биология. Воспитания имела
 Скачать 14.22 Kb.
|
|
ВДревнейГрециибылидвеосновныесистемывоспитания: спартанскаяиафинская. Спартанскаясистемавоспитанияимелапреимущественновоенно-спортивныйхарактер. Этобылообусловленонеобходимостьюподавлятьчастыевосстаниябесправногобольшинстванаселения (илотов, периэков, рабов, занимавшихсяземледелием) противспартиатов-рабовладельцев, атакжевоеннымиконфликтами. Особоеместозанималавоеннаяподготовкаифизическоевоспитание. Главнойцельюспартанскойсистемывоспитаниябылоподготовкамужественных, дисциплинированных, закаленныхвоинов, способныхдержатьвповиновениирабов. Толькоздоровыедетиприрожденииполучалиправонажизнь. ОбразованиевСпартебылопривилегиейрабовладельцев. ВСпартеполучиласвоеначалосистемафизическихупражнений, распространившаясязатемиподругимдревнегреческимгосударствам, такназываемоепятиборье: бег, скачки, борьба, метаниедискаиметаниекопья. Цельюафинскойсистемывоспитаниябыловоспитатьгосподствующуюверхушкурабовладельческогогосударства Афинскаяпедагогикавыдвигалакакидеалсочетаниеумственного, нравственного, эстетическогоифизическоговоспитания. Формированиюгармоническиразвитойличностиподчинялосьсодержаниеобразованиявсистемечастныхиплатныхшкол. Внихобучалисьмальчики, начинаяс 7 лет. Вшколеграмматистамальчикиполучалиобщиеосновыграмоты, анесколькопозжеодновременнозанималисьвшколекифариста, гдеизучалимузыку, пение, декламацию. Достигнув 12-16 лет, подросткизанималисьгимнастикойвшколе - палестраподруководствомпедотриба (специалистапоотдельнымвидамгимнастики). Основнымивидамизанятийвэтойшколебылибег, борьба, прыжки, метаниекопьяидиска. Здесьжеуделялосьвниманиегражданскойподготовкеподростков, проводилисьбеседынаполитическиеинравственныетемы. |