Не с глаголами 5 класс. Задание 1 (вариант 1). Не с глаголом

Название	Задание 1 (вариант 1). Не с глаголом
Дата	12.04.2023
Размер	22.68 Kb.
Формат файла
Имя файла	Не с глаголами 5 класс.docx
Тип	Документы #1057347

Задание 1 (вариант 1).

Не с глаголом (орф.№21)

Слитно или раздельно?

1 (не) любит

2 (не) читал

3 (не) годовать

4 (не) собирает

5 (не) станет

6 (не) навидит

7 (не) хотел

8 (не) давать

9 (не) истовствовал

10 (не) достанешь до полки

11 (не) увидит

12 (не) доумевал

13 (не) потеряет

14 (не) ленится

15 (не) поедешь

Задание 1 (вариант 2).

Не с глаголом (орф.№21)

Слитно или раздельно?

1 (не) был

2 (не) навидеть

3 (не) упустит

4 (не) жалеет

5 (не) взлюбить

6 (не) боится

7 (не) можется

8 (не) могу

9 (не) смажешь

10 (не) скажет

11 (не) боится

12 (не) шалил

13 (не) сшил

14 (не) льстит

15 (не) подведет

Впишите в пословицы глаголы. Определите, слитно или раздельно нужно писать НЕ с этими глаголами.

Кашу маслом ______________.

Выше головы _______________.

Повинную голову меч _______________ .

После драки кулаками _______________ .

Под лежачий камень вода _______________ .

За двумя зайцами погонишься, ни одного _______________ .

Впишите в пословицы глаголы. Определите, слитно или раздельно нужно писать НЕ с этими глаголами.

Кашу маслом ______________.

Выше головы _______________.

Повинную голову меч _______________ .

После драки кулаками _______________ .

Под лежачий камень вода _______________ .

За двумя зайцами погонишься, ни одного _______________ .

Впишите в пословицы глаголы. Определите, слитно или раздельно нужно писать НЕ с этими глаголами.

Кашу маслом ______________.

Выше головы _______________.

Повинную голову меч _______________ .

После драки кулаками _______________ .

Под лежачий камень вода _______________ .

За двумя зайцами погонишься, ни одного _______________ .

8. Определите и запишите основную мысль текста.
Текст 2

(1)Лист, листочек! (2)Откуда произошло это название? (3)Может быть, потому мы называем листком бумагу, лежащую перед нами, что сотни лет назад люди в самом деле использовали для письма листья деревьев… (4)Жители жарких стран, например, писали друг другу послания на широких листьях пальм или бананов.

(5)А на Руси бумагу заменяла береста  — белоснежная кора берёзы. (6)В музеях хранятся написанные на бересте книги, их писали от руки монахи в монастырях.

(7)Бумага впервые была изготовлена в Китае, её делали из бамбука, шелковицы, рисовой соломы. (8)Сырьё измельчалось в огромной ступе, а затем всё это варилось в больших чанах. (9)Изготавливали бумагу вручную.

(10)В наше время бумага изготавливается на бумажных комбинатах, их строят обычно поближе к лесу, на берегах больших рек. (11)Мощные дробильные машины за несколько часов превращают брёвна в мелкую щепу, как это делали когда-то вручную в ступке. (12)Готовая бумажная масса попадает из котлов в бумагоделательную машину. (13)Бумага сворачивается машиной в огромные рулоны, затем её гладят  — пропускают через тяжёлые валы. (14)Потом отправляют на фабрику, где делают тетради, или в типографию, где печатают газеты и книги.

(15)Всем известно, что из дерева изготавливают сотни предметов, но всё же самый замечательный из них  — листок бумаги.

(По Е.П. Мару)

9. Из чего, по свидетельству автора текста, делали бумагу в Китае? Запишите ответ.
10. Определите, какой функционально-смысловой тип речи представлен в предложениях 11–14 текста. Запишите ответ.
11. В предложениях 12−13 найдите слово со значением «густая смесь, похожая на тесто». Выпишите это слово.
12. В предложениях 10–12 найдите антоним к слову «слабый» и выпишите его.