Задания 14. История 19411945 годов факты 1
Скачать 153.57 Kb.
|
Пояснение 2. Если вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, вы можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы. Напишите заголовок плана по выбранному вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений. При анализе ответа учитывается: – количество пунктов плана и пояснений к ним; – корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме; – корректность пояснений к пунктам плана (полнота представлен-ной информации и отсутствие фактических ошибок) План по отдельному вопросу (разделу, направлению, проблеме) данной в задании темы оценивается по тем же критериям, что и план ответа по всей теме. Ориентиром для эксперта является название плана (вопрос, раздел, направление, проблема), указанное экзаменуемым. В случае если выпускник не озаглавил свой план (не указал вопрос, раздел, направление, проблему), то эксперт проверяет работу как план по теме, данной в задании Один из вариантов плана раскрытия данной темы. 1. Понятие коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны. 2. Первый этап коренного перелома (ноябрь 1942 г. – весна 1943 г.): а) контрнаступление советских войск под Сталинградом; б) успешные операции на Северном Кавказе, Среднем и Верхнем Дону, на брянском и курском направлениях; в) завершение перестройки промышленности на военный лад; г) развитие партизанского движения. 3. Второй этап коренного перелома (лето 1943 г. – конец 1943 г.). Ко второму этапу относятся: Курская битва, битва за Днепр, достижение пикового уровня военного производства в СССР, укрепление антигитлеровской коалиции (Тегеранская конференция). 4. Итоги коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны. Возможны другое количество и(или) иные корректные формулировки пунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Пояснения могут быть приведены в форме подпунктов (п. 2), ненумерованного перечня позиций(п. 3), комментариев в свободной форме Пояснение 3. При анализе ответа учитывается: – количество пунктов плана и пояснений к ним; – корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме; – корректность пояснений к пунктам плана (полнота представлен-ной информации и отсутствие фактических ошибок). План по отдельному вопросу (разделу, направлению, проблеме) данной в задании темы оценивается по тем же критериям, что и план ответа по всей теме. Ориентиром для эксперта является название плана (вопрос, раздел, направление, проблема), указанное экзаменуемым. В случае если выпускник не озаглавил свой план (не указал вопрос, раздел, направление, проблему), то эксперт проверяет работу как план по теме, данной в задании. Один из вариантов плана раскрытия данной темы: 1. Организация партизанского движения. Основные задачи партизанского движения были изложены в Директиве Совнаркома СССР и ЦК ВКП (б) партийным и советским организациям прифронтовых областей от 29 июня 1941 года № 624 и Постановлении ЦК ВКП(б) от 18 июля 1941 года «Об организации борьбы в тылу германских войск». 30 мая 1942 г. был создан Центральный штаб партизанского движения (в 1942-44 гг. начальник штаба - П.К. Пономаренко). Центральному штабу были подчинены в оперативном отношении республиканские и областные штабы партизанского движения, которые возглавляли секретари или члены ЦК компартий республик, крайкомов и обкомов. Основной тактической единицей являлся отряд, насчитывавший обычно несколько десятков человек, а позже — до 200 и более бойцов. В ходе войны многие отряды объединялись в соединения (бригады) численностью от нескольких сот до нескольких тысяч человек. 2. Деятельность партизан в годы Великой Отечественной войны. Диверсионная деятельность, разрушение инфраструктуры противника в любой форме (рельсовая война, уничтожение линий связи, высоковольтных линий, отравление и уничтожение водопроводов, колодцев и т. п.); разведывательная деятельность; политическая деятельность, пропаганда; уничтожение живой силы противника; ликвидация коллаборационистов и глав нацистской администрации; восстановление и сохранение элементов советской власти на оккупированных территориях; мобилизация боеспособного населения, оставшегося на оккупированной территории, и объединение остатков окружённых воинских частей. 