психология личности из. Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 50 баллов.
 Скачать 22.59 Kb.
|
|
Задание проверяется преподавателем. Для получения оценки загрузите свою работу в систему. Максимальный балл за задание 50 баллов. Задание состоит из 5 подзаданий. Критерии оценки: 1 балл за наличие титульного листа, на каждое подзаданий приходится 1/6 часть остатка баллов. Задание 1. Оцените данный пример с позиции пирамиды Маслоу. Как, на ваш взгляд, выстраиваются мотивы поступка героя примера, есть уровень, на котором заблокированы мотивы? Если есть, то предположите, что может быть причиной блокировки определенных мотивов в его деятельности? Мужчина, 40 лет, не женат. Живет отдельно от родителей. Рос в полной семье, отец был главой семьи. «Основной добытчик», мама работала, но карьеру не построила. Единственный ребенок в семье. Мама всегда ему говорила: «Ты должен вырасти и иметь профессию, чтобы кормить семью. Ты мужчина, добытчик. Должен быть для жены опора». После школы никуда не поступил, пошел служить в армию. Отслужил, пришел из армии, пошел работать грузчиком. Смог удовлетворять свои базовые материальные потребности (сигареты, развлечения, одежда, в семейном бюджете участия не принимал). За что мама его часто критиковала. Со временем стал сильно уставать физически, в 23 года поступил заочно в колледж на специальность «Оператор ЭВМ», закончил его с отличием, поменял работу. Пошел работать системным администратором, стал больше зарабатывать, смог не только материально сам удовлетворять базовые потребности, но откладывать деньги на покупку собственного жилья. Через какое-то время решил получить высшее образование. Отучился на программиста. После окончания получил повышение по службе и перешел в другой отдел. Замкнут в общении, не может построить личную жизнь. Сходиться с людьми сложно, друзей почти нет, с девушками познакомиться очень сложно. Чувствует себя не уверенно. Недостаточно привлекательным для них (хотя объективных данных для этого нет). Пришел с запросом на то, как ему построить отношения с девушкой? ОТВЕТ: В основании пирамиды лежат физиологические потребности. Именно эти потребности ставит на первое место мужчина. Это самые мощные позывы: пока они не удовлетворены, никакая другая потребность не может проявиться. Он привык тратить свои заработанные деньги только на себя, только на свои физиологические потребности, в чем его не раз упрекала его мама. Именно на «третьей» ступени пирамиды Маслоу – потребность в принадлежности и любви, у мужчины есть заблокированные мотивы. Для него главнее всего карьера, про семью он и не думает. Это тянется из его детства, т.к. его мама говорила ему, что он должен иметь профессию и заработок для того, чтобы прокормить свою семью. Мужчина развивается только в профессиональном плане, т.к. считает, что еще не достиг того момента, когда он готов завести и прокормить семью. Мужчина замкнут в общении и не может построить личную жизнь. Стоит понять, что избавиться от чувства отчужденности можно, это не болезнь. Главное — принять проблему. Способы побороть замкнутость: 1. Развитие веры в себя. Преодоление страха своих действий. 2. Общение. Не обязательно сразу начинать знакомиться напрямую, это приведет к тупику в разговоре. Социальные сети — хорошее место для тренировок. 3. Чаще выходите из зоны комфорта. Задание 2. Ознакомьтесь с Приложением к заданию, приведите примеры реальных клиентов или примеры из личной жизни или литературы, фильмов (на выбор), которые будут отражать каждый из непродуктивных социальных типов характера по Э. Фромму. В ответе отразите черты характера человека, которые служат доказательством того или иного социального типа. В примерах указывается пол, примерный возраст клиента (человека) без указания имен. В примере должны быть описаны конкретные поступки, которые отражают проявление того или иного социального типа. ОТВЕТ: 1) Рецептивный тип. Женщина, 35 лет, не замужем. Одинока, не может построить личные отношения. Пытается избавится от одиночества путем абсолютного подчинения социальным нормам, регулирующим поведения. На работе женщина постоянно ставит себя ниже остальных, показывает свою беспомощность и подчинение. На работе есть ее коллега, мужчина, 40 лет, она пытается быть ему любимой, но любить она не умеет. Начальство хвалит ее за то, что она умна и умеет слушать, поскольку ее ориентация связана с поглощением идей, а не с их выработкой. Этой женщине свойственно искать кого-нибудь, кто дал бы ей требуемую информацию, вместо того чтобы приложить хотя бы минимум усилий и получить ее самостоятельно. После работы, хотя бы раз в неделю, женщина заходит в церковь. Она религиозна. Ее понимание Бога таково, что все, чего она ожидает, она ожидает от Бога, а не от собственной деятельности. 