|
|
Метание-ручных-осколочных-гранат-с-места-и-в-движении.t3z2. Врио командир войсковой части 3723 подполконик|
ПЛАН-КОНСПЕКТ
проведения занятия с
|
Личным составом сводной роты
|
|
|
по
|
Огневой подготовке
|
на
|
«
|
18
|
»
|
августа
|
|
2022
|
г.
|
Тема: Приемы и правила стрельбы из стрелкового оружия днем и ночью. Гранатометание
Занятие: Метание ручных осколочных гранат с места и в движении. Требования безопасности при метании гранат
Цель занятия:
Практически отработать метание боевых ручных осколочных гранат с места (в движении) в соответствии с планом подготовки подразделения.
Изучить требования безопасности при метании гранат.
Время: В соответствии с программой подготовки подразделения.
Место занятия: Гранатное поле войскового стрельбища.
Метод проведения занятия: Практическое.
Материальное обеспечение занятия:
Стрелковое оружие, индивидуальные средства защиты, пехотная лопата на каждого обучаемого;
Оборудование учебного места № 9 войскового стрельбища;
Мишенное оборудование;
Боевые гранаты на 100% л/с;
Боевые запалы на 100% л/с;
Бронежилет на 100% л/с;
Секундомер.
I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ « _до 5 » мин.
1.
|
Определение готовности учебного подразделения к занятию
|
Организую получение военно-
|
|
служащими оружия, индивидуальных средств защиты, экипировки,шанцевого инструмента.
|
|
Вывожу подразделение к месту проведения занятия. Проверяю правильность подгонки об-
|
|
мундирования и снаряжения подчиненных, а оружие и шанцевый инструмент - на их наличие
|
|
и комплектность.
|
«__1_»
|
мин.
|
2.
|
Напоминание материала предыдущего занятия
|
Отмечаю, какие знания и навыки, получен-
|
|
ные ранее, могут пригодиться при изучении вопросов предстоящего занятия.
|
«__1_»
|
мин.
|
3.
|
Опрос обучаемых:
|
|
|
|
«__1_»
|
мин.
|
|
|
4
|
Доведение мер безопасности
|
Довожу порядок безопасного обращения с оружием и боевы-
|
|
ми гранатами. Указываю порядок безопасного выполнения УБС. Объявляю сигналы
|
|
взаимодействия, управления и тревоги на время занятия.
|
«_1__»
|
мин.
|
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ « 170 » мин.
(для метания ручной наступательной гранаты с места)
№
п.п.
|
Учебные вопросы, задачи, нормативы
|
Время
|
Действия руководителя и его
помощников
|
Действия
обучаемых
|
1.
|
Метание ручных осколочных гранат с места (1-е упражнение: «Метание ручной наступательной гранаты с места»)
|
_____
мин.
|
На исходном рубеже:
объявляю личному составу тему, цель и порядок проведения занятия;
проверяю знание обучаемыми требований безопасности, правил обращения с боевой гранатой и условий упражнения;
ставлю обучаемым боевую задачу;
объявляю очередность выполнения упражнения, распределяю обучаемых по сменам и назначаю старших смен.
|
Слушают, запоминают, отвечают на вопросы руководителя занятия.
|
Приказываю первому обучаемому, выполняющему упражнение, получить на пункте боепитания боевую гранату и запал к ней, например: «Рядовому Иванову, получить боевую гранату», «Раздатчику боеприпасов, выдать рядовому Иванову боевую гранату» и выйти на рубеж метания.
Приказываю обучаемым очередной смены подготовиться к выполнению упражнения и занять укрытие, а остальному личному составу подразделения приступить к занятиям на учебных местах в тылу войскового стрельбища.
|
По этой команде обучаемый, выполняющий упражнение, получив гранату и запал, осматривает их, укладывает в сумку для гранат, а обучаемые очередной смены занимают места в укрытии на исходном рубеже.
Остальной личный состав приступает к занятиям в тылу войскового стрельбища.
|
Убедившись, что на участке для метания гранат и вблизи него отсутствуют люди, животные, машины и т.д., указываю метающему место для метания (окоп) - при метании из окопа; меняю белый флаг на рубеже метания наступательных гранат на красный и занимаю свое место в окопе. После этого подаю команду «К бою. Подготовить гранату» и осуществляю контроль за действиями обучаемого.
|
Обучаемый вывинчивает пробку из трубки корпуса гранаты, ввинчивает запал и докладывает: «Рядовой Иванов к метанию гранаты готов».
|
Убедившись в готовности обучаемого и безопасности метания гранаты, подаю команду «Рядовому Иванову, по атакующей группе, гранатой – Огонь».
|
Обучаемый метает гранату по цели.
|
После метания гранаты руководитель занятия и обучаемый должен немедленно опуститься на дно окопа и пригнуться.
По истечении не менее 10 секунд после взрыва гранаты руководитель и обучаемый выходят из окопов и осматривают цель.
|
Заменяю красный флаг на белый и произвожу разбор действий обучаемого.
