|
художественно-стетичесове образование в нач. семинар. Задача художественноэстетического воспитания в школе сохранять, обогащать и развивать духовный потенциал каждого ребенка
«Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее» А.Барбюс Цель: обогащение чувственного, эмоционально-ценностного, эстетического опыта детей; развитие художественно-образного мышления, способностей к художественному творчеству. Задача: художественно-эстетического воспитания в школе - сохранять, обогащать и развивать духовный потенциал каждого ребенка. изобразительная художественно-речевая музыкальная хореографическая культурно-массовая План внеурочной деятельности художественно-эстетическое | Общеинтеллектуальное | Спортивно-оздоровительное | Духовно-нравственное | Социальное | Цветная палитра | Школа иностранных языков «Юнисити» | Спортивные игры | Кадеты | «Я пешеход. Я пассажир» | Кукольный теарт «Теремок» | Юный книголюб | Лыжная подготовка | Сибиряки | | Фантазия | Лидеры | | Альбатрос | | Волшебный пластелин | Заврики | | | | Акварелька | Веселая грамматика | | | | Родники России | | | | | Потешки | | | | | Танцевальная студия «Dens Aveny» | | | | | кружок «Акварелька» Провожу я его в течении 4 лет на своем классе (4 Класс) и в прошлом году я взяла второй класс (2 класс) Смешивание цветов (гуашь,акварель) «Монотипия» с использованием «тычкования» и работы с сухой кистью Техника «Набрызг» и рисование губкой Техника «Мятая бумага» Рисование пальчиками Работа с эскизами 1 место « Мир Прекрасного» Адольф Дистерверг «Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель. Он –олицетворенный метод обучения, само воплощение принципа воспитания. |
|
|