+практическая по экологии №1. Задание Классификация отходов по формам и видам

• Название: Задание Классификация отходов по формам и видам
• Дата: 15.03.2022
• Размер: 62 Kb.
• Имя файла: +практическая по экологии №1.doc
• Тип: Документы; #397369

Содержание

Задание 1. 3

Таблица 1 – «Классификация отходов по формам и видам». 3

Задание 2. 5

План-контекст 5

Список литературы 8

Задание 1.

Таблица 1 – «Классификация отходов по формам и видам».

Класс опасности отхода	Степень вредного воздействия отходов	Характеристики техногенного воздействия отходов на окружающую среду
1-й класс. Чрезвычайно опасные.	Очень высокая	Отходы первого класса — наиболее опасны, в случае загрязнения ими экологические системы уже не способны восстановиться. К ним относятся материалы, содержащие ртуть, отходы солей мышьяка, крезол, отработанные трансформаторы и конденсаторы, люминесцентные лампы и многое другое. Вывоз этих отходов проходит отдельно от вредных материалов других категорий и требует специального оборудования в виде мусорной тары с повышенной безопасностью, как правило, оцинкованной. Экологическая система необратимо нарушена. Период восстановления отсутствует.
2-й класс. Высокоопасные	Высокая	Второй класс — характеризуется высокой степенью опасности для окружающей среды. Они наносят огромный ущерб экосистемам, на компенсацию которого уходит не менее 30 лет, если источник загрязнения был полностью устранен. К таким отходам относятся соединения свинца, отработанные аккумуляторные кислота и щелочь, рафинированные остатки нефтепродуктов, отходы хлорида меди и т. д.
3-й класс. Умеренно опасные	Средняя	Под третьим классом подразумеваются отходы, способные нанести умеренный вред экологической среде. После загрязнения ими экосистеме требуется приблизительно 10 лет для восстановления, если были предприняты меры для устранения источника вреда. В эту группу относят отработанное машинное масло, смазочные материалы, цементную и табачную пыль, просроченный ацетон и т. д. Чаще всего эти отходы не требуют отдельного сбора, если только речь не идет о нефтепродуктах, требующих специальных емкостей.
4-й класс. Малоопасные	Низкая	Четвертый класс — это фракции мусора с низкой опасностью, после загрязнения им природной среде требуется на восстановление около трех лет. К ним относится асфальтовые и битумные материалы, животный навоз, отработанные покрышки, строительный мусор, оставшийся после разбора зданий, несортированные бытовые отходы и т. д. Период самовосстановления – не менее 3 лет.
5-й класс. Практически неопасные	Очень низкая	Отходы пятого класса считаются наименее опасными для экологической обстановки. В их состав входят такие виды мусора, как остатки пищи, натуральные отходы от древесной переработки, бумага и картон, керамика, кирпичный бой и т. д. Благодаря тому, что они практически не наносят вреда природной среде, их можно выбрасывать на свалку, к тому же некоторые виды отходов пригодны для вторичной переработки.

Задание 2.

План-контекст

1. Определение понятия «экология».

Термин «экология» впервые употребил Э. Гeккель в 1866 г. Слово «экология» образовано от греческого oikos – «дом, родина» и «логос» – наука. Это наука, изучающая взаимодействие живых организмов с окружающей средой.

2. Что изучает общая и частная экология?

Общая экология изучает основные закономерности взаимоотношений живых организмов и среды их обитания. Это учение о популяциях, биoгеoценoзах, изучение взаимодействия человека и окружающей среды. Частная же экология ограничивается изучением взаимодействий только одного вида или группы видов. Например, экология млекопитающих, рыб, птиц, а также территориальное распределение, численность, образ жизни, миграции, питание, размножение т. д.

3. Структура современной экологии.

Экология так же делится на фундаментальную и прикладную. Первая, как и общая экология, изучает общие экологические закономерности. Прикладная экология направлена главным образом на решение практических задач и изучает влияние человека на биосферу, а также разрабатывают принципы рационального пользования природными ресурсами без вреда окружающей среде.

