практическая работа №4 Разговор о важном. Практическая работа № 4 к Разговор о важном_. Задачи Способствовать формированию уважительного отношения детей к своим родителям, близким, развитию творчества, а также влиять на формирование культурных традиций в обращении взрослых и детей
 Скачать 64.5 Kb.
|
|
Тема: «Семья и ее традиции». Цель : способствовать формированию потребности изучать и сохранять традиции своей семьи. Задачи: -Способствовать формированию уважительного отношения детей к своим родителям, близким, развитию творчества, а также влиять на формирование культурных традиций в обращении взрослых и детей. -Привитие учащимся любви к своей семье и культивирование в детях бережного отношения к семейным ценностям. Ход занятия 1.Оргмомент Улыбнемся солнышку, Дадим друг другу руку - Поднимем настроение Себе и другу. Уже по вашим улыбкам я вижу, что у вас хорошее настроение и вы готовы работать. 2.Вступительное слово - Сегодня наше занятие ,я бы хотела начать со старой доброй притчи про одинокого мальчика. Давным-давно жил мальчик. Он жил совсем один. Его никто не воспитывал, никто не наказывал, ни с кем он не делился своими радостями и горестями. И было этому мальчику очень грустно. Однажды он отправился на берег моря и встретил седого старика. Он был очень старый, но очень мудрый. - Куда ты идешь? - спросил старик. - Я иду искать место, где мне не будет так одиноко. - Я знаю, как тебе помочь. Идем со мной, - предложил старик. Он привел мальчика в свой дом, где жили его дети, внуки и правнуки. - Посмотри! - сказал старик. - Все мы живем в одном доме, вместе радуемся, вместе грустим, вместе едим то, что дала нам природа, помогаем друг другу. Оставайся! Я буду тебе дедом, мой сын и его жена будут тебе отцом и матерью, а мои внуки будут тебе братьями и сестрами. Мальчик остался и через некоторое время понял, что только теперь научился радоваться и стал по-настоящему счастливым. - Скажите почему мальчик стал счастлив? Что у него появилось? -. Мальчик обрел семью, а что это слово обозначает? ( Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе. Семья – это дом. Это папа и мама, дедушка и бабушка. Это дружба и любовь, это забота друг о друге. Это радость и печали, которые одни на всех. Это привычки и традиции.) 3.Сообщение темы Сегодня тема нашего занятия «Семья и ее традиции». Звучит стихотворение "Что может быть семьи дороже?" Что может быть семьи дороже? Теплом встречает отчий дом, Здесь ждут тебя всегда с любовью, И провожают в путь с добром! Отец и мать, и дети дружно. Сидят за праздничным столом, И вместе им совсем не скучно, А интересно впятером. Малыш для старших как любимец, Родители - во всем мудрей, Любимый папа - друг, кормилец, А мама ближе всех, родней. Любите! И цените счастье! Оно рождается в семье, Что может быть ее дороже. На этой сказочной земле! - А кто является членами вашей семьи? Объясните родство членов вашей семьи. (Ответы детей о своих родственниках) - Кто в семье главный? Есть разные семьи. У кого главный папа, а у кого - мама. Все семьи хороши! С 2008 года в России 8 июля отмечается праздник - День семьи, любви и верности, День покровителей супружеской жизни святых Петра и Февронии, которые считаются образцом супружеской верности и идеалом семейного счастья. Согласно легенде, князь Муромский Пётр полюбил крестьянку Февронию, однако боярская знать была против их брака из-за низкого происхождения девушки. Пётр и Феврония предпочли семейную жизнь княжескому престолу. Они жили долго и счастливо и умерли в 1228 году в один день и час. Символ праздника — ромашка — появился не случайно. Это самый чистый и нежный летний цветок. 4.Работа в группах Много написано загадок, стихов, песен, пословиц о семье. Давайте вспомним некоторые из них, для этого разделимся на группы: 1 группа- Соберите пословицы о семье. В гостях хорошо, ……. а дома лучше. Не красна изба углами, ……. а красна пирогами. Не нужен клад ……. когда в семье лад. Хозяюшка в дому ……. что оладушек в меду. Счастлив тот,……. кто у себя дома. Вся семья вместе,…… так и душа на месте При солнышке - тепло,…….. при матери – добро Согласную семью и………..горе не берет. 2 группа -Отгадайте загадки 1.Кто любить не устает, Пироги для нас печет, Вкусные оладушки? Это наша… (бабушка) С кем же я ходил на пруд Там у нас рыбалка, Только рыбы не клюют, Что, конечно, жалко! Дня четыре или пять Не приносим рыбы… Скажет бабушка опять: « И на том спасибо!» - О ком идёт речь? (дедушка) Много их на белом свете, Всей душой их любят дети, Только, у каждого, она одна, Всех дороже Вам она Кто она? Отвечу я: это мамочка моя. Он всё может, всё умеет, Всех храбрее и сильнее Штанга для него, как вата Ну, конечно, это- папа. 5. Радость мамы и отца, Кушать просит без конца, В садик ходит после в школу, Это славненький ….ребёнок 3 группа -Поет песню «Песенка о счастье» Хорошо мне жить на свете, Если солнце в небе светит, Если речка отражает в синих волнах облака. Если мама всегда рядом Согревает нежным взглядом И мою сжимает руку папы сильная рука. Припев: Чтобы быть счастливым, Много не надо - Лишь бы папа с мамой Были с нами рядом. Хорошо мне жить на свете, Если дует свежий ветер, Если дождик-непоседа по стеклу начнет стучать. Если дома вечерами Я могу прижаться к маме Или сидя на диване с папой в шахматы сыграть. Но есть простое средство, Чтоб счастливым сделать детство, Чтоб девчонки и мальчишки жили весело, смеясь. Снова слышу голос мамы, Улыбнулся папа справа, Мы по улице шагаем, крепко за руки держась. Продолжение работы по теме Знаете ли вы, ребята, что такое традиция? Какие традиции есть в вашей семье? (Празднование дней рождений, дарить подарки, отмечать знаменательные даты, выезд на природу, совместные дела, чаепитие по выходным и т.д.) -Человек рождается на свет, растет, задумывается «Кто я ? Откуда мои корни ?» Издавна одной из традиций была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную . Эта традиция возвращается в семьи. «Родословная». Что означает это слово? (ответы учащихся) Родословная - перечень поколений одного рода, устанавливающий происхождение человека и степень родства между людьми. Знать свою родословную очень важно, потому, что она – связь прошлого, настоящего и будущего. А можете ли вы назвать имя своей прабабушки? Знаете ли вы откуда она родом? Дам вам совет - узнавайте о своих родственниках, собирайте документы, храните и передавайте их из поколения в поколение. Это станет вашей хорошей семейной традицией. Ваши глаза светятся счастьем, когда вы говорите о самых близких, самых родных, самых верных, самых любимых людях для вас. Наше занятие хотелось бы закончить следующим стихотворением Ученик .Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Ученик. Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно! Учитель. Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хочу, чтоб про вас говорили друзья: « Какая хорошая Ваша семья!» 7.Рефлексия Закончите фразу : семья – это….. радость в моей семье – это… хочу, чтобы моя семья была …. Критерии оценивания1: Выполнение практической работы оценивается в соответствии с едиными критериями. Каждый положительный ответ оценивается в 1 балл. В методической разработке учтены:
Интерпретация результатов:
1 |