Взаимоотношения ребенка и компьютера. Взаимоотношения ребенка и компьютера
 Скачать 29.33 Kb.
|
|
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ РЕБЕНКА И КОМПЬЮТЕРА Проблема взаимоотношения ребенка и компьютера обсуждается в мире с тех пор, как компьютеры начали входить в жизнь людей на правах бытовой техники. Но человечество до сих пор так и не определилось компьютер для детей - это зло или благо? Мы попробуем рассмотреть эту проблему и дать ответ на заданный вопрос. Родители всегда во все времена пытались дать своему ребенку самое лучшее, научить их многому, развить в них новые навыки, к сожалению, это не всегда идет на пользу самому ребенку. Многие современные родители считают, что если не начать знакомить ребенка с компьютером в раннем возрасте, то он может в последующем отставать от своих сверстников. Другая крайность - некоторые родители, наоборот, боятся приобщения ребенка к компьютеру: боятся вредного воздействия компьютера, боятся растлевающего действия Интернета, боятся разрушающего психику воздействия компьютерных игр. Как оказалось эти страхи не так уж и безосновательны. Все чаще стали обращаться родители к психиатрам с проблемой болезненного пристрастия своих детей к компьютеру. Этому явлению дали название «Компьютерный синдром». Многие специалисты считают, что это тяжелое излечимое заболевание. Вначале болезнь развивается банально: ребенок проводит много времени у компьютера, играет в компьютерные игры или сидит в Интернете, а в итоге это переходит в неуемную потребность проводить за компьютером все больше времени. Следует также отметить, что данной зависимости могут быть подвержены и взрослые люди. Это может быть Интернет - зависимость, или например, зависимость от игр - симуляторов реальной жизни, в которые погружаются зрелые люди, стараясь уйти от повседневных проблем. Проблема компьютерных игр и их влияния на психику ребенка обсуждается в наше время довольно рьяно. По данным американских исследователей с медицинского факультета Техасского университета, одно из самых вероятных и неприятных последствий чрезмерного увлечения компьютером -- эпилепсия. Неврологи как могут помогают незадачливым родителям, которым в свое время не пришло в голову ограничить любимому чаду доступ к «игрушкам». Разработан список ценных указаний специально для таких случаев. Во-первых, нужно убедиться, не сидит ли ребенок ближе 60 см от монитора. Пропорционально диагонали экрана меняется и дистанция до стула с ребенком. Во-вторых, в комнате должен гореть верхний свет. По идее, это должно резко снизить вредный эффект мерцания, ведь именно он способствует появлению у предрасположенных детей судорог. Мерцание «обеспечивают» современные «стрелялки», в которых для достижения лучшего визуального эффекта применяется быстрая смена цветовой палитры. И самая важная рекомендация: каждый час, проведенный за стрелялками - бродилками, нужно прерываться на 15- минутный перерыв. Причем родители, считает доктор, должны проследить, чтобы ребенок не смотрел в это время телевизор, а занимался чем-нибудь более креативным -- например, рисовал, раскрашивал или читал. Однако значительное число детей и подростков играет в компьютерные игрушки в специальных клубах, персоналу которых, разумеется, и в голову не приходит следить за соблюдением какого-либо режима. Некоторые ученые высказывают мнение, что чрезмерное развитие визуального восприятия у детей может нанести значимый ущерб осязанию и слуху. Тем не менее, разработчики веб-сайтов и программ для детей не видят ничего плохого в приобщении детей к высоким технологиям в совсем юном возрасте, если это происходит постепенно и в разумных пределах. При условии разумного использования компьютеры могут помочь детям в развитии координации рук и глаз, а также других способностей. Порой бывает очень трудно подавить в детях любопытство к машинам, которые так часто используют взрослые. Дети видят, как их родители делают чтото сидя за компьютером, и у них тоже возникает желание попробовать. Так в каком же возрасте начинать? Этот вопрос стал причиной споров врачей и ученых. Одни рекомендуют детям держаться подальше от компьютеров