Главная страница

Взаимные права супругов, родитилей и детей. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей


Скачать 26.85 Kb.
НазваниеВзаимные права и обязанности супругов, родителей и детей
Дата20.12.2022
Размер26.85 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаВзаимные права супругов, родитилей и детей.docx
ТипРеферат
#854684

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСТИТЕТ ИМЕНИ Н.Г.ЧЕРНЫШЕВСКОГО»

«Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей»

Выполнила студентка 2 курса 241 группы

Направления (специальности): Психология образования и социальной сферы

Код и наименование направления: 44.03.02 Психолого-педагогическое образование

Маньшина Юлиана Викторовна

Преподаватель: Больбот Татьяна Львовна

Саратов 2021

СОДЕРЖАНИЕ

Введение. 3

1. Взаимные права и обязанности супругов. 3

2. Взаимные права и обязанности родителей и детей 5

Заключение. 7

Список литературы. 8

Введение

Семья – общность людей, связанных отношениями супружества, родительства, родства, совместного домохозяйства; она как основная ячейка общества выполняет важнейшие социальные функции, играет особо значимую роль как общественном развитии в целом, так и в жизни человека, его защите, формировании и удовлетворении духовных потребностей, обеспечении первичной социализации. Семья осуществляет воспроизводство населения и преемственность семейных поколений, а также первичную социализацию детей и поддержание существования членов семьи. В процессе социализации человек приобретает убеждения, общественно одобряемые формы поведения, необходимые ему для нормальной жизни в обществе. Именно семья помогает ребенку приобрести необходимые знания и умения, обрести опыт взаимодействия с детьми и взрослыми.

Поэтому является вполне естественным существование в правовой области нормативно-правовых документов, регулирующих данную область человеческих отношений. Целью данной работы является рассмотрение и изучение нормативно-правовых актов, регулирующих имущественные и личные неимущественные отношения между супругами, детьми, родителями и другими членами семьи.

Основным нормативно-правовым документом, регламентирующим семейные отношения, является Семейный кодекс Российской Федерации. Семейный кодекс был принят Государственной Думой 8 декабря 1995 года. Последняя редакция данного документа проводилась 2 июля 2021 года.

Семейный кодекс РФ является компонентом семейного права. Семейное право – отрасль права, регулирующая личные и имущественные отношения супругов, детей и других членов семьи. Задачей семейного права можно назвать защиту семьи, отцовства, материнства и детства. Основой для появления семейного права является необходимость укрепления семьи, построения семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьей всех ее членов, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи, обеспечения беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав, возможности судебной защиты этих прав.


  1. Взаимные права и обязанности супругов

С момента регистрации брака в органах загса лица, заключившие брак, становятся супругами. С этого времени между ними возникают личные и имущественные права и обязанности.

Для того чтобы понять, какими личными правами обладают супруги, обратимся к Статье 31 СК РФ.

В пункте 1, статьи 31, говорится о свободе в выборе супругами рода занятий, профессии, мест пребывания и жительства. Каждый из них независимо от воли другого может получить профессию по своему желанию, выбрать место работы или учебы, решить для себя вопрос, где жить и жить ли ему совместно с другим супругом или отдельно от него.

Что касается области психолого-педагогической практики, то нас больше интересует пункт 2. Согласно пункту 2 статьи 31, вопросы материнства, отцовства, воспитания, образования детей и другие вопросы жизни семьи решаются супругами совместно исходя из принципа равенства супругов.

Пункт 3 статьи 31 гласит, что супруги обязаны строить свои отношения в семье на основе взаимоуважения и взаимопомощи, содействовать благополучию и укреплению семьи, заботиться о благосостоянии и развитии своих детей.

Далее, рассмотрим статью 32 СК РФ.

В соответствии с этой статьей выбор фамилии зависит исключительно от воли самих вступающих в брак. Каждый из них – это относится в равной мере и к мужу, и к жене – самостоятельно определяет, сохранит ли он при вступлении в брак свою добрачную фамилию или примет фамилию другого (мужа или жены) в качестве общей фамилии.

Еще одной статьей, которая интересна нам с позиции психолого-педагогической деятельности, является статья 61.

Согласно пункту 1, супруги имеют также равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей.

В статье 89 Семейного кодекса Российской Федерации мы можем найти информацию об обязанности супругов по взаимному содержанию.

Пункт 1 статьи 89 гласит, что супруги обязаны материально поддерживать друг друга.

