Я -УЧИТЕЛЬ ЗДОРОВЬЯ. Я – учитель здоровья (3). Я учитель здоровья Касацкая Тамара Николаевна
 Скачать 1.69 Mb.
|
Я – учитель здоровьяВыполнила:Касацкая Тамара НиколаевнаУчитель физической культурыМОУ СОШ № 27 г. ПодольскЗдоровье – не всё, но всё без здоровья – ничто. Сократ Здоровье, как и талант, человек получает от «природы» – кто-то больше, кто-то меньше. Считается естественным, что здоровый человек в первую очередь сам приложит все силы для поддержания своего здоровья. Недаром говорится, что человек – кузнец своего счастья, а ведь великое счастье быть просто здоровым. ЦЕЛИ МОЕЙ РАБОТЫ: - формирование мотивации и интереса к занятиям физической культурой и спортом; - пропаганда и поощрение здорового образа жизни; - создание условий для развития практических навыков ведения здорового образа жизни. ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛИ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ЧЕРЕЗ: - совершенствование методики проведения урока, внедрение новых педагогических и здоровьесберегающих технологий; - индивидуальную и групповую работу с учащимися; - коррекцию умений и навыков на основе диагностической деятельности педагога; - вовлечение во внеклассную и кружковую работу; - развитие способностей и природных задатков. Здоровье Ребенка Уроки физической культуры Воспитательная работа Оздоровительные мероприятия Организация питания Здоровьесберегающие Физкультминутки и паузы Составляющая ЗОЖЗОЖ Физическая культура, движение , закаливания Положительные эмоции, психологическое здоровье Рациональное питание Экология Гигиена личная, труда и отдыха Учебный процессСПОРТИВНЫЕ ИГРЫ СОЗДАЮТ ОПТИМАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ УСПЕШНОГО РАЗВИТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ, УКРЕПЛЕНИЯ УВЕРЕННОСТИ В СВОИ СИЛЫ И ВОЗМОЖНОСТИ, КОЛЛЕКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. Участники городских и школьных соревнованийПроведение внеклассных мероприятийКвест «По дорожкам здоровья»ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ1.Понимание роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности; 2. Усвоение научно – практических основ физической культуры и здорового образа жизни; 3. Формирование мотивационно – ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый образ жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание. Потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом; 4. Овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и самосовершенствование психофизических способностей и свойств личности, самоопределение в физической культуре; 5. Приобретение опыта творческого использования физкультурно – спортивной деятельности для достижения жизненных профессиональных целей. |