школьная олимпиада по истории. ШКОЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ПО ИСТОРИИ 9 кл. Всероссийская олимпиада школьников по истории
 Скачать 282.38 Kb.
|
|
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ИСТОРИИ. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП 2022-2023 уч.год ЗАДАНИЯ 9 КЛАСС. Общая сумма баллов – 100 ФИО_________________________________________________________________ Класс_______________ Наименование образовательной организации_______________________________ Код участника_______________________________________ Задание 1. 2 балла за каждый верный ответ. Максимальный балл – 6 Выберите и запишите правильный ответ в таблицу. 1.1.Прочитайте отрывок из исторического источника и укажите имя князя, о котором идет речь В лЂто 6749 [1241]. Приде … князь в Новъгородъ, и ради быша новгородци. Того же лЂта поиде князь .. на НЂмци на городъ Копорью, с новгородци и с ладожаны и с КорЂлою и съ Ижеряны, и взя городъ, а НЂмци приведе в Новъгородъ, а инЂхъ пусти по своеи воли; а Вожанъ и Чюдцю перевЂтникы извЂша. В лЂто 6750 [1242]. Поиде князь … с новгородци и с братомь АндрЂемь и с низовци на Чюдьскую землю на НЂмци и зая вси пути и до Пльскова; и изгони князь Пльсковъ, изъима НЂмци и Чюдь, и сковавъ поточи в Новъгородъ, а самъ поиде на Чюдь. И яко быша на земли, пусти полкъ всь в зажития; а Домашь Твердиславичь и Кербетъ быша в розгонЂ, и усрЂтоша я НЂмци и Чюдь у моста, и бишася ту; и убиша ту Домаша, брата посаднича, мужа честна, и инЂхъ с нимь избиша, а инЂхъ руками изъимаша, а инии къ князю прибЂгоша в полкъ, князь же въспятися на озеро, НЂмци же и Чюдь поидоша по нихъ. УзрЂвъ же князь … и новгородци, поставиша полкъ на Чюдьскомь озерЂ на Узмени, у ВоронЂя камени; и наЂхаша на полкъ НЂмци и Чюдь и прошибошася свиньею сквозЂ полкъ, и бысть сЂча ту велика НЂмцемь и Чюди. Богъ же и святая Софья и святою мученику Бориса и ГлЂба, еюже ради новгородци кровь свою прольяша, тЂхъ святыхъ великыми молитвами пособи богъ князю …; а НЂмци ту падоша, а Чюдь даша плеща; и, гоняче, биша ихъ на 7-ми верстъ по леду до Суболичьскаго берега; и паде Чюди бещисла, а НЂмець 400, а 50 руками яша и приведоша в Новъгородъ. А бишася мЂсяца априля въ 5, на память святого мученика Клавдия, на похвалу святыя Богородица, в суботу. Того же лЂта НЂмци прислаша с поклономь… 1) Ярослав Осмомысл 2) Мстислав Великий 3) Владимир Святославич 4) Александр Невский 1.2. Прочитайте отрывок из литературного произведения и укажите годы правления государя, события правления которого представлены в отрывке. «В застенке Трубецкого равелина Пытает царь царевича – и кровь Засеченного льёт по кнутовищу… Стрелец в Москве у плахи говорит: "Посторонись-ка, царь, моё здесь место". Народ уж знает свычаи царей И свой удел в строительстве империй». (М. Волошин) 1) 1547–1584 2) 1645–1676 3) 1676–1682 4) 1682–1725 1.3. Кто из названных исторических деятелей возглавлял оборону Смоленской крепости в годы Смутного времени? 1) М.Б. Шеин 2) В.И. Шуйский 3) М.В. Скопин-Шуйский 4) Авраамий Палицын
Задание 2. Выберите несколько верных ответов. Ответы внесите в таблицу. 1 балл за каждый верный ответ. Максимальный балл – 8 2.1. Ниже приведён список названий государств. Укажите те из них, которые существовали в Европе к началу XVIII века. 1) Италия 2) Ливонский орден 3) Священная Римская империя 4) Дания 5) Германия 6) Речь Посполитая 2.2. Ниже приведён список названий крепостей. Укажите те из них, которые осаждались русскими войсками в XVII веке. 1) Чигирин 2) Анапа 3) Азов 4) Измаил 5) Смоленск 6) Казань 2.3. В состав великокняжеской дружины в ранний период истории восточных славян входили: 1) рядовичи 2) гриди 3) вирники 4) отроки 5) холопы Задание 3. 3 балла за каждый правильный ответ. Максимальный балл - 12 По какому принципу образованы ряды? Дайте краткий ответ. 3.1.1601-1603 гг., 1606-1607 гг., 1670-1671 гг., 1707-1708 гг. ___________________________________________________________________ 3.2. . К.В. Нессельроде, Н.К. Гирс, А. А. Безбородко, Г. И. Головкин. ___________________________________________________________________ 3.3. Иов, Гермоген, Филарет, Иоаким. ____________________________________________________________________ 3.4.Фреска, миниатюра, мозаика, икона __________________________________________________________________ Задание 4. 3 балла за каждый верный ответ. Максимальный балл - 12 Прочитайте утверждения и ответьте на них «да» или «нет». Свои ответы внесите в таблицу.