как минимум до семи лет. Другие считают трехлетний возраст самым подходящим для знакомства с компьютером. Но обе стороны согласны в том, что ребенка ни в коем случае нельзя оставлять один на один с компьютером вне зависимости от того, три года ему или восемь лет. Если взрослые люди делают свой выбор более или менее осознанно, то дети зачастую становятся заложниками образа жизни своих родителей. К сожалению, помимо подстерегающей их компьютеромании, существует ряд других побочных эффектов от долгого общения с компьютером. Дети быстро приспосабливаются к окружающему миру, и к миру компьютеров тоже. Многие изменения можно не заметить сразу невооруженным глазом. Например, это может отражаться на их эмоциональном состоянии -- может наблюдаться повышенная агрессивность, вспышки насилия. Другое наблюдение -- дети перестают фантазировать, становятся неспособными создавать собственные визуальные образы, с трудом обобщают и анализируют информацию. Компьютер может стать причиной долговременных нарушений в области психического и интеллектуального развития детей. У так называемого компьютерного поколения хуже работают некоторые виды памяти, наблюдается эмоциональная незрелость, безответственность. Приобщение ребенка к Интернету лучше всего начать с сайтов, предназначенных специально для детей. Среди русскоязычных детских ресурсов можно отметить сайт vKIDS.ru, предлагающий более пятисот онлайн-игр. Самый полный каталог детских сайтов можно найти по адресу Kinder.ru. Сайты, обучающие чтению и музыке, не говоря уже о том, чтобы научиться самостоятельно справляться с компьютером, призваны помогать ребенку, а не наносить ему вред. Однако за детьми надо присматривать, когда они "исследуют" вебсайты. Выполнение игровых заданий, представленных на детских сайтах, дает родителям шанс не только приятно провести время с детьми, но и посмотреть, на что они больше всего реагируют и проследить уровень развития. К сожалению, современные технологии развиваются гораздо быстрее, чем проводятся соответствующие исследования. Ученые часто запаздывают с результатами своих исследований, и оказывается, что сегодня они смогли найти ответы лишь на вопросы, волновавшие разработчиков около 10 лет назад. Но и без всяких исследований ясно, что как бы ни влияли компьютеры на детей, в вопросах воспитания и развития ребенка родителей машинами не заменить. Для ребенка внимание и забота родных важней, чем дружелюбный электронный персонаж на экране компьютера. Правила организации рабочего места Начало взаимодействия детей и компьютера – правильная организация рабочего места за монитором. Опасения медиков и родителей, связанные с ухудшением осанки и зрения у детей, работающих за компьютером, имеют реальную основу. При неправильной организации рабочего места все эти проблемы действительно могут появиться. Чтобы общение детей с компьютером было только позитивным, уделите внимание правильной организации рабочего места. • стул с регулировкой высоты; • клавиатура, расположенная на выдвижной панели; • расстояние от глаз до экрана – не менее 50 см; • компьютер должен находиться рядом с окном, а в пасмурный день добавляйте дополнительное освещение слева; • ежемесячно меняйте местоположение компьютерной мыши (лево-право). Эти меры помогут Вашему ребенку не потерять зрение и не ухудшить осанку. Смена положения компьютерной мыши поможет Вашему ребенку тренировать правую и левую руки – и, как следствие, правое и левое полушарие мозга. В качестве дополнительной меры безопасности при взаимодействии ребенка и компьютера обязательно засекайте время, проведенное за монитором. Для ребенка 3-5 лет это 10 минут; для ребенка 5-6 лет – 10-12 минут; для ребенка 7-8 лет – 12-15 минут; для ребенка 9-11 лет – 20-25 минут с 3 перерывами; для ребенка 12-14 лет – 30-40 минут с 3 перерывами; для ребенка 15-17 лет – 45-50 минут с 3 перерывами. Во время перерывов полезно походить, размяться и выполнить зарядку для глаз. Кстати, сейчас есть возможность скачивания на компьютер специальной программы с упражнениями для глаз, которая через определенное время прерывает занятия ребенка, предлагая ему интересные упражнения для