Главная страница
Навигация по странице:

  • Формируемые УУД: предметные

  • Используемые технологии

  • Ход урока I

  • 2). Установление связи геологических структур, рельефа и полезных ископаемых на территории Восточной Сибири. Вопросы и задания

  • 3). Климатические особенности Восточной Сибири

  • Вывод

  • Климатообразующие факторы

  • 4). Многолетняя мерзлота

  • 5). Реки

  • Реферат. Восточная Сибирь величие и суровость природы


    Скачать 33.31 Kb.
    НазваниеВосточная Сибирь величие и суровость природы
    АнкорРеферат
    Дата18.04.2022
    Размер33.31 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла000d2080-8e74e7c9.docx
    ТипУрок
    #481856

    Урок географии в 8 классе

    Тема: «Восточная Сибирь – величие и суровость природы»

    Тип урока: урок общеметодологической направленности

    Цель: создать условия для: формирования представлений об особенностях географического положения и природы Восточной Сибири; развития умения устанавливать причинно-следственные связи между компонентами природного комплекса.

    Формируемые УУД:

    предметные: научиться определять основные черты географического положения (ГП) региона, показывать по карте основные объекты, сравнивать ГП Восточной Сибири и других регионов страны, называть особенности природы и объяснять причины, их обусловившие, работать с тематическими и контурными картами;

    коммуникативные: формировать навыки учебного сотрудничествав ходе индивидуальной и фронтальной работы;

    регулятивные: планировать свою деятельность, работать в соответствии с поставленной учебной задачей;

    личностные: формирование познавательного интереса к предмету и устойчивой мотивации к обучению, постепенное выстраивание собственной целостной картины мира, готовность к саморазвитию и самообразованию.

    Используемые технологии: проблемно-деятельностного подхода. коммуникативно-диалоговой деятельности, развития исследовательских навыков,

    Оборудование:

    на столах учащихся: учебники, тетради, атласы, контурные карты, школьные принадлежности;

    - картинки природы (ПК) Восточной Сибири (Среднесибирское плоскогорье, Прибайкалье, Забайкалье, Г. Саяны, р. Лена, оз. Байкал)
    Ход урока
    I. Оргмомент

    Актуализация знаний по теме «Западно-Сибирская равнина»
    Тест

    1.Установите соответствие:
    Природный рубеж

    а) Северный Ледовитый океан;

    б) Казахский мелкосопочник.

    Часть границы:

    1 - юг; 2 - север; 3 - запад; 4 - восток.
    2. Фундамент Западно-Сибирской платформы по сравнению с Восточно-Европейской образовался:

    а) раньше; б) в то же время; в) позже.
    3. Территория Западной Сибири имеет общий уклон:
    а) к северу; б) к югу.

    4. Более низменный плоский рельеф Западной Сибири связан:

    а) с большей глубиной залегания фундамента; б) с особенностями новых движений земной коры.
    5. Нарастание континентальности климата Западной Сибири проявляется:

    а) в более холодной зиме; б) в более холодной зиме и большом количестве осадков.
    6. Многолетняя мерзлота в Западной Сибири по сравнению с Русской равниной имеет:

    а) более широкое распространение; б) менее широкое распространение.
    7. В Западной Сибири имеется следующий спектр природных зон:

    а) от арктических пустынь до лесостепей; б) от тундр до степей; в) от лесотундр до полупустынь.
    8. Преобладающий тип почв на территории Западной Сибири:
    а) тундрово-глеевые; б) подзолистые; в) дерново-подзолистые.


    (Ответы: 1: а-2, б - 1; 2: в; 3: а; 4: б; 5; а; 6: а; 7: б; 8: в.)
    II. Получение новых знаний

    1. Эвристическая беседа с практической и самостоятельной работой учащихся с картами, средствами наглядности (физ. карта России, карта крупных природных территорий)

    1). Географическое положение Восточной Сибири
    Вопросы и задания:

        1. Назовите границы Восточной Сибири (Средней, Северо-Восточной Сибири, пояса гор Восточной Сибири) на севере, западе, юге и востоке.

        2. Уточните, какие формы рельефа входят в состав Восточной Сибири.

        3. Опишите географическое положение этой крупной природной территории.

