Главная страница
Навигация по странице:

  • Задание 2. Составить схему защиты личности от экономических / экологических и информационных угроз

  • Опасные ситуации

  • Сам 7. Возрастным особенностям группу обучаемых


    Скачать 27.71 Kb.
    НазваниеВозрастным особенностям группу обучаемых
    Дата04.04.2022
    Размер27.71 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСам 7.docx
    ТипДокументы
    #440275

    Задание 1. Составление плана культурно-просветительской работы с детьми по вопросам формирования информационной, экологической и экономической грамотности

    Каждому студенту необходимо предложить план культурно-просветительской работы с несовершеннолетними по вопросам информационной / экологической / экономической грамотности (один на выбор студента).

    Данный план необходимо составить по заданным преподавателем параметрам. В данном случае, от студента не требуется демонстрации педагогических умений и составления подробного конспекта мероприятий (так как курс «Методики обучения (по областям предметных знаний)» и «Педагогики» будет изучаться им на старших курсах), однако предложенные мероприятия должны отвечать:

    - возрастным особенностям группу обучаемых;

    - быть реальными для воплощения в ГОУ СОШ (доступными по финансовой составляющей и открытым для посещения местом);

    - адекватными по содержанию и соответствующим выбранной теме.

    Дата

    Международные экологические акции.

    Формирование экологического сознания

    Реализация экологического воспитания  через экологическую практику

    Реализация экологического воспитания  через желание решать экологические проблемы своей местности.













    1-4 классы

    5-6 классы

    7-9 классы

    5-6 классы

    7 -9 класс

    22 сентября

    Всемирный день без автомобиля.

    Выпуск тематической газеты

    «Чистый воздух – здоровое поколение»

    Подготовка и организация сказки

    «Мир без автомобиля»

    (Для начальной школы)

    • Конкурс   агитационных листовок – обращений  к родителям с предложением поддержать акцию

    «Откажись на один день от автомобиля»

    • Акция

    «Родители мы в школу пойдём пешком»







    27 сентября

    Всемирный день туризма

    • Конкурс фотографий и рисунков

    «Я  - турист»

    • Поход по родному посёлку «Бордовичи»

    • Виртуальная экскурсия по Брянску

    • Организация похода по родному посёлку «Бордовичи»

    ( для учеников начальной школы)

    «Виртуальная экскурсия по Брянску»







    4

    октября

    Всемирный день защиты животных

    • Конкурс хореографических композиций

    « Я сегодня…»

    (Дети парадируют животных в танцевальных композициях.)

    • Выставка фотографий

    «Моё любимое домашнее животное»

    Оснащение школьного сада кормушками для птиц










    31 октября

    Международный день Чёрного моря

    Посещение поселковой библиотеке с целью изучения книг «О морях и океанах»

    Создание своеобразной карты чёрного моря с помощью фотографий с побережья Чёрного моря

    Проект

    «Экологические проблемы реки Десны»







    1

    декабря

    Всемирный день борьбы со СПИДом

    Агитбригада

    «Что мы знаем о СПИДе»

    Подготовка агитбригады

     «Что мы знаем о СПИДе»

    Круглый стол

    «Это должен знать каждый»







    11

    января

    День заповедников и национальных парков







    • Создание проекта школьной клумбы следующим летом

    • Конкурс компьютерных презентаций

    «Виртуальная экскурсия по Брянску»







    1

    марта

    День борьбы с наркоманией
















    1

     апреля

    Международный день птиц

    • Экскурсия в школьный сад, «Какие птички у нас живут»

    • Конкурс детской песни

    «Мы поём как птички»

    Создание скворечников

    В школьном саду










    7

    апреля

    Всемирный день здоровья

    «Весёлые старты»

    Подготовка и проведение тематической линейки

    «Мы выбираем здоровье»

    Подготовка и проведение спортивных соревнований «Весёлые старты»







    22

     апреля

    Всемирный день Земли




    Благоустройство школьного сада(уборка территории)

    Благоустройство детской поселковой площадки







    26

    апреля

    День памяти, погибших в радиационных авариях и катастрофах
















    3

     мая

    День Солнца







    Оформление школьной клумбы







    22

    мая

    День биологического развития
















    1

    июня

    День защиты детей
















    2

    июня

    День здорового питания

    Конкурс рисунков « Мой режим дня»




    Расчет калорийности питания в школьной столовой в соответствии с правилами здорового питания школьника







    5

    июня

    Всемирный день окружающей среды
















    23

     июня

    Международный олимпийский день
















    Задание 2. Составить схему защиты личности от экономических / экологических и информационных угроз

    В ходе выполнения данного задания Вам необходимо проанализировать собственный образ жизни, отобрать по 2 опасные ситуации экологического / экономического / информационного характера (всего 6), а также разработать краткий алгоритм собственных действий, которые необходимо предпринять с целью предотвращения негативных последствий влияния этих ситуаций на вашу жизнь.