В пункте 2 той же статьи уточняется, что в случае отказа от такой поддержки и отсутствия соглашения между супругами об уплате алиментов право требовать предоставления алиментов в судебном порядке от другого супруга, обладающего необходимыми для этого средствами, имеют:

  • нетрудоспособный нуждающийся супруг;

  • жена в период беременности и в течение трех лет со дня рождения общего ребенка;

  • нуждающийся супруг, осуществляющий уход за общим ребенком-инвалидом до достижения ребенком возраста восемнадцати лет или за общим ребенком - инвалидом с детства I группы.

Таким образом, равенство супругов в семье не только закрепляется как общий принцип, но и гарантируется во всех областях семейных отношений.



  1. Взаимные права и обязанности родителей и детей

С рождением ребенка жизнь в семье резко меняется. Изменяется образ жизни, меняются привычки, меняется мышление и мировоззрение. Также, хочется заметить, что с рождением ребенка в жизни человека появляются новые права и обязанности.

В Российской Федерации они закреплены в Конституции и Семейном кодексе. В этой главе будут рассмотрены некоторые из них.

Обратимся к статье 55 СК РФ.

1 пункт данной статьи гласит, что ребенок имеет право на общение с родителями (лицами, их заменяющими) и другими родственниками (в том числе и при раздельном проживании).

Право ребенка на общение с обоими родителями и другими родственниками может осложняться разрывом семейной связи из-за расторжения брака или признания его недействительным, однако этот факт на права ребенка не влияет. Право ребенка на общение с обоими родителями означает также, что он обладает правом на общение с тем из них, который проживает отдельно.

В пункте 2 статьи содержится информация о примерном перечне ситуаций с несовершеннолетним ребенком, которые можно отнести к экстремальным. Общим для всех этих ситуаций является то, что ребенок изолируется от внешнего мира. Такая изоляция может быть результатом, как противоправных действий самого ребенка, так и объективных обстоятельств. Во всех этих случаях у ребенка сохраняется право на общение с родственниками, порядок которого устанавливается специальным законодательством.

Также, хочется заметить, что право на общение является взаимным.

Согласно статье 66 СК РФ, родитель, проживающий отдельно от ребенка, имеет те же права, что и родитель, проживающий вместе с ребенком, а именно право на общение с ребенком, участие в его воспитании и решении вопросов получения ребенком образования.

Статья 75 СК РФ гласит о том, что также допускаются и контакты родителя, ограниченного в родительских правах, со своим ребенком при условии, что это не оказывает на него вредного влияния. Такие контакты возможны с согласия органа опеки и попечительства либо с согласия опекуна (попечителя), приемных родителей ребенка или администрации учреждения, в котором находится ребенок. Законодатель не указывает, в какой форме (устной или письменной) должно быть выражено такое согласие. Представляется, что подобное согласие возможно и в устной форме.

В статье 67 СК РФ содержится информация о том, что помимо родителей, право на общение имеют и другие родственники, включая бабушек, дедушек, братьев, сестер.

Согласно статьям 80 СК РФ и 85 СК РФ, родители обязаны содержать своих несовершеннолетних детей, а также детей совершеннолетних, но не трудоспособных.

Закон не предусматривает каких-либо специальных условий для возникновения обязанности родителей по содержанию своих несовершеннолетних детей (например, наличие у родителей необходимых средств для уплаты алиментов, совершеннолетие, дееспособность и трудоспособность родителей, нуждаемость детей в получении алиментов). Для возникновения алиментной обязанности родителей по отношению к их несовершеннолетним детям достаточно самого факт рождения ребенка.

Обязанность по материальному содержанию является взаимной.

Это подтверждает статья 87 СК РФ.

1 пункт этой статьи гласит, что трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них.

Обязанности по материальному содержанию проявляются и по отношению к нетрудоспособным нуждающимся братьям, сестрам, бабушкам и дедушкам, а так же к фа

Подводя итоги, хочется сказать, что семейное законодательство Российской Федерации является высокоразвитой системой, оберегающей как права детей, так и права родителей и других родственников.

Заключение

Таким образом, мною были рассмотрены и изучены статьи Семейного кодекса РФ, содержащие информацию о взаимных правах и обязанностей супругов, родителей и детей. Были выявлены ключевые статьи, знание которых необходимо в работе психолога-педагога. Считаю эту работу максимально полезной для меня, как для будущего специалиста.

Список источников

1 Гуев, А.Н. Постатейный комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации / А.Н. Гуев – М.: Экзамен, 2004. – 494 с.

2 Санжаревский, И.И. Политическая наука: словарь-справочник/ Санжаревский И.И. –Тамбов, 2010.

3 Семенова, Л.В. Семья. Понятие, виды, структура, проблемы / Л.В. Семенова // Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты. – 2015. – №18. – С. 58-62

4 Гуслова М.Н. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей, семьи: учебное пособие для начального профессионального образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 272 с.


написать администратору сайта