        4. В чём особенность её географического положения по сравнению с Западно-Сибирской равниной?

        5. Как Северный Ледовитый океан влияет на природные условия Восточной Сибири?




        1. Как Атлантический океан влияет на природные условия этой части Сибири?

        2. Объясните, почему Тихий океан, сравнительно недалеко расположенный от Восточной Сибири, практически не оказывает влияния на её природные условия.

        3. Сделайте обобщающий вывод, как географическое положение Восточной Сибири влияет на природные условия территории.

    2). Установление связи геологических структур, рельефа и полезных ископаемых на территории Восточной Сибири.

    Вопросы и задания:

          1. По тектонической карте установите, на каких геологических структурах расположена Восточная Сибирь.

          2. Какие формы рельефа располагаются на этой территории? В чём своеобразие строения поверхности? (Ответы учащихся)

    Вывод:

    Территория района значительно выше соседней Западной Сибири. Большую часть Восточной Сибири занимает Среднесибирское плоскогорье. Возвышенности поднимаются до 500 м, плоскогорья - до 1000 м, нагорья - до1500 - 2000 м. Самая высокая точка в хребте Черского - Пик Победы, высотой 3147 м. На юго-западе выделяется Енисейский кряж, а на севере – Анабарское плато. Они образованы выступами древнего фундамента Сибирской платформы. На северо-западе равнины до 1500 м вздымается плато Путорана. К северу от него на полуострове Таймыр возвышаются горы Бырранга до 1146 м. Они имеют складчатое строение. Отдельные блоки фундамента Сибирской платформы опущены, с ними связаны Северо-Сибирская низменность и Центрально-Якутская равнина. На юге находится Витимское плоскогорье.

    Горы юга Восточной Сибири: Саяны, хребты Прибайкалья и Забайкалья, Становой хребет, Северо-Байкальское, Становое, Патомское и Алданское нагорья.

    3. Как же объяснить строение поверхности и различия в рельефе на
    Среднесибирском плоскогорье? (Ответы учащихся)

    Учитель. Причина различий в рельефе на Среднесибирском плоскогорье кроется в неровности фундамента платформы. Там, где фундамент выходит на поверхность, образовалось Анабарское плато. Отдельные блоки фундамента опущены, в рельефе этот выражено низменностями - Северо-Сибирской и Центральноякутской. Особенностью рельефа региона является наличие вулканических плато. В мезозое через трещины в платформе выливалось огромное количество лавы, которая застывая, образовывала сплошные покровы. Много лавы застывало среди осадочных горных пород. В дальнейшем рыхлые породы разрушались, а магматические оставались,
    образовывая ступенчатый рельеф - траппы. Ещё одна особенность – обилие курумов. Они образуются в результате интенсивного морозного выветривания.


    4. Сопоставляя тектоническую и физическую карты ответьте на вопрос, что лежит в основании Восточной Сибири?

    5. Какой геологический возраст у Байкальских гор. Определите геологический возраст Алданского нагорья.

    6. Сопоставляя тектоническую и физическую карты, установите закономерности размещения рудных и осадочных полезных ископаемых на
    территории Восточной Сибири. Назовите крупнейшие месторождения. (
    Ответы
    учащихся)


    Учитель. С траппами связаны месторождения рудных полезных ископаемы, а с кимберлитовыми трубками - железная руда и алмазы.

    Интересно, что открытие алмазов на территории Сибирской платформы является примером блестящего подтверждения научного прогноза. Такой прогноз был сделан В.С. Соболевым в 1937 году на основании сравнения геологии Сибирской и Африканской платформ. Поиски алмазов были начаты в 1940 г., а в 1947 г. Были найдены первые алмазы в россыпях, а в 1954г. – первые кимберлитовые трубки.

    Особенностью развития гор Северо-Восточной Сибири является образование россыпных месторождений золота. Россыпи размещаются в террасах, долинах и руслах рек. Они образовались за счёт размыва гранитных магматических пород. Золото - обычный спутник месторождений олова, кобальта, мышьяка и других руд.

    3). Климатические особенности Восточной Сибири

    Работа с картами атласа:

    1. Для городов Норильска, Иркутска и Оймякона определите:

    • средние температуры июля, января и годовую амплитуду температур;

    • вычислите максимальную годовую амплитуду температур;

    • вычислите коэффициент увлажнения;

    • определите типы воздушных масс.