2) Эксплуатирующий тип. Мужчина, 25 лет, не женат. Имеет огромное внимание от женщин. Также, ему уделила внимание и одинокая женщина 50 лет. Он завел отношения с ней из чисто эгоистичных интересов. Он делает это для своей выгоды и, как сказал Фромм, «для коммерческого интереса». Мужчина готов лгать и манипулировать этой женщиной, которая ему доверяет и верит в искренность его чувств. Он манипулирует ей, чтобы получить то, что ему нужно, и он добиваются успеха, сосредотачивая свои интересы на людях с низкой самооценкой, чтобы использовать их, и за счет их добиваться дальнейшего успеха. 3) Накапливающий тип. Женщина, 55 лет, замужем. В хороших отношениях со всеми членами семьи. Имеет постоянное желание, которое она считают нужным — обладать и накапливать все больше и больше вещей. Она часто задерживается до поздней ночи на работе, для того чтоб ее заработок в конце месяца был больше, благодаря отработанному времени. Чем больше у ее вещей, тем безопаснее она себя чувствуют. На фоне этого с мужем у них часто возникает недопонимание, т.к. эта нездоровая привязанность к материальным вещам никогда у нее не удовлетворяется. Ей всегда чего-то не хватает. Ее счастье никогда не бывает полным. Хуже всего то, что когда на рынке появляются новые вещи, то ее первым импульсом является необходимость иметь их. 4)Рыночный тип. Мужчина, 40 лет, проживает с женщиной, за счет которой зависит. Это его проживание с женщиной основано на четких финансовых и коммерческих целях, он ее не любит, но она нужна ему на способ получения дохода, он живет за ее счет.Он красив, на что и повелась женщина. Он такой каким она хочет его видеть, он как бы продает себя ей. Эти коммерческие контакты направлены на установление различий в социальном статусе, когда одни достигают престижа и власти, а другие подчиняются. Точно также и в этих отношениях, мужчина полностью подчиняется женщине, он не может показать свое «Я», т.к. боится, что на этом их отношения закончатся. Задание 3. Ознакомьтесь с Приложением к заданию. Приведите пример истории и запроса клиента, который он рассказал психологу. Информация клиента отражает неудовлетворение одной (или нескольких) из экзистенциональных потребностей по Э. Фромму. В ответе укажите краткое описание данных клиента и содержание того, с чем он пришел. В конце тот тип потребностей, которые не удовлетворяются. Пример: мужчина 35 лет, 3-ий брак, имеет 2-х детей от 2 предыдущих браков, профессионально состоялся как специалист. Друзей близких не имеет, с коллегами отношения «холодные» исключительно деловые. Предыдущие жены были инициаторами разводов из-за патологической ревности, не верит ни одной женщине. В жизни живет по принципу «Все должно быть, как я сказал». Пришел с запросом, наверное, во мне что-то не так, так как с последней женой опять обостряются отношения. - Потребность в установлении связей ОТВЕТ: Пример 1. Мужчина, 30 лет, женат, детей нет. Хороший специалист, но не умеет хорошо зарабатывать, а его жене это как раз отлично удаётся. Но жена боится одиночества, ощущения внутренней пустоты и вероятности остаться со своими чувствами наедине. Пришел с запросом, что жена зарабатывает больше и он не чувствует себя главой семьи. Их союз очень крепок, они дают друг другу то, что самостоятельно не в силах себе обеспечить. Крепок, но не здоров. Они становятся зависимыми, созависимыми и лишаются возможности развиваться. Рано или поздно всё порушится, и появится ненависть за то, что невозможно быть автономным и целостным. Это когда вместе плохо и невыносимо, но и по отдельности тоже никак. – Потребность в установлении связей. Пример 2. Мужчина, 37 лет, имеет жену и ребенка. Очень хороший специалист, друзей много. На работе не задерживается, сразу после испытательного срока начальство просит его уйти по собственному желанию. Придерживается принципов по жизни: никого не вижу и не слышу. Пришел с тем, что стал задумываться может быть во мне причина. Так как с последнего места уже почти уволили. – Потребность в установлении связей. Задание 4. Ознакомьтесь с Приложением к заданию. Опишите реального или вымышленного клиента невротика, который демонстрирует одну или несколько из стратегий оптимизации межличностных отношений по К.