Главная страница
Навигация по странице:

  • Задание 2. Прочитайте сочетания слов. Подчеркните одной чертой устойчивые сочетания (фразеологизмы).

  • Задание 3.

  • Задание 4.

  • Задание 5.

  • Практическое задание 4 Русский язык и культура речи. Практическое задание 4. Задание Проанализируйте употребление омонимов и многозначных слов. Исправьте предложения, устранив неясность высказывания, неуместный комизм, искажение смысла, каламбур


    Скачать 18.05 Kb.
    НазваниеЗадание Проанализируйте употребление омонимов и многозначных слов. Исправьте предложения, устранив неясность высказывания, неуместный комизм, искажение смысла, каламбур
    АнкорПрактическое задание 4 Русский язык и культура речи
    Дата28.04.2022
    Размер18.05 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическое задание 4.docx
    ТипДокументы
    #502833

    Практическое задание №4

    Задание 1. Проанализируйте употребление омонимов и многозначных слов. Исправьте предложения, устранив неясность высказывания, неуместный комизм, искажение смысла, каламбур.

    1. Маяковский хотел представить своё творчество через двадцать лет. 2. Прекрасно выступила наша команда шпажистов, и лишь Н. Супрун оступился в заключительный день соревнований, уступив сопернику всего три очка. 3. Рост юных спортсменок стал особенно заметным в этом году. 4. Защита команды явно хромает. 5. Коллектив электростанции обязался работать в этом году с бо́льшим напряжением. 6. Руками молодёжи нашего района посажены сотни деревьев, разбиты десятки клумб. 7. Подолгу сидя у рояля, мы неуклонно шли к мастерству. 8. Вечер, посвященный творчеству поэта, состоялся в субботу утром. 9. Плавбазы выпускают непосредственно в море рыбную продукцию. 10. На базе исследований нашей лаборатории строится металлургический завод. 11. Билет годен только для помывки в бане одного лица. 12. На одного оператора падает 51 корова. 13. Окна так и остались бы незастеклёнными, если бы наш бригадир не выбил все стёкла в главке. 14. Долг врача не отмахиваться от больного, а довести его до конца. 15. У прямой кишки нет секретов. 16. А под окном, чуть дыша, бедный художник стоит. 17. Вы видите на экране Гаврилова в красивой комбинации. 18. Продаются крылья для «Москвича». 19. Бригадир принуждает колхозного пастуха пасти четыре личные головы. 20. Объявляется соревнование между классами на лучшее вязание детей.

    Задание 2. Прочитайте сочетания слов. Подчеркните одной чертой устойчивые сочетания (фразеологизмы).

    1) Весенний дождь, грибной дождь; белая ворона, белая скатерть; мамин сын, маменькин сынок; золотые серьги, золотые руки; повесить картину, повесить голову.
    2) Перемывать посуду, перемывать косточки; злые люди, злые языки; щелкать зубами, щелкать пальцами; хлопать дверью, хлопать глазами; в теплых рукавицах, в ежовых рукавицах,
    3) Рубить дрова, рубить сплеча; горные реки, молочные реки; расхлебывать кашу, варить кашу; наклонить голову, ломать голову; белые мухи, белые цветы.

    Задание 3. Прочитайте предложения. Подумайте, какие из выделенных сочетаний являются фразеологизмами. Выпишите эти фразеологизмы.

    1. Прошла еще одна неделя нашей жизни в лагере.

    2. Вы здесь прожили без году неделя, а уже собрались уезжать.

    3. Выиграв матч, все были на седьмом небе от счастья.

    4. На голубом небе не было ни облачка.

    5. Петя не отличался ловкостью и часто наступал на ноги окружающим.

    6. Друг вскоре начал наступать мне на пятки, и я проиграл лыжную гонку.

    7. Все слушали его раскрыв рот.

    8. Доктор попросил меня открыть рот и показать горло.

    Задание 4. Прочитайте. Найдите фразеологизмы, в которых заменили одно слово. Напишите эти фразеологизмы в исправленном виде.

