последних трех позиций теста, и следующие за ним цвета помечаются знаком тревоги ("А") и интерпретируются как источники неблагоприятного психического состояния. В случае наличия тревоги подразумевается существование компенсации негативного психического состояния; на характер компенсации указывает цвет, находящийся на первой позиции. Данный цвет интерпретируется как основной способ компенсации и помечается знаком "С". - если один или несколько дополнительных цветов (серый, коричневый или черный) находятся в начале цветового ряда и занимают первое, второе или третье место, это рассматривается как компенсация неадекватного типа. Данный цвет и цвета, расположенные в цветовом ряду перед ним, помечаются знаком "С" (компенсация), а цвет, находящийся на восьмом месте – знаком "А" (тревога), даже если он не является основным. - выявление степени психоэмоциональной дезадаптации (интенсивность тревоги и компенсации в случае их наличия) оценивается исходя из положения основных цветов в конце цветового ряда и дополнительных – в начале ряда согласно следующей схеме (Таблица определения интенсивности).
Количество баллов интенсивности тревоги и компенсации по результатам теста суммируется. Таким образом, максимальная интенсивность тревоги и компенсации соответствует 12 баллам. • Предварительная содержательная интерпретация результатов теста основывается на сопоставлении положения каждого цвета в ряду и значения данной позиции (Таблицы). Таблица. Значение позиций цвета в ряду из восьми цветов
Таблица . Значение цветов
Подробные результаты теста с учетом цветовых сочетаний выдаются программой автоматически. Данная методика служит индикатором адекватности либо неадекватности психической деятельности и поведения субъекта и применяется в психологическом консультировании и в клинической психодиагностике. Преимуществами методики являются простота, краткость проведения и независимость результатов от возраста, пола и профессиональных навыков. Пример 1. Обследуемый А., 14 лет. + + x = = = - - Первый выбор 3 4 1 5 2 6 7 0 Второй выбор 3 4 1 2 5 6 7 0 + + x = = = - - Краткая интерпретация. Интенсивность тревоги и компенсации – 0 (психоэмоциональной дезадаптации нет). Наиболее предпочитаемыми являются красно-оранжевый (3) и светложелтый (4) цвета, отвергаемыми – черный (7) и серый (0). Целью подростка является стремление к жизненным переменам и к будущему благополучию (светло-желтый цвет на втором месте). Для достижения цели обследуемый применяет высокую активность (красно-оранжевый цвет на первом месте), предприимчивость и готовность к компромиссу, ограничивает собственные притязания в настоящем (серый цвет на восьмой позиции). Диагностируется благоприятное психическое состояние. Пример 2. Обследуемая М., 23 года. !! C A A + x x = = = - - Первый выбор 1 2 5 4 0 7 3 6 Второй выбор 1 5 2 4 0 7 3 6 + x x = = = - - C A A !! Краткая интерпретация. Интенсивность тревоги и компенсации – 2 балла (низкая степень психоэмоциональной дезадаптации). Один из основных цветов (3 – красно-оранжевый) находится на седьмой позиции, что означает наличие психологического дискомфорта. Причиной психологического дискомфорта является невротическое расстройство либо физическое истощение. Первая позиция цветового ряда (цвет 1 – темно-синий) в связи с наличием тревоги представляет собой компенсацию: психическое состояние обследуемой характеризуется стремлением к покою и безмятежным взаимоотношениям. Диагностируется умеренное психическое состояние. Пример 3. Обследуемый В., 32 года. !! ! !!! C C A A A + + x x = - - - Первый выбор 1 0 2 5 7 3 6 4 Второй выбор 0 2 1 5 3 7 6 4 + + x = = = - - C A !!! !!! Краткая интерпретация. Интенсивность тревоги и компенсации – 6 баллов (средняя степень психоэмоциональной дезадаптации). Один из основных цветов (4 – светло-желтый) находится на восьмой позиции, что свидетельствует о наличии значительного психологического дискомфорта, связанного с разочарованием, ощущением пустоты и отгороженности от других. Один из дополнительных цветов (0 – серый) находится на первой позиции, что свидетельствует о наличии компенсации неадекватного типа. Суть компенсации заключается в социальной изоляции и замкнутости как попытке ухода от психологического дискомфорта. Таким образом, диагностируется неблагоприятное психическое состояние обследуемого. Пример 4. Обследуемый П., 41 год. !!! !! ! !! !!! C C A A A + + x = = - - - Первый выбор 7 6 1 5 0 2 3 4 Второй выбор 7 6 1 0 5 2 3 4 + + x = = - - - C C A A A !!! !! ! !! !!! Краткая интерпретация. Интенсивность тревоги и компенсации 11 баллов (крайне высокая степень психоэмоциональной дезадаптации). На последних трех позициях цветового ряда находятся основные цвета: сине-зеленый (2), красно-оранжевый (3) и светло-желтый (4), что свидетельствует о наличии значительного психологического дискомфорта. На первых двух позициях цветового ряда находятся дополнительные цвета: черный (7) и коричневый (6): психологический дискомфорт компенсируется неадекватными реакциями и поведением. Причинами психологического дискомфорта являются высокая степень давления со стороны окружающих (отвержение сине-зеленого цвета), нервное и физическое истощение (отвержение красно-оранжевого цвета), разочарование и ощущение пустоты и отгороженности от других (отвержение светло-желтого цвета). В качестве неадекватной компенсации выступают негативизм, агрессивное поведение как выражение протеста против существующего положения вещей (предпочтение черного) и стремление к физическим удовольствиям (предпочтение коричневого). Таким образом, психическое состояние обследуемого является в высшей степени неблагоприятным. Рекомендовано обращение к психотерапевту. |