|
|
философия задание 1 тема 2. задание 1 тема 2. Задание Античная философия i впишите пропущенные термины, слова и имена
I Впишите пропущенные термины, слова и имена
Проблемы, над которыми, по преимуществу, размышляли древнегреческие философы– мораль, отношения между людьми, счастье, любовь и ненависть, предназначение человека, цели в жизни, умиротворение, жизнь и смерть
Одно из основных понятий древнегреческой философии, означавшее закон, порядок - логос
Элейская школа полагала важнейшим состоянием, в котором пребывает мир, полностью заполненное пространство, без пустоты и свободного места для движения, доверху забитый шар
Философское понятие, введенное в оборот Парменидом и обозначавшее сущее, –Бытие
Древнегреческий философ, своим учением определивший «линию материализма» в философии Демокрит
Искусство спора, умение вести дискуссию, плодотворно развивать обсуждаемую проблему Диалектика
II Заполните таблицу
Философские школы античности
Этап
|
Школы
|
Представители
|
Основные понятия
|
Досократические школы
|
Милетская школа
|
Фалес
Анаксимандр
Анаксимен
|
Всё сущее начинается с воды и воздуха
|
Элейская школа
|
Парменид
Ксенофан
Зенон
|
Пустота отождествляется с небытием, – так что пустоты нет. Предметом мышления может быть только нечто (бытие), небытие не мыслимо (тезис «мыслить и быть одно и то же»). Истина о бытии познается разумом, чувства формируют лишь мнение, неадекватно отражающее истину. Мнение, «докса», фиксируется в языке и представляет мир противоречивым, существующим в борьбе физических противоположностей, а на самом деле ни множества, ни противоположностей нет. За условными именами стоит безусловное единство («глыба») бытия.
|
Пифагорейская школа
|
Пифагор
|
первоосновой всех вещей считали числа и числовые отношения, в основании космоса, вещей и существ лежат не материальные, а «идеальные» элементы
|
Атомистическая школа
|
Демокрит
Левкипп
|
Первоначалами бытия являются атомы и пустота, в которой находятся и движутся атомы. Каждый атом вечен и неизменен, атомы не возникают и не исчезают. Количество атомов бесконечно. Они различаются величиной, формой и положением в пространстве. Атомы подвижны, парят и «пляшут» в пустоте, подобно пылинкам, видимым в солнечном луче. Все существующие в мире вещи состоят из атомов и пустоты. Возникновение и уничтожение вещей — результат сцепления и разделения атомов.
|
Школа Гераклита
|
Гераклит Эфесский
|
ераклит объяснял естественным образом такие природные явления как ветер, молнии, гром, зарницы и другие. Основой всего Гераклит считал огонь. В его понимании огонь, с одной стороны, подобен праматерии у представителей милетской школы и является как первоосновой мира («архе»), так и основным элементом («стойхейрон»). С другой стороны, огонь является для него наиболее адекватным символом динамики развития, постепенности постоянных изменений.
|
Классический период
|
Школа Сократа
|
Сократ
|
Его интересовала природа нравственности, добра и зла, справедливости, любви, т. е. того, что составляло суть души человека. Принципом своих философских размышлений и задачей философии Сократ сделал надпись на храме Дельфийского оракула «Познай себя сам». Философия с его точки зрения это самый верный способ познаваь добро и зло
|
Академия Платона
|
Платон
|
«Справедливость столь же хранит государство, сколь и человеческую душу, поэтому раз невозможно всегда сохранять правильное государственное устройство, необходимо построить его внутри себя».
Вещи непостоянны и изменчивы, в отличие о идей, неизменность духовной сущности
|
Лицей Аристотеля
|
Аристотель
|
Аристотель создал учение о категориях. Оно основывалось на платоновской теории идей и мысли о разнокачественных идеях. Аристотель различал, прежде всего, две категории: сущности и качества. Так, по Аристотелю, идея добра и само добро соотносятся как сущность и качество. Сущность существует сама по себе, а не в чем-то другом. Качество (и количество) всегда соответствует какой-либо сущности, а не существует само по себе. Сущность - это подлежащее, а качество сказуемое. "Добро", например, это категория качества, т. к. существует не само по себе, но как чье-то свойство (добрые люди, добрые поступки). "Краснота" - тоже категория качества, т. к. не может существовать сама по себе, а только как свойство (красные вещи)
Главное преимущество человека - его разум, которого нет у животного. Разум есть способность мыслить общее (т. е. способность познать общие начала и на основе этого знания объяснять частное, единичное). На этом основано наличие речи у человека (именно в речи проявляется мысль об общем) и отсутствие ее у животного. Далее, у человека есть наука (т. е. знание общих начал), и ее нет у животного. Разум обусловливает действие человека, формирует его волю. Воля складывается из стремлений и предполагает готовность человека к нравственному выбору (который в свою очередь основан на знании общего)
|
Эллинистический период
|
Эпикуреизм
|
Эпикур
Тит Лукреций
Кар
|
Находить удовольствие в малом, наслаждаться мелочами, сдержанность принесет духовное наслаждение, живи незаметно и стремись к комфорту, независимость от внешнего мира
|
Стоицизм
|
Хрисипп
Эпиктет
Сенека
Марк Аврелий
|
Основой познания, согласно их взглядам, выступает чувственное восприятие, которое вызывается конкретными, единичными вещами.
Вселенной управляет Бог или Судьба.
Жить в равновесии с природой и разуом.
Все разумные существа живут по закону.
Дурные поступки вредят только тому, кто их совршает.
|
Скептицизм
|
Пиррон
Секст Эмпирик
|
Проблема человеческого счастья и критики знания.
|
Неоплатонизм
|
Плотин
Прокл
Порфирий
|
Уменьшилась роль Бога, и увеличилась роль первоначальных идей.
Призывали к переосмыслению философии, тех учений,которые уже были.
| |
|
|
Скачать 19.19 Kb.