|
|
контрольная. Контрольная работа по ВСОКО. Задача 1 приведение положений локальных актов в соответствие с требованиями обновленных
Дорожная карта по реализации обновленной модели ВСОКО в соответствии с требованиями обновленных ФГОС
Ф.И.О. Дроздова Анастасия Николаевна
Регион Московская область,г.о.Воскресенск
Наименование организации МОУ «СОШ №2»
Должность заместитель директора по УВР
Цель
Обеспечение реализации требований ФГОС к системе оценки качества образования.
Задачи
приведение положений локальных актов в соответствие с требованиями обновленных ФГОС;
повышение качества используемых измерительных материалов;
обеспечение использования разнообразных методов и форм обучения и оценки;
обеспечение комплексного подхода к оценке результатов;
обеспечение оценки динамики образовательных достижений;
прозрачность процедуры проведения промежуточной аттестации;
получение объективной информации о качестве подготовки обучающихся.
Задача 1 приведение положений локальных актов в соответствие с требованиями обновленных
№ п/п
|
Мероприятия
|
Ответственные исполнители
|
Сроки реализации
|
Результат
|
Показатели реализации
|
Необходимые ресурсы
|
Риски в случае не реализации
|
1
|
Анализ локальных актов,
регламентирующих, внутреннюю систему оценки качества образования, формы, порядок и периодичность текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
|
заместитель директора,
предметные
методические объединения
|
август
|
Разработаны критерии оценки и формы
представления результатов по каждому виду оценочных процедур, проводимых на разных уровнях общего образования.
Сформированы предложения для включения в соответствующий локальный акт.
|
Предложения направлены для
рассмотрения и согласования в соответствующий коллегиальный орган управления образовательной организацией.
|
консультация
юриста в сфере
образовательного права
|
Необеспечение требований
ФГОС к системе оценки
образовательных достижений.
Отсутствие нормативно
закрепленных положений,
обеспечивающих
единство подходов и требований к оцениванию.
|
2
|
2
|
Рассмотрение и согласование предложений соответствующими коллегиальными органами управления.
|
управляющий
совет,
методический совет, совет родителей, педагогический совет и т.п.
|
август
|
Локальный акт,
регламентирующий ВСОКО, приведен в соответствие с требованиями обновленных ФГОС.
|
100% педагогических работников ознакомлены с обновленным локальным актом, регламентирующим ВСОКО.
100 % педагогических работников соблюдают требования локального акта, регламентирующего ВСОКО, при проведении оценочных процедур.
|
консультация
юриста в сфере
образовательного права
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача 2 повышение качества используемых измерительных материалов;
№ п/п
|
Мероприятия
|
Ответственные исполнители
|
Сроки реализации
|
Результат
|
Показатели реализации
|
Необходимые ресурсы
|
Риски в случае не реализации
|
1
|
Обучающие семинары для учителей – предметников по составлению измерительных материалов
|
Заместитель директора по УВР
|
август
|
Составлены качественные измерительные материалы
|
100 % педагогических работников соблюдают требования локального акта, регламентирующего ВСОКО, при составлении оценочных процедур;
Задания измерительных материалов соответствуют планируемым результатам обучения
|
Привлечение специалистов
регионального
центра оценки качества
образования для оценки качества используемых
измерительных
материалов.
|
Необеспечение требований
ФГОС к системе оценки
образовательных достижений.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
Задача 3 прозрачность процедуры проведения промежуточной аттестации
№ п/п
|
Мероприятия
|
Ответственные исполнители
|
Сроки реализации
|
Результат
|
Показатели реализации
|
Необходимые ресурсы
|
Риски в случае не реализации
|
1
|
Контроль объективности внутреннего
оценивания
|
заместитель директора по УВР,
предметные
методические объединения
|
по итогам
учебного
года
|
Текущий контроль успеваемости ведется в соответствии с локальным актом, регламентирующим текущий контроль и промежуточную аттестацию обучающихся. Контрольные работы проводятся в соответствии с рабочей программой и календарно-тематическим планом.
|
100% учителей обеспечивают объективную оценку образовательных достижений
|
Наличие утвержденного локального акта, регламентирующего формы, порядок, периодичность текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
|
Необъективность внутреннего оценивания, как
следствие: - расхождение результатов ГИА и годовой оценки; - расхождение результатов за 4 и
5 классы.
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 25.5 Kb.