глаз. Ну и, наверное, не стоит говорить, что при наличии проблем со зрением дети и компьютер должны взаимодействовать только при наличии очков. Обязательно следите, чтобы ребенок сохранял правильную осанку на протяжении всего времени работы за компьютером. Для этого следите, чтобы кисти рук ребенка всегда находились на уровне локтей, а запястья на опорной планке. Кроме того, следите, чтобы спина у ребенка, сидящего за компьютером, была ровной. Часто из-за слишком низкого расположения стола или монитора у детей развивается шейный остеохондроз и нарушается кровообращение в шейном отделе и мозге. Это может привести к неприятным последствиям. Снижение нагрузки на психику Взаимодействие детей и компьютера приводит к огромному напряжению детской психики. Это напряжение по силе можно сравнить с вождением автомобиля. Как же снизить нагрузку на психику малыша при работе с компьютером? Первым способом являются вышеупомянутые перерывы в работе. Дополнительно нужно знать, какие именно формы работы оказывают наибольшую нагрузку. Яркие игры со звуками и динамичным движением оказывают максимальную нагрузку. Если же малыш смотрит картинки, читает текст или смотрит какой-то познавательный фильм – нагрузка на его психику минимальна. В связи с этим, тщательно дозируйте время, отводимое на компьютерные игры, и поощряйте другие познавательные занятия. Правила выбора компьютерных игр Самый известный миф противников взаимодействия детей и компьютера опирается на убеждение в том, что дети садятся за компьютер только с желанием поиграть в «бесполезные стрелялки». Во-первых, ребенок сядет за компьютер с той целью, к которой Вы сами его подтолкнете. Во-вторых, компьютерные игры далеко не всегда несут в себе зло и разрушение. И мы объясним почему. Дело в том, что компьютерные игры делятся на несколько категорий: 1. Адвентурные (приключенческие) Интерфейс таких игр напоминает мультфильм, но отличие состоит в том что в этот «мультфильм» Ваш ребенок может вмешиваться, решая те или иные поставленные задачи и помогая главного герою пройти все испытания. Такие игры требуют от ребенка логического мышления, сообразительности, внимательности. 2. Стратегии Эти игры обычно направлены на управление войсками, энергией, полезными ископаемыми, осуществление планирования и контроль за ситуацией. Это достаточно сложные игры, предназначенные для детей постарше. Как раз такие игры тренируют у Вашего ребенка очень полезные навыки: усидчивость, способность спрогнозировать тот или иной результат, умение планировать свои действия, в также, тренируют мышление. 3. Аркадные Такие компьютерные игры – слепок к игр в игровых автоматах. Ребенку предлагается многоуровневая игра, в которой необходимо пройти один уровень, чтобы перейти к следующему. В процессе прохождения уровня можно заработать очки, бонусы и получить награды. Такие компьютерные игры тренируют скорость реакции, глазомер, внимание. 4. Ролевые В таких играх у ребенка обычно имеется в распоряжении несколько персонажей – команда, каждый член которой должен выполнить определенные функции, чтобы достичь общего результата. Обычно путь к цели преграждают некие препятствия и разнообразные враги, которых нужно победить. С помощью таких игр ребенок тренирует командный дух, учится использовать разных персонажей в разное время и в нужных местах для достижения результата. 5. Логические Такая игра представляет собой некую задачу или набор головоломок, которые надо решить. Это могут быть задачи на перестановку фигур, составление рисунка, обучение счету и т.д. Дети обычно интересуются такими компьютерными играми, развивающими навыки логического мышления и смекалку. 6. Симуляторы Игра-симулятор – это игра, по сути, предоставляющая возможность Вашему ребенку управлять чем-либо. Это может быть авиа-симулятор, авто-симулятор, симулятор управления парусным кораблем и т.д. Разработчики таких игр придают большое значение реализму, поэтому Ваш ребенок сможет почувствовать себя настоящим летчиком, автомобилистом или капитаном корабля. 7. 