Главная страница
Навигация по странице:

  • Пояснение 3.

  • Пояснение 4.

  • Задания 14. История 19411945 годов факты 1


    Скачать 153.57 Kb.
    НазваниеЗадания 14. История 19411945 годов факты 1
    Дата02.02.2018
    Размер153.57 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла58f7b5df75cee.docx
    ТипДокументы
    #35689
    страница5 из 5
    1   2   3   4   5

    Пояснение 2.

    Если вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, вы можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы.

    Напишите заголовок плана по выбранному вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.

     

    При анализе ответа учитывается:

    – количество пунктов плана и пояснений к ним;

    – корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;

    – корректность пояснений к пунктам плана (полнота представлен-ной информации и отсутствие фактических ошибок)

    План по отдельному вопросу (разделу, направлению, проблеме) данной в задании темы оценивается по тем же критериям, что и план ответа по всей теме. Ориентиром для эксперта является

    название плана (вопрос, раздел, направление, проблема), указанное экзаменуемым. В случае если выпускник не озаглавил свой план (не указал вопрос, раздел, направление, проблему), то эксперт проверяет работу как план по теме, данной в задании

    Один из вариантов плана раскрытия данной темы.

    1. Понятие коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны.

    2. Первый этап коренного перелома (ноябрь 1942 г. – весна 1943 г.):

    а) контрнаступление советских войск под Сталинградом;

    б) успешные операции на Северном Кавказе, Среднем и Верхнем Дону, на брянском и курском направлениях;

    в) завершение перестройки промышленности на военный лад;

    г) развитие партизанского движения.

    3. Второй этап коренного перелома (лето 1943 г. – конец 1943 г.).

    Ко второму этапу относятся: Курская битва, битва за Днепр, достижение пикового уровня военного производства в СССР, укрепление антигитлеровской коалиции (Тегеранская конференция).

    4. Итоги коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны.

    Возможны другое количество и(или) иные корректные формулировки пунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

    Пояснения могут быть приведены в форме подпунктов (п. 2), ненумерованного перечня позиций(п. 3), комментариев в свободной форме

    Пояснение 3.

    При анализе ответа учитывается:

    – количество пунктов плана и пояснений к ним;

    – корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;

    – корректность пояснений к пунктам плана (полнота представлен-ной информации и отсутствие фактических ошибок).

     

    План по отдельному вопросу (разделу, направлению, проблеме) данной в задании темы оценивается по тем же критериям, что и план ответа по всей теме. Ориентиром для эксперта является название плана (вопрос, раздел, направление, проблема), указанное экзаменуемым. В случае если выпускник не озаглавил свой план (не указал вопрос, раздел, направление, проблему), то эксперт проверяет работу как план по теме, данной в задании.

     

    Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

     

    1. Организация партизанского движения.

    Основные задачи партизанского движения были изложены в Директиве Совнаркома СССР и ЦК ВКП (б) партийным и советским организациям прифронтовых областей от 29 июня 1941 года № 624 и Постановлении ЦК ВКП(б) от 18 июля 1941 года «Об организации борьбы в тылу германских войск». 30 мая 1942 г. был создан Центральный штаб партизанского движения (в 1942-44 гг. начальник штаба - П.К. Пономаренко). Центральному штабу были подчинены в оперативном отношении республиканские и областные штабы партизанского движения, которые возглавляли секретари или члены ЦК компартий республик, крайкомов и обкомов. Основной тактической единицей являлся отряд, насчитывавший обычно несколько десятков человек, а позже — до 200 и более бойцов. В ходе войны многие отряды объединялись в соединения (бригады) численностью от нескольких сот до нескольких тысяч человек.

    2. Деятельность партизан в годы Великой Отечественной войны.

    Диверсионная деятельность, разрушение инфраструктуры противника в любой форме (рельсовая война, уничтожение линий связи, высоковольтных линий, отравление и уничтожение водопроводов, колодцев и т. п.); разведывательная деятельность; политическая деятельность, пропаганда; уничтожение живой силы противника; ликвидация коллаборационистов и глав нацистской администрации; восстановление и сохранение элементов советской власти на оккупированных территориях; мобилизация боеспособного населения, оставшегося на оккупированной территории, и объединение остатков окружённых воинских частей.

    3. Крупнейшие операции советских партизан

    а) «Рельсовая война»

    б) «Концерт»

    4. Значение действий советских партизан в годы Великой Отечественной войны.

     

    Пояснения могут быть приведены в форме подпунктов (п. 3), ненумерованного перечня позиций (п. 2), комментариев в свободной форме (п. 1).

    Пояснение 4.