    Опасные ситуации

    Алгоритм по предотвращению


    Ограбление


    1. Поставьте надежный замок. А лучше два - цилиндровый и сувальдный.

    2. Поставьте надежную дверь от 50 кг весом и 3-4 класса безопасности.

    3. Укрепите окна – замки на ручки, усиленные рамы и стекла. Если живете на первых этажах дома - стальные решетки отличный вариант.

    4. Установите противовзломную сигнализацию - датчики движения и разбивания стекла.

    5. Не забывайте  про элементарные меры безопасности 

    6. Приобретите страховку от кражи заранее.


    Хищение информации в сети Интернет

    1. На каждом сайте, где необходима регистрация личного кабинета регистрировать новые пароли.

    2. Использовать двухфакторную авторизацию (через контактный телефон и электронную почту).

    2. Не указывать на незнакомых сайтах свои личные данные, особенно информацию о банковских картах.

    3. Незнакомые и сомнительные сайты проверять на отзывы и информацию.
    4. Если после оплаты в интернет-магазине Вам звонят и просят код подтверждения для оплаты – не говорите его. Должно быть отдельное окно для введения кода самостоятельно через приложение Вашего банка.


    Сокращение выброса отходов

    1. Не используйте одноразовые вещи: замените целлофановые пакеты многоразовыми авоськами, а покупную еду в контейнерах на домашнюю.

    2. Покупайте продукты с минимальным количеством упаковки или без неё. Если продукт находится в постоянном обиходе, купите его в большем объёме.

    3. Откажитесь от бумажной корреспонденции и бумажных чеков.

    4. Прежде чем выбросить отходы в ведро, подумайте, может их можно ещё использовать. Например, яичная скорлупа – это кальций в чистом виде, а ореховая скорлупа – отличная основа для настойки.

    5. Если не можете отказаться от пластика, то делайте выбор в пользу таких упаковок, которые можно сдать в переработку.


    Загрязнение окружающей среды

    Научиться распределять мусор для дальнейшей переработки.


    Ввести в привычку базовые знания экологического воспитания – выкидывать мусор только в мусорки, при возможности использовать вещи несколько раз (пластиковые бутылки, пакеты, картонные коробки).

    Участвовать в волонтерстве по сбору мусора.

    Рассказать близким людям и родственникам о необходимости заботы о планете.


    Игровая зависимость

    1. Ограничивать время проведенное в компьютере.

    2. Найти новое хобби или любую другую мотивацию проведения свободного времени, кроме компьютера.

    3. Распределение и учет времени на каждое дело. Ведение ежедневника.

    4. Прогулки на свежем воздухе с друзьями или близкими Вам людьми.



    Мошенничество


    1. Не сообщайте никому логины и пароли от банковских приложений, коды из СМС, данные банковских карт;

    2. Не совершайте никаких операций с картой или счетом, если вам диктуют действия по телефону или в чате; прервите разговор и сами перезвоните в банк по официальному номеру и уточните информацию;

    3. Будьте крайне внимательны и осторожны при переходе по ссылкам и при звонке по номеру телефона, указанным в получаемых от банка сообщениях; убедитесь, что отправитель – именно ваш банк;

    4. Если ваш друг или родственник просит срочно перевести деньги, особенно другому человеку, задайте несколько личных вопросов и убедитесь, что вы общаетесь не с мошенником, а лучше – перезвоните человеку по тому номеру, который сохранен у вас в записной книжке;

    5. Отказывайтесь от сомнительных предложений заработать деньги или участвовать в «успешном» проекте с обязательным первоначальным взносом или быстрым авансом за еще не сделанную работу;

    6. Проверяйте информацию о благотворительных акциях на официальных страницах известных вам благотворительных организаций;

    7. Проверяйте на официальных сайтах государственных органов информацию о мерах поддержки.


    написать администратору сайта