3. Крупнейшие операции советских партизан а) «Рельсовая война» б) «Концерт» 4. Значение действий советских партизан в годы Великой Отечественной войны. Пояснения могут быть приведены в форме подпунктов (п. 3), ненумерованного перечня позиций (п. 2), комментариев в свободной форме (п. 1). Пояснение 4. При анализе ответа учитывается: – количество пунктов плана и пояснений к ним; – корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме; – корректность пояснений к пунктам плана (полнота представлен-ной информации и отсутствие фактических ошибок). План по отдельному вопросу (разделу, направлению, проблеме) данной в задании темы оценивается по тем же критериям, что и план ответа по всей теме. Ориентиром для эксперта является название плана (вопрос, раздел, направление, проблема), указанное экзаменуемым. В случае если выпускник не озаглавил свой план (не указал вопрос, раздел, направление, проблему), то эксперт проверяет работу как план по теме, данной в задании. Один из вариантов плана раскрытия данной темы: 1. Влияние Великой Отечественной войны на развитие культуры в СССР. 2. Наука и образование в годы войны: а) эвакуация научных учреждений вглубь страны; б) разработка новых высококачественных сортов стали для нужд танкостроения под руководством академика И.П. Бардина; в) исследования в области аэродинамики С.А. Чаплыгина, М.В. Келдыша и С.А. Христиановича; г) исследования по распространению радиоволн во главе с А.Ф. Иоффе; д) начало работы по расщеплению ядерного ядра под руководством И.В. Курчатова; е) расширение сети научных учреждений; ж) работа учебных заведений в годы войны. 3. Советская литература в годы войны. С первых дней войны литература стала важнейшим идейным и духовным оружием в борьбе с врагом. Многие писатели в качестве военных корреспондентов отправились на фронт: К.М. Симонов, А.А. Фадеев. Многие погибли: А.П. Гайдар, Е.П. Петров. Советский татарский поэт М. Джалиль был ранен, погиб в плену. Подъём патриотических чувств, вызванный войной, стал мощным стимулом к творчеству. Бурный взлёт переживает лирика. Большой отклик среди фронтовиков имели стихотворения К.М. Симонова («Жди меня»). Огромную популярность приобрёл Василий Тёркин — герой поэмы А.Т. Твардовского (1910–1971), простой боец, заводила и балагур. Многие стихи были положены на музыку и стали песнями (например, «Землянка» А.А. Суркова). В прозе создавались произведения, посвящённые войне (К.М. Симонов «Дни и ночи», А. А. Фадеев «Молодая гвардия»). 4. Изобразительное искусство и кинематограф в годы Великой Отечественной войны. Военные плакаты: И.М. Тоидзе «Родина-мать зовет!», деятельность Кукрыниксов (М.В. Куприянова, П.Н. Крылова, Н.А. Соколова): «Окна ТАСС»; произведения станковой живописи: А.А. Дейнека «Оборона Севастополя», А.А. Пластов «Фашист пролетел», С.В. Герасимов «Мать партизана» и др.; фильмы военно-патриотической тематики: «Секретарь райкома» режиссёра И.А. Пырьева, «Нашествие» режиссёра А.М. Роома, «Два бойца» режиссёра Л.Д. Лукова и др.; документальные фильмы. 5. Музыкальное искусство в годы Великой Отечественной войны. Настоящим событием культурной жизни страны стало появление песни композитора А.В. Александрова и поэта В.И. Лебедева-Кумача «Священная война». Она была впервые исполнена ансамблем песни и пляски Красной армии на Белорусском вокзале Москвы перед отъезжающими на фронт советскими воинами в первые дни войны. Шедеврами песенного искусства, сохранившими свою популярность до нашего времени, стали лирические песни В.П. Соловьёва-Седого («Вечер на рейде»), М.И. Блантера («В лесу прифронтовом»), Н.В. Богословского («Тёмная ночь»), К.Я. Листова («Огонёк», «Землянка») и др. В годы войны были созданы замечательные произведения камерной, оперной и симфонической музыки. Потрясающий эффект имела Седьмая симфония Д.Д. Шостаковича, написанная и впервые исполненная в блокадном Ленинграде. Великий композитор посвятил своё гениальное творение «нашей борьбе с фашизмом, нашей грядущей победе над врагом, моему родному городу Ленинграду». С большим подъёмом работали и другие видные советские композиторы: С.С. Прокофьев создал симфоническую сюиту «1941 год» и оперу «Война и мир»; Ю.А. Шапорин закончил патриотическую ораторию «Сказание о битве за Русскую землю»; А.И. Хачатурян написал две симфонии и музыку к балету «Гаянэ». Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Пояснения могут быть приведены в форме подпунктов (п. 4), ненумерованного перечня позиций (п. 1), комментариев в свободной форме (п. 3). Пояснения могут быть приведены в форме подпунктов (п. 3), ненумерованного перечня позиций (п. 2), комментариев в свободной форме (п. 1). |