Консультация для родителей "Воспитание примером". Воспитание примером
 Скачать 0.53 Mb.
|
|
Консультация для родителей “Воспитание примером”. Воспитание ребенка в семье начинается, прежде всего, с той постоянной нравственно-культурной атмосферы, которая сложилась в вашем доме. С тех добрых (или, к сожалению, недобрых) отношений, которые существуют между членами семьи. Малыш буквально живет и дышит этой атмосферой. В спокойной, доброжелательной домашней атмосфере вырастают обычно психически здоровые, спокойные дети. С учетом этого важного психического фактора родителям и нужно начинать воспитание своих сыновей и дочек. Невозможно воспитать мужественного, благородного, честного, умеющего постоять за себя и за своих близких сына, если перед его глазами не будет достойного папы, дедушки или старшего брата. И в то же время у ленивой, несобранной, неаккуратной неумехи-мамы едва ли вырастет аккуратная и трудолюбивая рукодельница-дочь. Свои привычки, интересы, стиль своего поведения, свое отношение к труду и к окружающим людям малыш лепит с нас, взрослых. Дети, особенно маленькие. Чрезвычайно наблюдательны. У них исключительная память при постоянном неосознанно-интуитивном желании всегда и во всем походить на взрослых. Уже в 3-4 года мальчик и девочка прекрасно замечают: всегда ли помогает папа снять пальто пришедшей в дом бабушке, как тщательно мама приводит в порядок квартиру. Малыш видит то, как торопится по вечерам мама, стараясь приготовить ужин, постирать, погладить… И как папа в это же время читает газету или болеет перед телевизором… И десятки других, давным-давно привычных нам и потому не замечаемых нами мелких домашних событий наш маленький ребенок каждодневно наматывает себе на ус, вбирает своей цепкой памятью. О роли мамы в воспитании детей сказано много. Малышу, для его здорового и нормального развития, совершенно необходимы материнская терпеливая ласка, нежность, внимание, любовь. Спокойно и радостно засыпает малыш под добрую и ласковую мамину колыбельную песню… Во время болезни лекарство из маминых рук не кажется таким уж горьким. Мамина легкая рука, кажется, снимает боль. И совсем-совсем не страшно войти в темную комнату, если рядышком мама. Роль матери беспредельно велика особенно в воспитании дочери, так как наши девочки в своих привычках, привязанностях, вкусах, в своем отношении к дому и семье, прежде всего, равняются на собственную маму. Вот почему в семье, где воспитывается дочь, мама должна быть человеком чрезвычайно требовательным к самой себе: вежливой, сдержанной, аккуратной, женственной. Именно мама должна терпеливо и умело приучать маленькую дочку к обязанностям по дому, начиная с самого незатейливого – каждый вечер дочь должна навести уют и порядок в кукольном уголке. Очень важна в воспитании, особенно для мальчика, роль отца, ведь мальчишки лепят свой характер со взрослого мужчины. Быть папой – дело серьезное и чрезвычайно ответственное. Вот почему отец не имеет права перекладывать все проблемы воспитания детей на материнские плечи, обедняя, таким образом, и свою душу и душу ребенка. Для сына, особенно в раннем возрасте, отец – идеал мужества. Именно папа своим поведением, добрым и внимательным отношением к жене, к матери первый должен пробудить в маленьком мальчике чувство мужской ответственности перед любимыми женщинами, желание их защитить, помочь им. Поведение маленького сына – чаще всего зеркальное отражение отцовского поведения. Вот почему нашим папам совершенно необходимо быть честными, благородными и вежливыми людьми. Они не имеют права забывать того, что они сильная половина рода человеческого. Если мальчик видит, что его папа уступает место женщине в общественном транспорте, - сын очень скоро начнет вести себя точно так же. Если ребенок замечает, как постоянно вежливо и сдержанно ведет себя его папа: никогда не повысит голоса, не покажет своего раздражения, какой бы усталый он не вернулся с работы, - сын тоже будет сдерживать свои эмоции. Если малыш систематически наблюдает, как ласково и бережно относится его папа к маме и бабушке, как часто он старается разгрузить их от бесконечных домашних “женских” забот, то ребенок и сам рано начнет приобщаться к работе по дому, и будет охотно помогать родителям. Очень полезно для мальчика, когда у него - помимо общих каждодневных домашних дел – есть еще общее с папой (дедушкой или старшим братом) “мужское” дело или увлечение. Влияние папы на дочь тоже достаточно велико. Умный, серьезный, добрый и умелый папа долгие годы остается для дочки символом мужского поведения. Умные родители разумно пользуются своим авторитетом у детей. Уважая окружающих их людей, они с уважением относятся к сыну или к дочке. Никогда не оскорбят их человеческое достоинство. Не повысят на них голоса, и тем более в присутствии посторонних. Достойны глубокого уважения те из родителей, которые бережно относятся к природе, доброжелательно – к окружающим их людям, с любовью и вниманием – к своим близким. Это значит – их дети впитают в себя данные качества. В повседневной, обычной нашей жизни на каждом шагу встречаются возможности для воспитания ребенка. Нужно только научиться видеть эти возможности и пользоваться ими. А главное, уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки, конечно же никогда не забывать, что основной пример для детского подражания – это мы сами. Некоторые напоминания взрослым.