      1. На основе полученных климатических данных сделайте вывод о типичных чертах климата Восточной Сибири.

    Вывод: климат Восточной Сибири резко континентальный
    Основные черты климата:

    • большие колебания суточных, месячных и годовых температур;

    • малое количество атмосферных осадков;

    • большая испаряемость.


    Учитель. Оймякон и Верхоянск - полюса холода северного полушария, где средняя температура января понижается до - 50 градусов, а абсолютный минимум температуры — около -70 градусов.

      1. Назовите причины, которые объясняют, почему на огромной территории Восточной Сибири, протянувшейся с севера на юг на 2000 км и с запада на восток более чем на 3000 км, сформировался резко континентальный климат с очень холодной зимой, наиболее тёплым летом и небольшим количеством осадков по сравнению с другими областями России на тех же широтах.
        (
        Задание выполнить письменно)

    Климатообразующие факторы:

    • северное географическое положение;

    • влияние Арктики;

    • удалённость от Атлантического океана;

    • значительные абсолютные высоты местности;

    • сильное охлаждение материка в зимнее время, что способствует развитию
      устойчивых антициклонов


    1. Вспомните, какой погодой характеризуются зимние антициклоны и какие атмосферные процессы в них наблюдаются. (Ответы учащихся)

    Учитель. Сибирский антициклон характеризуется устойчивой, очень холодной, ясной, солнечной, малооблачной, сухой и безветренной погодой зимой. Наиболее низкие температуры воздуха наблюдаются во внутренних районах Восточной Сибири, в плохо проветриваемых межгорных котловинах, где холодный воздух застаивается и особенно сильно выхолаживается. Именно в таких местах расположены Верхоянск и Оймякон. Для этих межгорных котловин характерны зимние температурные инверсии в нижнем слое воздуха. При инверсиях наблюдается повышение температуры воздуха с высотой на 2 С на каждые 100 м. По этой причине на склонах гор бывает менее холодно, чем в котловинах, иногда эта разница составляет 15-20 С.
    5.Вспомните, каковы закономерности распределения тепла и осадков по склонам гор (Ответы учащихся)

    Учитель. Температура воздуха с высотой на каждые 1000 м понижается на 5- 6 С, а количество осадков увеличивается. Холодный климат и обильные осадки способствуют тому, что снеговая линия на северо-востоке находится на высоте 2000 м, на юго-западе - 2400 м. В Забайкалье ледники имеются только в Становом нагорье и занимают незначительные площади.

    4). Многолетняя мерзлота

    Учитель.

    В одном случае многолетняя мерзлота - следствие климатических условий, резкой континенталъности климата. Она почти повсеместно распространена на территории региона. Мощность вечномёрзлого слоя во многих местах превышает сотни метров.

    В другом случаемноголетняя мерзлота является причиной, определяющей развитие других компонентов и явлений природы. Она вызывает заболачивание равнин, оказывает большое влияние на режим внутренних вод, охлаждает почву и этим тормозит почвообразовательный процесс. На многолетней мерзлоте могут произрастать растения только с поверхностной корневой системой, например, лиственница.

    5). Реки

    Задания частично-поискового характера

    1.Объясните, почему р. Енисей самая многоводная река России несмотря на то, что в бассейне выпадает немного осадков.

    2. Объясните, почему на Енисее, Ангаре, Вилюе много порогов и водопадов, а на Лене их нет.

    3. Известно, что зимы в Восточной Сибири характеризуются малоснежностью, а во многих местах снег совершенно сметается. Однако весной на реках Сибири наблюдается высокий подъём воды, который достигает на Лене 10 м, а на Нижней Тунгуске – даже 20-25 м. Объясните это природное явление. (Ответы учащихся)


    III. Подведение итогов работы. Рефлексия

    Формулирование вывода по проблеме урока, фиксирование затруднений в деятельности, проектирование способов выполнения домашнего задания, комментированное выставление отметок.

    IV. Домашнее задание: § 37, на контурную карту нанести географические объекты Восточной Сибири, выполнить задания по теме в печатной тетради


    написать администратору сайта