открытое занятие (1). Задачи формировать у детей понятие "символика", представление о белорусском флаге, о символическом назначении его цветов закреплять название частей флага, навыки работы с клеем и бумагой, умение составлять из частей целое
 Скачать 20.38 Kb.
|
|
Задачи: формировать у детей понятие "символика", представление о белорусском флаге, о символическом назначении его цветов; закреплять название частей флага, навыки работы с клеем и бумагой, умение составлять из частей целое; развивать познавательный интерес, связную речь, активизировать словарный запас; воспитывать у детей чувство патриотизма, уважительное отношение к флагу нашей страны. 1.Вводная часть ЗДРАВСТВУЙ Здравствуй, солнце золотое! Здравствуй, небо голубое! Здравствуй, вольный ветерок, Здравствуй, маленький дубок! Мы живем в одном краю — Всех я вас приветствую! (Т. Сикачева) Здравствуйте ребята, а знаете что вами здороваюсь не только я. Вам привет передаёт наш друг Бульбашык, который прислал нам письмо. Давайте посмотрим что в нём. В этом конверте задания, которые мы должны выполнить с вами. После чего с деталей мы сделаем фигуру. Задание первое. Вам нужно ответить на вопросы. Мы живём в прекрасной стране. Как и у каждого из вас у нашей страны есть имя. Как называется страна, в которой мы с вами живем? (Беларусь). Наш родной язык? (Белорусский). Как называют человека, который живёт в Беларуси? (белорусом). Задание второе. Вам нужно продолжить фразу. Твар румяненькi, Белая хустачка. Я ўжо ведаю, Я -…….. беларусачка. Я — дзяўчынка-беларуска з васільковымі вачыма. Хоць малая, але знаю: Беларусь — ……..мая Радзіма. Беларусам я радзіўся, беларусам буду жыць, Беларускую зямельку буду шчыра я …….любіць. Нас усіх у сад дзіцячы Водзяць мамы.Мы ……не плачам. Задание третье. Ребята, Бульбашык, пишет, что наша Беларусь славится зелеными лесами. В них живут дикие животные. Он предлагает вам поиграть в игру "Перакладчык" назвать диких животных на белорусском языке. Волк,лиса,заяц,медведь,белка,ёжик. Молодцы ребята. Мы справились с заданиями нашего Бульбашыка. Давайте сложим детали, которые нам Бульбашык принёс с заданиями. Дети что у нас получилось? (флаг Беларуси). 2. Основная часть 2.1 Постановка цели и задач занятия У каждой страны на нашей планете есть своя символика. У нашей Родины, Беларуси тоже есть своя символика: флаг Беларуси, герб Беларуси, гимн Беларуси. И сегодня на занятии мы с вами познакомимся с одним из символики Беларуси. Это белорусский флаг. Он символизирует нашу Родину. Флаги вывешивают во время праздников и торжественных мероприятий. Белорусский флаг развивается над зданием, где работает наш президент. 2.2 Рассматривание флага Беларуси Показываю. Давайте рассмотрим белорусский флаг. Наш белорусский флаг похож на геометрическую фигуру, которая называется прямоугольник. На нем присутствуют три цвета - это красный, зелёный и белый. Флаг состоит из трёх частей, из трёх прямоугольников. Широкий прямоугольник красного цвета сверху. (Показ) Узкий прямоугольник зелёного цвета, находится снизу.(показ) Белый прямоугольник находиться слева. Он украшен белорусским узором, орнаментом. 2.3 Игра « Узнай флаг Беларуси» Предложить детям узнать флаг Беларуси из трёх предложенных флагов: флаг Украины, флаг России, флаг Беларуси. Как называется символ Беларуси, который я держу в руках или показываю. На какую геометрическую фигуру он похож? (на прямоугольник). Из скольких частей состоит флаг? (из трёх прямоугольников). Какие цвета встречаются в нашем флаге? (красный, зелёный, белый).Какого цвета на флаге больше? (красного). Какого цвета верхняя часть флага? (красного). Какого цвета нижняя часть флага? (зелёного). Какая часть шире красная или зелёная? (красная). Чем украшена белая часть флага? (орнамент). 2.4 Коллективное складывание флага Ребята сейчас мы с вами попробуем сложить флаг на доске. Тот, кого я назову, подойдет к столу. Нужно взять любую часть флага, рассказать о ней и прикрепить на доску. Крепить части надо так, чтобы получился флаг Беларуси. Например: я взяла прямоугольник красного цвета. Он находится справа сверху (вот здесь). Что у тебя в руках? (у меня прямоугольник с орнаментом). Какие цвета присутствуют на твоей детали флага? (белый и красный). Где находится эта часть флага? (слева, вот здесь). Молодцы, вы справились с этим заданием. 2.5 Игра с цветами Наш флаг имеет три цвета. И сейчас мы поиграем с цветами нашего флага. На красный цвет мы будем хлопать. На зеленый мы будем изображать деревья. На белый мы будем обниматься. 2.6 Анализ образца Давайте попробуем сложить этот флаг из геометрических фигур самостоятельно. Посмотрите на доску и выложите у себя на столах такой же флаг. Представьте, что подул ветер. Что станет с флагом что вы выложили на столе. Его части разлетятся. Чтобы этого не произошло, я предлагаю вам приклеить части флага. 2.7 Аппликация Давайте вспомним правило работы с клеем. Берём кисточку, набираем клей, излишки клея снимаем о край баночки. Намазываем деталь и аккуратно приклеиваем, прижимая салфеткой. 2.8 Выставка работ детей Ребята, наше занятие подошло к концу. С каким символом Беларуси мы с вами познакомились? Все вы сегодня постарались. Какие красивые флажки у вас получились. Теперь у каждого из вас есть символика нашей родины – белорусский флаг. С ним вы можете пойти на парад, на праздник. Давайте поднимем флажки вверх и помашем ими. Государственное учреждение образования «Ясли-сад № 44 г. Пинска» Конспект занятия «Знакомство с белорусским флагом» Подготовила воспитатель: Латышевич А.С. Пинск 2018 |