Хорни и проявляет себя в актуализации какой-либо невротической потребности (объем ответа не более 150 слов). Пример: женщина 43 года, выросла в семье с матерью алкоголичкой, отца не знала. Старший брат унижал и избивал в детстве. Сама страдает алкогольной зависимостью, а ремиссии несколько лет. Очень рано (17 лет) вышла замуж, с единственной целью уйти из «родительской семьи». В первом браке старалась быть такой, как требовал муж. После смерти совместного ребенка – муж ее бросил. Во 2 браке посвятила себя полностью семье. На первом месте потребности мужа, сына, свекрови. Про себя вспоминает после этого. Погружена в жизнь родных, часто отказывая себе в своих потребностях. Старается быть «Хорошей» невесткой, заслужить любовь свекрови. Угождает мужу, иначе он ее бросит (в свое время уходил, были в разводе 2 года, потом сошлись). В быту лидер, берет все на себя, и потом страдает от этого, что ответственность не разделяют домашние. – Невротические потребности в любви и одобрении, в руководящем партнере, в четких ограничениях ОТВЕТ: Женщина 30 лет, выросла в семье военнослужащих. Отец и брат воспитывали ее в строгости, постоянно принижали ее успехи и достижения. Она вышла замуж достаточно рано, в17 лет, чтобы доказать всем, что сама смогу все. В браке посвятила себя полностью ребенку и мужу. На работе добивается постоянных успехов. Является очень хорошим исполнителем. По жизни берет на себя все что только можно, чтобы доказать, что отец с братом были не правы. - Невротическая потребность в безупречности и неопровержимости. Задание 5. Изучите текст ниже и приведите пример своего опыт, или опыта своих знакомых, коллег, друзей феномена «Сдвиг мотива на цель». Сдвиг мотива на цель – это такая ситуация, когда цель, побуждаемая к осуществлению каким-либо мотивом, становится сама со временем мотивом, приобретая собственную побудительную силу. При этом выполняется следующее правило: в самостоятельный мотив превращается та цель, которая длительно и постоянно насыщалась положительными эмоциями. Проще понять этот механизм на примерах. Самый простой пример. Первоклассника заставляют делать уроки, поставив условие: пока все не сделаешь, не пойдешь гулять. Этот мотив оказывается действенным, и ребенок добросовестно выполняет задание. Мотив получить хорошую оценку для ребенка недейственен: ему важна лишь возможность пойти гулять. По прошествии некоторого времени ребенок садится за уроки уже по собственному желанию, потому что хочет получить пятерку, а желание гулять отходит на второй план – в этот момент и происходит сдвиг мотива на цель. Еще один пример, из жизни взрослых. Торговому представителю одной фирмы поручили освоить работу в Интернете. Но спустя время Интернет стал для этого человека важнее его работы торговым представителем. Или начальнику отдела предложили поучаствовать в психологическом тренинге, чтобы научиться мотивировать подчиненных. После тренинга он настолько увлекся психологией, что ушел работать в тот психологический центр, где проводился тренинг. Механизм сдвига мотива на цель не обязательно происходит непроизвольно: можно использовать его в своих целях, чтобы улучшить свою жизнь. ОТВЕТ: Закомплексованный молодой человек с лишним весом хочет заняться спортом, чтобы изменить фигуру и стать более привлекательным для девушек, но ему тяжело и лень заниматься спортом. В процессе занятия тренер о пути становления одного из легкоатлетов, который раньше был полный. И в чем-то молодой человек увидел связь между собой и биографией известного человека. Тщательное соблюдение рекомендаций тренера в фитнес-клубе, систематические упорные тренировки привели к блестящему результату — внешний вид мужчины претерпел кардинальные изменения. Со временем молодой человек стал тренироваться не столько для поддержки привлекательного вида, сколько из-за того, что спорт стал частью его жизни. Он счастлив осознавать, что теперь может управлять своим телом, заставлять его выполнять трудоемкую работу гораздо приятнее и легче. |