3D-Action Эту категорию игр большинство родителей категорически не одобряет, так это именно те «стрелялки» в привычном понимании, которые родители называют жестокими, кровавыми и бессмысленными. В этих играх повышена степень виртуальности, имеются трехмерная графика и спецэффекты. Такие игры развивают исключительно моторные функции, поэтому их необходимо давать детям дозированно. Чтобы сделать компьютерные игры своими союзниками, необходимо правильно выбирать их для своего ребенка. Главным критерием выбора той или иной игры для Вас должно быть соответствие данной игры темпераменту и возрасту ребенка. Если Ваш ребенок спокойный – ему подойдут логические и другие спокойные типы игр. Если же Ваш малыш неисправимый холерик – подберите ему игру, где он будет выплескивать свою энергию. Возраст, для которого предназначена та или иная игра, обычно написан на коробке. Естественно, необходимо дозировать время, потраченное на ту или иную игру. Если игра развивает познавательные способности, полезные навыки и не способствует излишнему напряжению – пусть малыш играет в нее больше. Если же игра несет в себе сильную нагрузку на психику и не является очень полезной – играть в нее ребенку нужно поменьше. Даже если Вам кажется, что ребенок уже слишком долго играет, не выключайте компьютер и не прерывайте игру на незавершенном этапе. Взаимодействие детей и компьютера должно быть завершенным. А для того, чтобы ребенок мог самостоятельно дозировать количество компьютера в своей жизни и не забывал о других делах, приучайте его к самоорганизации с самого детства. Он должен понимать, что есть игры, а есть жизненно важные вещи – еда, сон, прогулки, учеба и т.д. Как помочь ребенку оторваться от компьютера? Если ребенка невозможно оторвать от компьютера, это всегда показатель неправильной политики взрослых по отношению к нему. Есть несколько способов помочь ребенку оторваться от компьютера: • Последовательность в запретах и разрешениях. Если Вы сказали, что взаимодействие ребенка с компьютером будет ограничиваться получасов в день – Вы не должны отступать от своего правила, что бы ни случилось. Если Вы не уверены в своих силах или боитесь забыть – существуют специальные программы, которые можно установить в компьютер, чтобы он отключился через определенное время. • Достаточное количество внимания для ребенка. Часто дети, особенно, подростки, уходят в виртуальный мир из-за одиночества. Это могут быть проблемы со сверстниками или проблемы в семье. Ребенок должен знать и чувствовать, что он нужен, что его любят и всегда поддержат. Если этого нет – компьютер становится ему другом. Чтобы не допустить такого исхода, интересуйтесь жизнью ребенка, организуйте интересный досуг, переключите его внимание на другие занятия. • Честность в отношениях. Если Вы не хотите излишнего взаимодействия ребенка с компьютером – честно объясните ему, почему Вы этого не хотите. Расскажите обо всех рисках, связанных с излишне долгим сидением перед монитором, предложите достойную альтернативу. Дети и компьютер: зло или добро? Конечно, любое – даже самое непререкаемое – благо можно использовать во вред. Поэтому не стоит бояться того, что однажды Ваш ребенок сядет за монитор. В конце концов, изначально компьютер придумали для того, чтобы облегчить жизнь людям. И было бы глупо сейчас объявлять его вселенским злом. При разумном подходе, компьютер не только не принесет вреда, но и поможет Вам и Вашему ребенку. С помощью компьютера можно не только играть в игры (как мы уже выяснили, зачастую полезные), но и обучаться чему-то новому с помощью развивающих программ. С помощью компьютера можно искать друзей в Интернете, скачивать книги и фильмы и обогащать свои знания о жизни. Взаимодействие детей и компьютера поможет им научиться устанавливать программы, разбираться в его устройстве и принципах работы. Вполне возможно, что впоследствии это станет чьей-то профессией. И если мы не можем остановить научно-технический прогресс, надо направить его в свою пользу. Дети и компьютер – неразделимые понятия. Мы и сами проводим большую часть времени перед монитором на работе. Но в Ваших руках дозировать информацию, отслеживать, какие сайты посещает Ваш ребенок, и предлагать ему те компьютерные игры, которые Вы сами считаете нужными. |