    При анализе ответа учитывается:

    – количество пунктов плана и пояснений к ним;

    – корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме;

    – корректность пояснений к пунктам плана (полнота представлен-ной информации и отсутствие фактических ошибок).

     

    План по отдельному вопросу (разделу, направлению, проблеме) данной в задании темы оценивается по тем же критериям, что и план ответа по всей теме. Ориентиром для эксперта является название плана (вопрос, раздел, направление, проблема), указанное экзаменуемым. В случае если выпускник не озаглавил свой план (не указал вопрос, раздел, направление, проблему), то эксперт проверяет работу как план по теме, данной в задании.

     

    Один из вариантов плана раскрытия данной темы:

     

    1. Влияние Великой Отечественной войны на развитие культуры в СССР.

    2. Наука и образование в годы войны:

    а) эвакуация научных учреждений вглубь страны;

    б) разработка новых высококачественных сортов стали для нужд танкостроения под руководством академика И.П. Бардина;

    в) исследования в области аэродинамики С.А. Чаплыгина, М.В. Келдыша и С.А. Христиановича;

    г) исследования по распространению радиоволн во главе с А.Ф. Иоффе;

    д) начало работы по расщеплению ядерного ядра под руководством И.В. Курчатова;

    е) расширение сети научных учреждений;

    ж) работа учебных заведений в годы войны.

    3. Советская литература в годы войны.

    С первых дней войны литература стала важнейшим идейным и духовным оружием в борьбе с врагом. Многие писатели в качестве военных корреспондентов отправились на фронт: К.М. Симонов, А.А. Фадеев. Многие погибли: А.П. Гайдар, Е.П. Петров. Советский татарский поэт М. Джалиль был ранен, погиб в плену.

    Подъём патриотических чувств, вызванный войной, стал мощным стимулом к творчеству. Бурный взлёт переживает лирика. Большой отклик среди фронтовиков имели стихотворения К.М. Симонова («Жди меня»). Огромную популярность приобрёл Василий Тёркин — герой поэмы А.Т. Твардовского (1910–1971), простой боец,

    заводила и балагур. Многие стихи были положены на музыку и стали песнями (например, «Землянка» А.А. Суркова). В прозе создавались произведения, посвящённые войне (К.М. Симонов «Дни и ночи», А. А. Фадеев «Молодая гвардия»).

    4. Изобразительное искусство и кинематограф в годы Великой Отечественной войны.

    Военные плакаты: И.М. Тоидзе «Родина-мать зовет!», деятельность Кукрыниксов (М.В. Куприянова, П.Н. Крылова, Н.А. Соколова): «Окна ТАСС»; произведения станковой живописи: А.А. Дейнека «Оборона Севастополя», А.А. Пластов «Фашист пролетел», С.В. Герасимов «Мать партизана» и др.; фильмы военно-патриотической тематики: «Секретарь райкома» режиссёра И.А. Пырьева, «Нашествие» режиссёра А.М. Роома, «Два бойца» режиссёра Л.Д. Лукова и др.; документальные фильмы.

    5. Музыкальное искусство в годы Великой Отечественной войны.

    Настоящим событием культурной жизни страны стало появление песни композитора А.В. Александрова и поэта В.И. Лебедева-Кумача «Священная война». Она была впервые исполнена ансамблем песни и пляски Красной армии на Белорусском вокзале Москвы перед отъезжающими на фронт советскими воинами в первые дни войны.

    Шедеврами песенного искусства, сохранившими свою популярность до нашего времени, стали лирические песни

    В.П. Соловьёва-Седого («Вечер на рейде»), М.И. Блантера («В лесу прифронтовом»), Н.В. Богословского («Тёмная ночь»), К.Я. Листова («Огонёк», «Землянка») и др.

    В годы войны были созданы замечательные произведения камерной, оперной и симфонической музыки. Потрясающий эффект имела Седьмая симфония Д.Д. Шостаковича, написанная и впервые исполненная в блокадном Ленинграде. Великий композитор посвятил своё гениальное творение «нашей борьбе с фашизмом, нашей грядущей победе над врагом, моему родному городу Ленинграду».

    С большим подъёмом работали и другие видные советские композиторы: С.С. Прокофьев создал симфоническую сюиту «1941 год» и оперу «Война и мир»; Ю.А. Шапорин закончил патриотическую ораторию «Сказание о битве за Русскую землю»;

    А.И. Хачатурян написал две симфонии и музыку к балету «Гаянэ».

     

    Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Пояснения могут быть приведены в форме подпунктов (п. 4), ненумерованного перечня позиций (п. 1), комментариев в свободной форме (п. 3).

     

    Пояснения могут быть приведены в форме подпунктов (п. 3), ненумерованного перечня позиций (п. 2), комментариев в свободной форме (п. 1).
    1   2   3   4   5


    написать администратору сайта