|
|
тема 1 занятие 1. Временно исполняющий обязанности
УТВЕРЖДАЮ
ВРЕМЕННО ИСПОЛНЯЮЩИЙ ОБЯЗАННОСТИ
КОМАНДИРА ВОЙСКОВОЙ ЧАСТИ 73759
майор
А. Куненков
«___» ___________ 202__ года
ПЛАН-КОНСПЕКТ
проведения занятий по РХБЗ с личным составом ЦРЭР
Тема №1: Боевые свойства и поражающие факторы ядерного, химического, биологического оружия, АХОВ и оружия, основанного на новых физических принципах.
Занятие 1: Боевые свойства и поражающие факторы ядерного оружия. Виды ядерных взрывов и их отличие по внешним признакам. Краткая характеристика поражающих факторов ядерного взрыва и их воздействие на организм человека, боевую технику и вооружение.
Цели: 1. Научить личный состав правильному определению ОМП
2. Воспитывать внимательность и дисциплинированность.
Время: _______
Место проведения занятия: Учебный класс.
Руководство и пособия: Методический материал.
Учебные вопросы и время
|
Ход занятия
Содержание занятий и действия руководителя
|
Действия
обучаемых
|
Вводная часть
5 минут
|
Принимаю доклад от командиров взводов о наличие л/с готовность к занятиям.
|
Внимательно слушают руководителя
|
Основная часть
|
Довожу тему занятия и учебные вопросы.
|
|
1.Учебный вопрос
|
Ядерное оружие.
К наиболее мощным средствам ОМП относится ядерное оружие, которое состоит из ядерных боеприпасов (авиационные бомбы, артиллерийские снаряды, боевые части ракет, морских торпед, глубинные бомбы и мины).
При ядерном взрыве выделяется огромное количество энергии, образующейся при цепной реакции деления тяжелых ядер изотопов урана и плутония или при термоядерных реакциях синтеза легких ядер- изотопов водорода (дейтерия и трития).
При ядерном взрыве можно выделить 4 основных поражающих фактора:
механическое воздействие воздушной ударной волны;
механическое воздействие сейсмических волн в грунте или водной среде;
радиационное воздействие проникающей радиации и радиоактивного заражения
Тепловое воздействие светового излучения.
Для некоторых элементов объектов поражающим фактором может являться электромагнитное излучение (импульс) ядерного взрыва (кратковременное электромагнитное поле, менее секунды).
Вокруг эпицентра взрыва условно можно выделить 3 характерных зоны.
1.зона: наблюдается разрушение практически всех сооружений, эта зона воронки ядерного взрыва, радиус которой измеряется от 175 до 1340м.
2.зона: характеризуется наличием пластических деформаций грунта, а ее радиус может составлять до 2,5 радиуса самой воронки
3.зона: располагается за пределами зоны пластической деформации и характеризуется наиболее существенным влиянием волн сжатия.
Источниками проникающей радиации являются ядерная реакция и радиоактивный распад продуктов ядерного взрыва. Начальное излучение состоит из гамма-лучей, потока нейтронов, альфа и бета-частиц. Длительность начального излучения составляет не более 10-15 секунд.
Радиоактивное заражение воздушного пространства, местности происходит за счет радиоактивных веществ (РВ), выпадающих из облака ядерного взрыва. Радиоактивное заражение имеет ряд особенностей:
большая площадь поражения (десятки тысяч кв. км.);
длительности сохранения поражающего действия (недели, а иногда и месяцы);
трудности обнаружения радиоактивных веществ.
Источником светового излучения является светящаяся область, состоящая из нагретых до высокой температуры газообразных продуктов взрыва и воздуха. Время действия светового излучения зависит от мощности ядерного боеприпаса и может продолжаться от 3 до 20 сек.
Химическое оружие.
Под химическим оружием понимают совокупность отравляющих веществ (ОВ) и средства с помощью которых их применяют. Химическое оружие предназначено для поражения незащищенных людей и животных путем заражения воздуха, продовольствия, воды, кормов, местности. Отравляющие вещества поражают живые организмы при попадании на кожный покров и в глаза при вдыхании зараженного воздуха, при употреблении зараженной пищи и воды.
Отравляющие вещества делятся на группы:
нервно-паралитического действия (высокотоксичные фосфорсодержащие отравляющие вещества: (V-газы,зарин, зоман); поражают через органы дыхания, нервную систему, кожу и желудочно-кишечный тракт.
Признаки поражения – слюнотечение, сужение зрачков, затруднение дыхания, тошнота, рвота, судороги, паралич.
кожно- нарывного действия (иприт, азотистый иприт). В капельно – жидком и парообразном состоянии поражают кожу и глаза, при вдыхании паров – дыхательные пути, легкие, при попадании в организм с пищей и водой – органы пищеварения.
Признаки поражения: покраснение кожи, образование на ней мелких пузырей, через 2-3 суток лопаются, переходят в язвы. Вызывают общее отравление организма, повышается температура.
удушающего действия: (фосген, дифосген), При вдыхании поражаются верхние дыхательные пути и легочные ткани.
Признаки поражения: сладковатый неприятный привкус во рту, кашель, головокружение, общая слабость.
общеядовитого действия: (быстродействующие летучие отравляющие вещества: синильная кислота, хлорциан), поражают человека только при вдыхании воздуха.
Признаки поражения: металлический привкус во рту, раздражение в горле, головокружение, слабость, тошнота паралич, судороги.
психохимического действия: (вызывают временные психозы: би-зет).
Действуют на центральную нервную систему и вызывают психические 9галлюцинация, страх), физические расстройства (слепота, глухота).
раздражающего действия: отравляющие вещества, воздействующие на слизыстые оболочки глаз, верхние дыхательные пути: си-эс) – вызывают жжение во рту, горле, глазах, кашель, затруднение дыхания.
Бактериологическое оружие
(биологическое оружие).
Оно представляет собой болезнетворные микробы и токсины, предназначенные для поражения людей, животных, растений и запасов продовольствия. Заражение населения при применении биологического оружия может произойти при вдыхании зараженного воздуха, употреблении зараженных продуктов и воды, укусов зараженными насекомыми и клещами, попадания микробов и токсинов на слизистые оболочки и поврежденную кожу. Поражающая ситла биологического оружия зависит от ряда факторов:
Очагом бактериологического поражения называется территория на которой в результате воздействия бактериологического оружия произошли массовые поражения людей, сельскохозяйственных животных, растений.
|
Внимательно слушают, записывают.
|
Заключительная часть:
|
Принимаю доклад о наличии л/с от командиров взводов.
Подвожу итоги занятия, выделяю худших, лучших.
Заканчиваю занятие
|
Задают возникшие вопросы по отработанному занятию
|
Начальник ЦРЭР
____________________________________ |
|
|
Скачать 24.06 Kb.