задание 5. Задание ( фио )
 Скачать 20.72 Kb.
|
|
. Откройте программу. Она состоит из 3-х частей. 2. По прилагаемому шаблону выполните анализ результатов деятельности этого класса. Внесите недостающие данные в шаблон анализа. Задание (__ФИО__________________________________) Анализ успеваемости 5-Б класса. 1. см. лист №3 В классе обучающихся: __ учащихся. Из них: на «5» - __ учащихся, на «4» и «5» - ___ учащихся; с одной «четверкой» - нет, с одной «тройкой» - 1 ученик (по математике – Святослав И.); неуспевающих нет 2. ИРО – ___% Результативность контрольных работ: английский язык 1 гр. – __% (уровень высокий); английский язык 2 гр. - ___ %■ (уровень достаточный, в сравнении с ИРО оптимальный); биология – ___%● (уровень высокий, в сравнении с ИРО оптимальный); география -___%● (уровень высокий, в сравнении с ИРО оптимальный); история – ___%● (уровень высокий, в сравнении с ИРО оптимальный); математика – ____%■ (уровень достаточный, в сравнении с ИРО оптимальный); русский язык – ___ %▲ (уровень низкий, в сравнении с ИРО достаточный); 3. Результаты административных контрольных работ (лист №1 вверху с пометкой «адм») русский язык – ___ %▲ (уровень низкий, в сравнении с ИРО критический); математика – ___ %▲ (уровень низкий, в сравнении с ИРО критический); Наблюдается разрыв в результатах контрольных работ и оценочных показателей: (лист №3 строка 48) по английскому языку 2 гр. ___%; по географии ___%. по русскому языку ___%; по математике ___% 4. Не освоили требования стандарта к уровню подготовки 5 учащихся (лист №3 внизу справа): ФИ _ ___________ (русск. яз., (матем), англ. (2 подгр), биология, география, история,), ФИ__ ________ (матем), ФИ___ ________ (русск. яз.,), ФИ_ _________ (матем), ФИ__ ________ (алгебра(матем). Рекомендации по повышению качества образования: Организовать индивидуальную работу с учащимися, которые по итогам периода не освоили требования стандарта (____ учеников). Взять на особый контроль успеваемость ФИ__________________. Указать учителям__________, ___________, _____________, (предметы) на необъективность выставления отметок за четверть ( без учета результатов контрольных работ). Поставить на персональный контроль с целью оказания методической помощи учителя _ ____(инициалы) (лист Персональный контроль) Выполните задание самостоятельно и вышлите на проверку. Желаю Вам удачи! Ответы загрузите в систему СДО или отправьте по адресу msoko.fomina@inbox.ru c пометкой«Задание №5 ____________________ФИО (полностью) Тула» Задание 5.: 1. Найдите в папке «Демоверсия» файл «Анализ класса Д.Л.С.» 2. Откройте программу. Она состоит из 3-х частей. 3. По прилагаемому шаблону выполните анализ результатов деятельности этого класса. Внесите недостающие данные в шаблон анализа. Задание (__ФИО__________________________________) Анализ успеваемости 5-Б класса. 1. см. лист №3 В классе обучающихся: __ учащихся. Из них: на «5» - __ учащихся, на «4» и «5» - ___ учащихся; с одной «четверкой» - нет, с одной «тройкой» - 1 ученик (по математике – Святослав И.); неуспевающих нет 2. ИРО – ___% Результативность контрольных работ: английский язык 1 гр. – __% (уровень высокий); английский язык 2 гр. - ___ %■ (уровень достаточный, в сравнении с ИРО оптимальный); биология – ___%● (уровень высокий, в сравнении с ИРО оптимальный); география -___%● (уровень высокий, в сравнении с ИРО оптимальный); история – ___%● (уровень высокий, в сравнении с ИРО оптимальный); математика – ____%■ (уровень достаточный, в сравнении с ИРО оптимальный); русский язык – ___ %▲ (уровень низкий, в сравнении с ИРО достаточный); 3. Результаты административных контрольных работ (лист №1 вверху с пометкой «адм») русский язык – ___ %▲ (уровень низкий, в сравнении с ИРО критический); математика – ___ %▲ (уровень низкий, в сравнении с ИРО критический); Наблюдается разрыв в результатах контрольных работ и оценочных показателей: (лист №3 строка 48) по английскому языку 2 гр. ___%; по географии ___%. по русскому языку ___%; по математике ___% 4. Не освоили требования стандарта к уровню подготовки 5 учащихся (лист №3 внизу справа): ФИ _ ___________ (русск. яз., (матем), англ. (2 подгр), биология, география, история,), ФИ__ ________ (матем), ФИ___ ________ (русск. яз.,), ФИ_ _________ (матем), ФИ__ ________ (алгебра(матем). Рекомендации по повышению качества образования: Организовать индивидуальную работу с учащимися, которые по итогам периода не освоили требования стандарта (____ учеников). Взять на особый контроль успеваемость ФИ__________________. Указать учителям__________, ___________, _____________, (предметы) на необъективность выставления отметок за четверть ( без учета результатов контрольных работ). Поставить на персональный контроль с целью оказания методической помощи учителя _ ____(инициалы) (лист Персональный контроль) Выполните задание самостоятельно и вышлите на проверку. |