Методология научных исследований , Хрянин Никита. Задание Составьте глоссарий по теме Методологические основы научных исследований (не менее 20 понятий). Термины необходимо расположить по алфавиту, обязательно сделав ссылку на использованную литературу.

• Название: Задание Составьте глоссарий по теме Методологические основы научных исследований (не менее 20 понятий). Термины необходимо расположить по алфавиту, обязательно сделав ссылку на использованную литературу.
• Дата: 09.10.2022
• Размер: 23.3 Kb.
• Имя файла: Методология научных исследований , Хрянин Никита.docx
• Тип: Документы; #723165

Задание 1. Составьте глоссарий по теме «Методологические основы научных исследований» (не менее 20 понятий). Термины необходимо расположить по алфавиту, обязательно сделав ссылку на использованную литературу. В глоссарии должны быть представлены не менее половины терминов, найденных студентами самостоятельно.

Глоссарий «Методологические основы научных исследований»

Метод научного исследования	- это способ познания объективной действительности. Способ представляет собой определенную последовательность действий, приемов, операций.
Техника исследования	- совокупность специальных приемов для использования того или иного метода.
Процедура исследования	- определенная последовательность действий, способ организации исследования.
Методика	- совокупность способов и приемов познания.
Методология	- совокупность методов, применяемых в какой-либо сфере деятельности (науке, политике и т.д.). - учение о научном методе познания.
Наблюдение	- это систематическое, целенаправленное восприятие объекта.
Сравнение	- это процесс установления сходства или различия у предметов и явлений действительности, а также нахождения общего, что присуще двум или нескольким объектам.
Измерение	- это определение численного значения некоторой величины посредством единицы измерения.
Эксперимент	- это такой метод изучения объекта, когда исследователь активно и целенаправленно воздействует на него путем создания искусственных условий или использования естественных условий, необходимых для выявления соответствующих свойств.
Абстрагирование	- это мысленное отвлечение от несущественных свойств, связей, отношений предметов и выделение нескольких сторон, интересующих исследователя.
Анализ	- метод познания, который позволяет расчленять предметы исследования на составные части (естественные элементы объекта или его свойства и отношения).
Синтез	- метод, который позволяет осуществлять соединение отдельных частей или сторон предмета в единое целое.
Дедукция	- такое умозаключение, в котором вывод о некотором элементе множества делается на основании знания общих свойств всего множества. Содержанием дедукции как метода познания является использование общих научных положений при исследовании конкретных явлений.
Индукция	- умозаключение от частного к общему, когда на основании знания о части предметов класса делается вывод о классе в целом.
Моделирование	- метод, основывающийся на использовании модели в качестве средства исследования явлений и процессов природы.
Модели	- системы, замещающие объект познания и служащие источником информации о нем. - это такие аналоги, сходство которых с оригиналом существенно, а различие несущественно.
Идеализация	- это мысленное конструирование объектов, несуществующих в действительности или практически неосуществимых (например, абсолютно твердое тело, абсолютно черное тело, линия, плоскость).
Формализация	- метод изучения разнообразных объектов путем отображения их структуры в знаковой форме при помощи искусственных языков.
Аксиоматический метод	- метод построения научной теории, при котором некоторые утверждения принимаются без доказательств, а все остальные знания выводятся из них по определенным логическим правилам.
Гипотеза как метод теоретического исследования	- как метод теоретического исследования является формой осмысления фактического материала, формой перехода от фактов к законам.
Теория как метод теоретического исследования	- это система знаний, описывающая и объясняющая совокупность явлений некоторой области действительности и сводящая открытые в этой области законы к единому объединяющему началу.
Концепция	- руководящая идея или совокупность идей, предлагающих новую теоретическую базу для понимания и исследования явлений или процессов, происходящих в обществе, система взглядов на что-либо, основная мысль, когда определяются цели, задачи исследования и указываются пути его ведения.
Оценка исследования	- осуществляется как с точки зрения теоретической ценности (новизна исследования, актуальность, оригинальность), так и с позиций практической значимости.
Заключение исследования	- формируется в конце научного исследования и содержит основные выводы, результаты по каждой поставленной задаче.
Научное знание	- система знаний о законах природы, общества, мышления. Это специальный вид знания, который, согласно современным взглядам ученых, характеризуется, прежде всего, возможностью сопоставления с некоторой объективной реальностью.
Процедура исследования	- последовательность действий, способ организации исследования.
Историзм	- принцип познания вещей и явлений в их развитии, становлении, формировании и в связи с условиями, их определяющими. Упрощенное понимание данного принципа заключается в том, что не имеет смысла открывать заново то, что уже давно открыто. Это самый непродуктивный путь исследования.
Функциональность	- это установление устойчивых взаимосвязей и взаимозависимость между явлениями или величинами, при которых изменение одних величин вызывает определенные изменения других. Каждый элемент системы выполняет определенные функции, которые работают на общесистемные функции. И если структура характеризует систему в статике, то функциональность - в динамике.
Когнитивность	- это принципиальная возможность научного познания предметов, процессов и явлений окружающей действительности. Данный принцип связан с общефилософской теорией познания и является методологической основой для многих наук.
Модельность	- способность научной теории в различных формах отображать, воспроизводить тс или иные объективные явления и процессы реальной действительности в виде реальных (материальных) или абстрактных (идеальных) гипотез, теорий, моделей.

