альтернативная стоимость. Задача Варианты Работа 1 10 000 руб. Работа 2 12 000 руб. Работа 3 15 000 руб
 Скачать 12.3 Kb.
|
|
Экономика Варианты решения задач для учащихся 8-10 классов по теме «Альтернативная стоимость» Задача 1. Варианты: 1. Работа 1 – 10 000 руб. 2. Работа 2 – 12 000 руб. 3. Работа 3 – 15 000 руб. Выбор: поездка к морю – 10 000 руб. Определить АС поездки к морю: 10 000+15 000=25 000 руб. Задача 2. Илья имеет возможность в течение рабочего дня получить работу в нескольких местах, где сдельная оплата труда колеблется от 17 до 20 руб. в час. Привлекательность работы везде примерно одинаковая. Какова альтернативная стоимость 1 ч свободного времени Ильи в течении рабочего дня? ( 20 руб. час.) Задача 3. Анна имеет возможность получить работу с оплатой от 4 до 8 руб. в час в обычное рабочее время с 9 до 18 ч. Других возможностей получить работу она не имеет. Какова альтернативная стоимость 1 ч свободного времени в интервале с 20 ч вечера до 8 ч утра?* ( Ноль рублей, поскольку в этом временном интервале в условиях свободного времени нет альтернативы) Задача 4. После получения аттестата зрелости Настя могла бы пойти работать секретарем в офис с зарплатой 15 000 руб. в месяц, либо продавцом с доходом 18 000 руб. в месяц, либо заняться переводами с французского, получая доход не менее 30 000 руб. в месяц. Однако Настя поступила в вуз и стала студенткой. Какова альтернативная стоимость ее выбора? (30 000 руб., или упущенная выгода ежемесячного дохода от переводов) Задача 5. Ученик Петя решает задачу по геометрии за 10 минут, а задачу по физике – за 30 минут. Ученик Вася, решает задачу по геометрии за 20 минут, а задачу по физике за 10 минут. Помогите им справиться с двумя контрольными, в каждой из которых по три задачи физики и 3 задачи геометрии, за 1 час, если они сидят за одной партой, но на разных вариантах. При раздельном решении Петя потратит на геометрию 30 минут и на физику 90 минут, Вася на геометрию – 60 минут, а на физику 30 минут. Определим АС каждого блага. Для Пети. Решая 1 задачу по геометрии, он отказывается от решения 0,5 задачи по физике. В терминах экономики: АС 1 задачи по геометрии = 0,3 задачи по физике. АС 1 задачи по физике = 3 задачам по геометрии. Для Васи. АС 1 задачи по геометрии = 2 задачам по физике. АС 2 задачи по физике = 0,5 задачи по геометрии. *Наиболее эффективны рациональные действия, т.е. больше пользы при меньших затратах: АС 1 задачи по геометрии = 0,3 задачи по физике. АС 1 задачи по физике = 0,5 задачи по геометрии. *Значит, Петя должен решать геометрию, а Вася физику. Производство товаров по меньшей альтернативной стоимости называют сравнительным преимуществом. Специализация – это концентрация производства на благах сравнительного преимущества. |