5 прошедшее время. Время глагола. Прошедшее время

• Название: Время глагола. Прошедшее время
• Дата: 11.04.2022
• Размер: 27.8 Kb.
• Имя файла: 5 прошедшее время.docx
• Тип: Урок; #461423

Урок русского языка 14.05.

Тема: Время глагола. Прошедшее время.

Цель: повторить правописание глаголов в прошедшем времени.

План урока:

1. 
   Ответьте на вопрос: «Какая часть речи называется глаголом?»
   
2. 
   Запишите в тетрадь:
   

Четырнадцатое мая.

Классная работа.

Прошедшее время глагола.

3. 
   Внимательно прочитайте материал на с. 115 и устно ответьте на вопрос: «Когда происходит действие, выраженное глаголами прошедшего, настоящего и будущего времени?»
   
4. 
   Упражнение 654. Прочитайте предложения, назовите глаголы, определите время.
   

Письменно выполните морфемный, синтаксический и пунктуационный разборы из этого упражнения.

5. 
   Запишите схему в тетрадь: Время глагола
   

настоящее прошедшее будущее

6. 
   Внимательно прочитайте материал учебника на с.116 (п. 115) и устно ответьте на вопросы:
   

1. 
   Что показывают глаголы в прошедшем времени?
   
2. 
   На какие вопросы отвечают?
   
3. 
   Как образуется форма прошедшего времени?
   
4. 
   Как изменяются глаголы в прошедшем времени?
   

Проверьте себя!

Глаголы прошедшего времени

1. 
   Показывают, что действия происходили до момента речи.
   
2. 
   Отвечают на вопросы:
   

что делал? что сделал?

что делала? что сделала?

что делало? что сделало?

что делали? что сделали?

3. 
   Образуются обычно с помощью суффикса- Л-.
   
4. 
   Изменяются по числам, в ед.ч. - по родам.
   

7. 
   С глаголами прошедшего времени связана орфограмма №2. Внимательно изучите её на с.117.
   
8. 
   Рассмотрите образец рассуждения:
   

Раста..л снег

1. Безударная непроверяемая гласная в суффиксе глагола прошедшего времени.

2. Перед суффиксом –Л- пишется та же гласная, что и в неопределённой форме.

3. (Что сделать?) растаять – глагольный суффикс –Я- сохраняется в форме прошедшего времени.



4. Записываем: Растаял (растаять)

9. 
   Рассуждаем! Записываем!
   

Обозначаем орфограмму! (см. образец выше)

Постро..л

пове..ло

увид..л

прикле..л

обид..лся

10. 
    Подведём итог!
    

• 
  О каком времени глагола шла речь на уроке?
  
• 
  Как образуются глаголы прошедшего времени?
  
• 
  Как изменяются глаголы прошедшего времени?
  
• 
  Какая орфограмма связана с глаголами прошедшего времени?
  

11. 
    Домашнее задание
    

1. Выучить материал, изученный на уроке, особенно орфограмму №2.

2. Упражнение 656 (выучить!).

3. Упражнение 655 (письменно).

Обозначить орфограмму не как в образце упражнения, а как в правиле, в классной работе.

4. Работу выслать 14.05 до 21.00.