Задание 5. За каждый верно заполненный пропуск – 1 балл. Максимально за задание – 7 баллов Вставьте слова или словосочетания вместо пропусков, выбрав их из предложенного списка. Слова даны в списке в именительном падеже и в единственном числе. В таблице укажите соответствие между номером пропуска и буквенным обозначением соответствующего слова. Обратите внимание: - в тексте может изменяться форма данных слов (падеж, число); - в списке слов и сочетаний слов больше, чем пропусков в тексте. 28 сентября 1708 г, у(1) ____________ корпус (2)_________________ был перехвачен и разбит "летучим отрядом",возглавляемым самим Петром. В результате сражения Карл XII лишился столь нужных ему подкреплений и обоза. Была подорвана уверенность шведов в их непобедимости, зато поднялся моральный дух русской армии. Петр назвал эту победу "матерью Полтавской баталии". Расчет КарлаXII на усиление шведской армии в связи с переходом на ее сторону гетмана Украины (3)_____________не оправдался: только незначительная часть казачества, обманутая гетманом, перешла на сторону шведов. Ранним утром 27 июня 1709 г. произошло решающее сражение между войсками Петра I и Карла XII под (4) К 11 часам русские войска полностью разгромили шведов. Показав чудеса храбрости, в ожесточенном рукопашном бою русская армия опрокинула шведов и обратила их в бегство. Из 30 тыс. шведских солдат 9 тыс. были убиты и 3 тыс. взяты в плен. Еще 16 тыс. шведов русские пленили в ходе преследования. Сам Карл XII вместе бежал в (5). Полтавская победа, в результате которой были уничтожены сухопутные войска шведов, определила исход(6)войны. Она продемонстрировала возросшую мощь русской армии, укрепила международный авторитет России, на сторону которой вновь перешли Польша и (7) , а также Пруссия и Ганновер. А-Гренгам, Б-Ливенгаупт, В-Реншельд, Г-Нарва, Д- Мазепа, Е-Хмельницкий, Ж- Семилетняя, З- Лесная, И- Польша, К-Полтава, Л-Отечественная, М- Турция, Н-Кунерсдорф, О- Англия, П- Выговский, Р- Северная, С- Дания
Задание 6. По 2 балла за каждое соответствие, максимальный балл - 8 Соотнесите элементы правого и левого столбцов таблицы. В правом столбце есть лишняя характеристика. Запишите ответ в таблицу.
Задание 7. 1 балл - за выделение лишнего, 2- за пояснение, максимальный балл - 6 Что или кто является лишним в ряду? Подчеркните это слово и объясните почему. 1. Д. И. Фонвизин, Ф. С. Рокотов, Д. Г. Левицкий, В. Л. Боровиковский, И. П. Аргунов. 2. 1584 г., 1589 г., 1598 г., 1605 г., 1606 г., 1610 г. 3. Свод Законов Российской Империи, Соборное Уложение, Судебник, Изборник. Задание 8. За каждую верно указанную последовательность – 2 балла. При наличии одной ошибки (т.е. верная последовательность восстанавливается путем перестановки любых двух символов)– 1 балл. Максимально за задание – 4 баллов Расположите в хронологическом порядке следующие события. Ответ занесите в таблицу. 8.1. A) Бироновщина Б) «Негласный комитет» B) Хованщина Г) Опричнина
8.2. А) Рождение Ш. Марджани Б) Гибель А.С. Пушкина В) Гибель М. Ю. Лермонтов Г) «Хождение в народ»
Задание 9. Рассмотрите изображение и выполните задание. (максимально 6 баллов)  Какие из представленных ниже памятников архитектуры находятся в городе, основанном по повелению императора, которому посвящен памятник? В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.   ОТВЕТ___________________ Задание 10. Какие из перечисленных современных российских городов были основаны в XVI – XVII вв.? За каждый правильный ответ – 2 балла. Если выбрано больше 4 утверждений, то 0 баллов. Максимум за задание – 6 баллов 1)Архангельск 2) Белгород 3) Иркутск 4) Нижний Новгород 5) Севастополь 6) Челябинск Задание 11. Какое здание осталось не восстановленным со времен Сталинградской битвы в Волгограде? Почему? 10 баллов – 5 баллов за правильно название здание, 5 - объяснение ОТВЕТ __________________ Задание 12.Укажите век, к которому относятся описанные в отрывке события. Назовите династию русских царей, один из представителей которой упомянут в данном отрывке. 