    1. Восьми пядей во лбу. 2. Только пятки засверкали. 3. Проще пареной моркови. 4. Медведь на ухо наступил. 5. Мозолить глаза. 6. Как акула в воде. 7. Воду толочь в ступе. 8. Вот где собака зарыта. 9. Считать голубей. 10. Ловить на лету.

    Задание 5. Вместо точек вставьте нужное слово.

    Как ... вода (с курицы, с утки, с гуся); как ... на голову (снег, дождь, град); намылить ... (руки, шею, голову); убить ... зайцев (трех, четырех, двух); ... соли съесть (пуд, фунт, килограмм); выеденного ... не стоит (огурца, яйца, яблока); как за ... стеной (деревянной, глиняной, каменной); как ... на сене (овца, собака, корова); сказка про ... бычка (белого, черного, рыжего); как ... лист дрожит (березовый, кленовый, осиновый).

    Ответ:

    1.

    1. Писатель хотел представить, каким будет его творчество через двадцать лет. 

    2. Прекрасно выступила наша команда шпажистов, и лишь Н. Супрун оступился в заключительном, поединке, уступив сопернику всего три очка.

    3. Повышение результатов юных спортсменок стал особенно заметным в этом году.

    4. Защита команды явно слаба.

    5. Коллектив электростанции обязался работать в этом году с большим рвением.

    6. Руками молодёжи нашего района посажены сотни саженцев деревьев и оформлены десятки клумб.

    7. Подолгу играя на рояле, мы неуклонно совершенствовали свое мастерство.

    8. Мероприятие, посвященное творчеству поэта, состоялся в субботу утром.

    9. Мощные рыбо-перерабатывающие плав базы выпускают рыбную продукцию находясь непосредственно в море.

    10. По результатам исследований нашей лаборатории, строится металлургический завод.

    11. Билет годен только для помывки в бане одного человека.

    12. Один оператор на ферме ухаживает за 51 коровой.

    13. Окна так и остались бы не застеклёнными, если бы наш бригадир не позаботился о получении стёкол в главке.

    14. Долг врача не отмахиваться от больного, а довести его до полного выздоровления.

    15. У прямой кишки нет секретов.

    16. А под окном, чуть дыша от волнения, бедный художник стоит.

    17. Вы видите на экране Гаврилова в красивой комбинации прыжков в высоту с трамплина.

    18. Продаются передние крылья для автомобиля «Москвич».

    19. Бригадир принуждает колхозного пастуха пасти его четырех личных коров.

    20. Объявляется соревнование между классами на лучшее вязание носочков для детей.

    2.

    1) Весенний дождь, грибной дождьбелая ворона, белая скатерть; мамин сын,  маменькин сынок; золотые серьги, золотые руки; повесить картину, повесить голову.
    2) Перемывать посуду,  перемывать косточки; злые люди , злые языки;  щелкать зубами, щелкать пальцами; хлопать дверью, хлопать глазами; в теплых рукавицах,  в ежовых рукавицах,
    3) Рубить дрова, рубить сплеча; горные реки, молочные реки;  расхлебывать кашу, варить кашу; наклонить голову, ломать голову; белые мухи, белые цветы.

    3. 1. Прошла еще одна неделя нашей жизни в лагере.
    2. Вы здесь прожили без году неделя, а уже собрались уезжать.
    3. Выиграв матч, все были на седьмом небе от счастья.
    4. На голубом небе не было ни облачка.
    5. Петя не отличался ловкостью и часто наступал на ноги окружающим. 6. Друг вскоре начал наступать мне на пятки, и я проиграл лыжную гонку.
    7. Все слушали его раскрыв рот.
    8. Доктор попросил меня открыть рот и показать горло

    4.

    Семи пядей во лбу, только пятки засверкали, проще пареной репы, медведь на ухо наступил, мозолить глаза, как акула в воде ,толочь воду в ступе , вот где собака зарыта, считать голубей (ворон), ловить на лету.

    5. Как с гуся вода ; как снег на голову ; намылить шею ; убить двух зайцев ; пуд соли съесть ; выеденного яйца не стоит ; как за каменной стеной ; как собака на сене ; сказка про белого бычка ; как осиновый лист дрожит .


    написать администратору сайта