Учите детей общаться.
Приложение 3. Правила нашей группы. Есть на свете детский сад, в этот сад идти я рад, Здесь и летом и зимой все друзья мои со мной! В саду вам не надо ругаться и злиться. Я вам предлагаю быстрей помириться. Правило это прошу вас учить: Поссорился кто-то – спеши помирить! На занятьях не болтай, как цветной ты попугай, А сиди на стуле стройно и веди себя достойно. Вы игрушки берегите, их заботливо храните. Если кончили играть – пора игрушки убирать. Вы расставьте их на диво очень быстро и красиво. Все мы знаем – за столом надо есть с закрытым ртом, Не спешить, не говорить, крошки на пол не сорить. В группе ссора. Вот досада! Обижать друзей не надо. Не нужны нам злые ссоры, слезы, споры и раздоры. Ты с ребятами дружи. Веселись и хохочи! Ведь с друзьями интересно – это каждому известно! Пора на прогулку! Спеши одеваться! А чтобы совсем одному не остаться И чтоб не отстать от веселых друзей – Учись одеваться, мой друг, поскорей! Вот и вечер на подходе – мамы с папами приходят. Воспитатель должен знать, кто пришел вас забирать. Отпросился? Хорошо! До свиданья! День прошел! Вот такой здесь чудо-сад для таких, как мы, ребят. Мы – большущая семья, потому что все – друзья! Детский сад – второй наш дом, как тепло, уютно в нем! Вы его любите, дети, самый добрый дом на свете! Памятка для родителей. «Играем от души, играем вместе» Вместе мы многое сможем. Играя, мы общаемся с детьми на их территории. Вступая в мир детской игры, мы многому можем научиться сами и научить наших детей. Игра научит нас: - говорить с ребенком на его языке; - преодолевать чувство превосходства над ребенком, свою авторитарную позицию (а значит, и эгоцентризм); - оживлять в себе детские черты: непосредственность, искренность, свежесть эмоций; - открывать для себя способ обучения через подражание образцам, через эмоциональное чувствование, переживание; - любить детей такими, какие они есть. Играя, мы можем научить детей: - смотреть на себя со стороны, глазами других людей; - предвидеть стратегию игрового поведения; - делать свои действия, свои желания, свои чувства понятными доя окружающих; - стремиться к справедливости, преодолевать стремление не только доминировать, но и соглашаться, подчиняться в игре; - доверять друг другу. Приложение 7. Ситуативные игры-истории. Вот так радостный денек! Привезли во двор песок! Все берут совки, ведерки и бегут к песочной горке! Погляди: Илья и Гена строят крепостные стены. Так работали совком, что всех засыпали песком. Тут пришел сосед Иван, был он просто хулиган. В песке ногами потоптался – город сказочный сломался. В драку он успел ввязаться, с Геной и Ильей подраться. Что же делать? Как тут быть? Как нам с Ваней поступить? (выслушиваются варианты ответов детей)   Тут сказала тихо Лада: «С нами ссориться не надо. Вместе с нами ты играй и ребят не обижай!» Приходи, малыш, и ты строить замки и мосты! Созывай своих друзей! Играть вместе веселей! Здравствуйте, мои друзья! Письмецо пишу вам я. Подскажите, помогите! Как дружить мне, научите? Почему я так грущу? Сам, ребята, не пойму. Отвернулся друг мой Колька, не играет он со мной. Стукнул вечером и только я чуть-чуть его рукой. Даже Колькина сестричка тоже отвернулась – Мне вчера ее косичка очень приглянулась. Взял и дернул за нее, мне же интересно, Вот бы с нею поиграть было бы чудесно. Почему я так грущу? Сам, ребята, не пойму.  |