Литература:

1. Методология и методы научных исследований в экономике и менеджменте. Учебное пособие для студентов магистерских программ. Доступ: https://www.rea.ru/ru/org/cathedries/prlogkaf/Documents/Пособие%20по%20дисциплине%20Методологии%20и%20методы%20исследований%20в%20менеджменте.pdf

2. Понятие о методе и методологии исследования. Уровни методологии. Доступ: https://studme.org/

Задание 2. Какие из методов эмпирических и теоретических исследований могут быть использованы при подготовке магистерской диссертации по вашей теме исследования (или в вашей предметной области). Приведите примеры.

В работе «Видеоконтент в управлении бизнесом» будут задействованы методы:

1. Метод анализа медиаресурсов (эмпирический). Для того, чтобы создать свой медиапродукт, необходимо изучить работы предшественников.

Например, проанализируем такой продукт медиапотребления, как YouTube. Видео, опубликованные на данной площадке, доминируют в поисковых запросах как Google, так и другим систем. Это бесплатный, самый многочисленный и самый популярный сервис, однако, помимо этих и многих других преимуществ, несомненно, существуют и недостатки. Используя YouTube, компания не сможет контролировать показ рекламных роликов до, во время или после публикуемого видео. Единственное, что вы можете сделать, это, имея несколько видео, настроить воспроизведение следующего ролика из вашей библиотеки сразу по окончании предыдущего. В противном случае сервис автоматически воспроизводит другие видео, которые могут быть максимально отличными от предлагаемого вами контента, что может переключить пользователя на абсолютно другую тему. Также YouTube автоматически снижает качество воспроизводимого видео, если пропускная способность интернет-канала конечного потребителя не позволяет смотреть видео в более высоком разрешении: с одной стороны – это плюс, поскольку ваш потребитель в любом случае посмотрит видеоролик, даже если у него очень плохой Интернет; с другой стороны – минус, поскольку он не сможет оценить высокое качество вашего продукта, возможно, не сможет прочитать какие-либо титры и т.д. Несомненным плюсом использования данной площадки является возможность получения прибыли за счет публикации видеоролика. Хостинг автоматически размещает рекламу в вашем видео, по итогу забирая 55% дохода себе, а 45 % отдавая автору (в своем аккаунте автор может настроить различные 24 параметры встраивания рекламы). При этом, если кто-либо копирует ваш контент и размещает на других каналах или сайтах, YouTube с помощью системы СontentID, отслеживает данные действия и предлагает выбрать дальнейшее действие: заблокировать данную копию или зарабатывать на ней так же, как и на оригинале.

2. Метод сравнения (теоретический).

Например, на сегодняшний день аудитория Рунета составляет 80,5 млн. пользователей (прирост по сравнению с предыдущим годом составил 9,2%), а 66,5 млн. человек (57%) выходят в сеть каждый день (+9,3% по сравнению с предыдущим годом). К 2023 году три четверти россиян станут пользователями Интернета. Достижение оптимистичного прогноза зависит от выполнения планов государства по сокращению цифрового неравенства.

3. Исследование (эмпирический).

Например, Петербургский филиал компании Pizza Hut в свою очередь пользуется таким инструментом как видео уже на протяжении многих лет: рекламные видеоролики, мотивационные, обучающие, рекрутинговые. Посредством видео компания сообщает различным аудиториям об акциях, новых продуктах и прочих изменениях, считая, что данный инструмент является одним из самых эффективных, и размещая видеоролики в социальных сетях, на городских экранах и в кинотеатрах. Также компания активно использует баннерную рекламу и различные листовки. По словам М. Мирохиной, бренд-менеджера компании, в ближайшее время планируется съемка имиджевого корпоративного фильма, поскольку компания давно функционирует на рынке, у нее есть история, свой подход и своя философия, которую можно преподнести посредством фильма.

4. Анализ и синтез (теоретический).

Как мы видим, российские компании используют видеомаркетинг, пробуют применять различные форматы для решения корпоративных задач, но на начальном этапе. По словам Е. Мирошниковой, заместителя директора российской продакшн-компании «Меркатор», «европейский и американский бизнес знает, как и где продвигать видео. Для России же корпоративное кино – это пока лишь отчетный материал на полку, нежели эффективный инструмент для роста продаж или повышения лояльности к бренду.

5. Метод экспертного интервью (эмпирический).

Для отслеживания динамики будем использовать беседу с отраслевым специалистом. Например, с менеджером видеокомпании «Zoomvision Production».