10 баллов Из сочинения историка. «Смутное время было закончено с большими территориальными потерями для Руси. Смоленск был утрачен на долгие десятилетия, западная и значительная часть восточной Карелии захвачены шведами. Для восстановления утраченных в годы Смуты международных позиций Россия на протяжении всего века вела войны как с европейскими государствами (Речью Посполитой, Швецией), так и со странами Востока (Крымским ханством и Турцией), что во многом способствовало усилению западного влияния на внутреннюю жизнь страны. Россия уже была одной из самых больших стран мира, но всё ещё отставала по темпам развития экономики от западноевропейских стран. Осознание необходимости изменений в жизни страны подталкивало к изучению и внедрению лучших сторон европейского опыта. На русскую службу начали приглашаться иностранные специалисты. Они были необходимы для того, чтобы помочь использовать европейский опыт, как при подготовке к войнам, так и для организации производства. Так, на основе западноевропейских образцов при Алексее Михайловиче был принят первый в русской армии воинский устав. Организовать в Москве производство оружия (пушечный завод) и построить первый русский военный корабль «Орёл» помогали голландские специалисты. Уже в середине века в Москве проживало около 1,5 тысяч западноевропейцев. Иностранцы в Москве жили по своим обычаям, для чего была создана Немецкая слобода — «Кукуй»». Век____ Династия_______ 13. Установите соответствие между приведёнными высказываниями историков и формулировками проблем, которые должны быть рассмотрены при написании исторического эссе (сочинения) на основе этих высказываний. Формулировка проблемы должна полно и корректно отражать ключевые аспекты цитаты. Обратите внимание на то, что среди формулировок проблем есть «лишние». Высказывания историков А) «Принятие христианства Древней Русью стало значительным шагом в развитии восточнославянской цивилизации. Следствием его стали существенные, хотя разновременные изменения в этническом, социальноэкономическом, политическом и культурном развитии Руси». (А.П. Новосельцев) Б) «Режим татарского гнёта укрепился в последнее тридцатилетие XIII века отчасти и в результате политики Александра Невского. Но вина за тяготы татарского господства на Руси лежит и на преемниках Александра, которые без колебания следовали его примеру». (Дж. Феннел) В) «Удивительный парадокс: Иван Грозный привёл страну не к краю пропасти, а просто в пропасть. И всё же в народной памяти он остался порой внушающим ужас, отвращение, но ярким и сильным человеком. Борис же Годунов пытался вытащить страну из пропасти. И поскольку ему это не удалось, он оказался устранённым из фольклора, а в массовом сознании сохранился лишь своим лукавством, изворотливостью и неискренностью». (В.Б. Кобрин) Г) «Мы бы очень ошиблись, если бы представили себе жизнь московского общества при царе Алексее Михайловиче замурованной в неподатливых рамках старинного обычая. Как раз наоборот… Обычай утрачивал своё обаяние, общественное поведение было выбито из давнишней колеи». (А.А. Кизеветтер). Д) «Типичные черты политики “просвещённого абсолютизма” за короткое царствование Петра III обнаружились особенно эффективно… Так называемый Век Екатерины начался, по существу, ещё за несколько лет до её восшествия на престол». (С.О. Шмидт) Формулировки проблем 1) Раскрытие черт политики «просвещённого абсолютизма» в деятельности Петра III и Екатерины II. 2) Роль политики Александра Невского в усилении татарского гнёта в русских землях в последней трети XIII в. 3) Место правления Алексея Михайловича в процессе культурной эволюции русского общества XVII в. 4) Рассмотрение процесса христианизации Древнерусского государства. 5) Сопоставление Ивана IV и Бориса Годунова как правителей и их образов в исторической памяти. 6) Оценка идейного преемства политики Екатерины II и Петра III. 7) Сравнение сущности и итогов правлений Ивана IV и Бориса Годунова. 8) Роль обычая в жизни русского общества в правление Алексея Михайловича. 9) Влияние политики Александра Невского и его преемников на систему зависимости русских земель от Золотой Орды в последней трети XIII в. 10) Влияние христианизации на дальнейшее развитие Руси и восточнославянского мира в целом.
Максимальный балл 5, за каждый правильный ответ 1 балл |