4. Глобальные проблемы экологии.

Среди глобальных экологических проблем можно отметить следующие:

1) Критическое загрязнение атмосферы, мирового океана и почвы выбросами химических веществ от работающих заводов, автомобилей и прочего транспорта, сливом нефти, неправильной утилизацией мусора (который зачастую даже не разлагается), химической обработкой растений и т.д. Чистого воздуха и запасов пресной воды становится очень мало. Также нарушен озоновый слой, защищающий Землю от космического излучения, случаются «кислотные дожди» и много других ужасных последствий, угрожающих планете уничтожением.

2) Вырубаются леса, что ведет к опустыниванию, глобальному потеплению, разрушает почву, мешает очистке воздуха и снижает влажность, вытесняет животных из их привычных мест обитания и уменьшает их популяцию.

3) Опираясь на предыдущий пункт, можно отнести к глобальным проблемам экологии и вымирание видов растений, животных, птиц. Многие из них уже считаются вымершими, другие занесены в Красную книгу и находятся под угрозой исчезновения по вине человека.

4) Стремительно сокращается имеющийся запас полезных ископаемых, поскольку их нерационально используют.

5. Определение понятия «экологический кризис».

Экологическим кризисом называется нарушение равновесия отношений между обществом и природой, заключающееся в деградации окружающей природной среды и неспособности человечества принять меры для того, чтобы решить глобальные экологические проблемы и восстановить состояние благоприятной окружающей среды.

6. Природные ресурсы, определение.

Природные ресурсы – это объекты живой и неживой природы, которые используются для удовлетворения различных физических и духовных потребностей человеческого общества. Делятся на два вида: исчерпаемые и неисчерпаемые.

7. Краткая характеристика социально-политического, здравоохранительного, воспитательного аспекта охраны окружающей среды.

Можно выделить следующие основные аспекты охраны окружающей среды: социально-политический, здравоохранительный и воспитательный.

Социально-политический аспект связан с решением проблемы охраны окружающей природной среды в масштабах всего человечества. Здравоохранительный аспект охраны окружающей среды отражает принципы приоритета в охране здоровья и сохранения благоприятных гигиенических условий жизни населения. Воспитательный аспект прививает любовь к природе, навыки бережного отношения к ней, заботу о живых существах, что может помочь сохранить экологию.

8. Перечислите основные правила и принципы охраны природы.

Первый принцип: все явления природы имеют для человека множественное значение и должны оцениваться с разных точек зрения.

Второй принцип: важность строгого учета местных условий при использовании и охране природного ресурса.

Третий принцип: охрана одного объекта означает одновременно и охрану других объектов, тесно с ним связанных.

9. Определение понятия «рациональное природопользование».

Рациональное природопользование — это такие способы и тактики потребления человеком природных ресурсов, при которых наносится меньший вред окружающей среде и, при этом, удовлетворяются человеческие потребности. Также рациональное природопользование нацелено на то, чтобы восстанавливать возобновляемые ресурсы и грамотно потреблять исчерпаемые.

10. Что такое «мониторинг»?

Мониторинг — это постоянное наблюдение за каким-либо объектом или процессом с целью сопоставления их состояния с ожидаемыми результатами по четко сформулированным показателям.

Список литературы

1. 
   Боголюбов, С. А. Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды : учебник и практикум для академического бакалавриата / С. А. Боголюбов, Е. А. Позднякова. — 3-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 429 с.
   
2. 
   Гурова, Т. Ф. Экология и рациональное природопользование : учебник и практикум для академического бакалавриата / Т. Ф. Гурова, Л. В. Назаренко. — 3-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 188 с.
   
3. 
   Жуйкова, Т. В. Экологическая токсикология : учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / Т. В. Жуйкова, В. С. Безель. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 362 с.
   
4. 
   Родионов, А. И. Охрана окружающей среды: процессы и аппараты защиты атмосферы : учебник для СПО / А. И. Родионов, В. Н. Клушин, В. Г. Систер. — 5-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 218 с.