11кл Олимпиадные задания по биологии. Задания Всероссийской олимпиады школьного этапа по биологии 20222023 уч г. 11 класс Часть I
 Скачать 34.5 Kb.
|
|
Задания Всероссийской олимпиады школьного этапа по биологии 2022-2023 уч.г. 11 класс Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа 1. Какую функцию выполняет корневой волосок: а) всасывающую; б) защитную; в) покровную; г) проводящую. 2. Стержневая корневая система характерна для: а) подсолнечника; б) лука; в) пшеницы; г) подорожника. 3. Семенная кожура семян у цветковых растений образуется из: а) зиготы; б) центральной клетки; в) стенок завязи; г) покровов семяпочки. 4. Бактерии являются возбудителями: а) энцефалита; б) чумы; в) коревой краснухи; г) гепатита. 5. Ядер, окружённых оболочкой, нет в клетках водорослей: а) красных; б) зелёных; в) сине-зелёных; г) бурых. 6. Рабочие пчёлы являются: а) самками, отложившими яйца и приступившими к уходу за потомством; б) самками, развившимися из неоплодотворённых яиц; в) самками, у которых неразвиты половые железы; г) молодыми самками, способными отложить яйца на следующий год. 7. Из приведенных характеристик колбочек выберите неправильную: а) их меньше по количеству чем палочек; б) они осуществляют цветовое зрение; в) наибольшая плотность колбочек в желтом пятне; г) их только один тип. 8. Артериальная кровь поступает в сердце через: а) аорту; б) легочную артерию; в) полые вены; г) легочные вены. 9. Выберите правильную последовательность процессов, приводящих к свертыванию крови. а) образование тромба, разрушение тромбоцитов, появление сети белковых нитей, образование фибрина; б) разрушение тромбоцитов, появление сети белковых нитей, образование фибрина, образование тромба; в) образование фибрина, разрушение тромбоцитов, появление сети белковых нитей, образование тромба; г) разрушение тромбоцитов, образование фибрина, появление сети белковых нитей, образование тромба. 10. Какой тип клеток мог бы предоставить наилучшую возможность для изучения лизосом ? а) мышечная клетка; б) нервная клетка; в) фагоцитирующая белая кровяная клетка; г) клетка мезофилла листа растения. Часть ІІ. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия или последовательности. Задание 1. Установите соответствия между элементами правого и левого столбца А. Крахмал 1. Печень позвоночных Б. Сахароза 2. Клеточные стенки грибов В. Целлюлоза 3. Клеточный сок растений Г. Хитин 4. Сердцевина стебля растений Д. Гликоген 5. Хлопковое волокно Задание 2.Установите соответствие Фактор среды Характеристика 1) Абиотический А) Постоянство газового состава атмосферы 2) Биотический Б) Увеличение численности консументов В) Изменение атмосферного давления Г) Симбиоз гриба и дерева Д) Таяние снега весной Задание 3.Установите соответствие между процессом пищеварения и отделом пищеварительного канала, в котором он протекает. Процесс пищеварения Отдел пищеварительного канала А) Обработка пищевой массы желчью 1) желудок Б) Всасывание основной части воды 2) тонкая кишка В) Расщепление белков и некоторых видов жиров 3) толстая кишка Г) Интенсивное всасывание питательных веществ ворсинками Д) расщепление клетчатки Е) завершение расщепления белков, углеводов, жиров Часть ІІІ Дайте ответы на вопросы: 1.Известно, что органическая эволюция шла от низкоорганизованных организмов к организованным сложно. Можно ли считать , что сложноорганизованные организмы более приспособлены, чем низкоорганизованные? Ответ обоснуйте. 2. Какие, на ваш взгляд, нерешённые задачи стоят сегодня перед учеными-эволюционистами? |