Если необходимо продолжить метание гранат, красный флаг на белый не заменяется.
|
Слушают и запоминают ошибки и оценки.
|
После разбора по моей команде обучаемый, выполнивший упражнение, следует в укрытие на исходном рубеже, а очередной обучаемый - на рубеж метания гранаты. После завершения выполнения упражнения сменой обучаемых даю команду на смену учебных мест.
|
В конце занятия с метанием боевых гранат проверяю на пункте боепитания количество оставшихся гранат и колец с предохранительной чекой.
|
Начальник пункта боевого питания представляет гранаты для осмотра.
|
Провожу общий разбор и объявляет оценку подразделению.
|
Слушают и запоминают оценки.
|
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАНЯТИЯ « ___ » мин.
(для метание ручной наступательной гранаты на ходу)
№
п.п.
|
Учебные вопросы, задачи, нормативы
|
Время
|
Действия руководителя и его
помощников
|
Действия
обучаемых
|
1.
|
Метание ручных осколочных гранат с места (2-е упражнение: «Метание ручной наступательной гранаты на ходу»)
|
_____
мин.
|
На исходном рубеже:
объявляю личному составу тему, цель и порядок проведения занятия;
проверяю знание обучаемыми требований безопасности, правил обращения с боевой гранатой и условий упражнения;
ставлю обучаемым боевую задачу;
объявляю очередность выполнения упражнения, распределяю обучаемых по сменам и назначаю старших смен.
|
Слушают, запоминают, отвечают на вопросы руководителя занятия.
|
Приказываю первому обучаемому, выполняющему упражнение, получить на пункте боепитания боевую гранату и запал к ней, например: «Рядовому Иванову, получить боевую гранату», «Раздатчику боеприпасов, выдать рядовому Иванову боевую гранату» и выйти на рубеж метания.
Приказываю обучаемым очередной смены подготовиться к выполнению упражнения и занять укрытие, а остальному личному составу подразделения приступить к занятиям на учебных местах в тылу войскового стрельбища.
|
По этой команде обучаемый, выполняющий упражнение, получив гранату и запал, осматривает их, укладывает в сумку для гранат, а обучаемые очередной смены занимают места в укрытии на исходном рубеже.
Остальной личный состав приступает к занятиям в тылу войскового стрельбища.
|
Убедившись, что на участке для метания гранат и вблизи него отсутствуют люди, животные, машины и т.д., указываю метающему место для метания (окоп) - при метании из окопа; меняю белый флаг на рубеже метания наступательных гранат на красный и занимаю свое место в окопе. После этого подаю команду «К бою. Подготовить гранату» и осуществляю контроль за действиями обучаемого.
|
Обучаемый занимает окоп, расположенный в 4-х метрах сзади рубежа метания гранат, вывинчивает пробку из трубки корпуса гранаты, ввинчивает запал и докладывает: «Рядовой Иванов к метанию гранаты готов».
|
Убедившись в готовности обучаемого и в безопасности метания гранаты, подаю команду «В атаку - Вперед, гранатой – Огонь».
После преодоления метающим окопа подаю команду «Стой».
|
По этой команде обучаемый выходит из окопа, самостоятельно на ходу берет гранату в правую (левую) руку и пальцами плотно прижимает спусковой рычаг к корпусу гранаты, продолжая плотно прижимать спусковой рычаг, другой рукой сжимает (выпрямляет) концы предохранительной чеки и за кольцо пальцем выдергивает ее из запала. С выходом на рубеж начала метания делает замах и бросает гранату в цель.
После броска гранаты укрывается в заранее оборудованном окопе для стрельбы лежа, а после взрыва гранаты (по истечении не менее 10 с после взрыва), с криком «Ура» завершает атаку цели.
После преодоления окопа по команде руководителя «Стой» принимает положение для стрельбы лежа.
|
По окончании выполнения упражнения возвращаю обучаемого на исходный рубеж, осматриваю цели, заменяю красный флаг на белый и произвожу разбор действий обучаемого. Если необходимо продолжать метание гранат, красный флаг на белый не заменяю.
|
Слушают и запоминают ошибки и оценки.
|
После разбора по моей команде обучаемый, выполнивший упражнение, следует в укрытие на исходном рубеже, а очередной обучаемый - на рубеж метания гранаты. После завершения выполнения упражнения сменой обучаемых даю команду на смену учебных мест.
|
В конце занятия с метанием боевых гранат проверяю на пункте боепитания количество оставшихся гранат и колец с предохранительной чекой.
|
Начальник пункта боевого питания представляет гранаты для осмотра.
|
Провожу общий разбор и объявляет оценку подразделению.
|
Слушают и запоминают оценки.
|
III. Заключительная часть занятия« 5 » мин.
1.
|
Опрос по изложенному материалу
|
1.
|
|
2.
|
«___»
|
мин.
|
2.
|
Задание на самостоятельную подготовку
|
|
|
|
«___»
|
мин.
|
Руководитель занятия
|
|
|
(воинское звание, подпись)
| |
|
|
Скачать 94 Kb.