Плюсы и минусы дистанционного обучения. Плюсы и минусы дистанционного образования. Закирьянова Р. М. Дистанционное обучение в школе плюсы и минусы
 Скачать 19.8 Kb.
|
|
Закирьянова Р.М. Дистанционное обучение в школе: плюсы и минусы. «Не стыдись учиться в зрелом возрасте: лучше научиться поздно, чем никогда»-именно эту фразу легендарного древнегреческого поэта Эзопа я вспомнила, когда все школы в 2020 году спешно перешли на дистанционный формат обучения. С чего начать, куда нажимать, как написать и как начертить на компьютере и планшете, как зайти в ZOOM? Когда я впервые столкнулась с этими вопросами, сначало, конечно был небольшой шок. Зато сколько «плюсов» я потом извлекла именно для себя, как учителя! У дистанционного образования больше положительного, чем отрицательного: Все учителя получили знания, необходимые для работы удалённо, самостоятельно, применяя интернет, компьютер, приложения. Мы ещё раз доказали, что «для того, чтобы обучить другого, требуется больше ума, чем для того, чтобы научиться самому»(Мишель де Монтень). Удобная система контроля. В этом мне очень помог «Skysmart»: быстро,удобно и ни у кого нет претензий по оцениванию: всё прозрачно. Разнообразие представления информации-это и презентация,и одновременное использование нескольких приложений на уроке. Например, мне очень понравилась математическая программа «GeoGebra»,которую можно использовать для всех уровней образования. Эта программа включает в себя геометрию, алгебру, таблицы, графы, арифметику и статистику. Ученик, начертив график функции может без проблем проверить, правильно ли он это выполнил. При решении уравнений любой сложности-это тоже очень хороший помощник. Быстрая обратная связь. Учитель и ученик могут общаться на уроке и устно, и письменно, через чат. Для робких детей это было большим плюсом. Возможность обучаться в любом месте. Обучение в спокойной обстановке, что тоже важно. Индивидуальный подход к обучающимся. У учителя есть возможность более детально отслеживать успех ученика, стимулировать отстающих оценками, применяя тот же самый «Skysmart» или «Учи.ру». Практика показала, что на дистанционном формате обучения положительную оценку получить намного легче, чем обучаясь традиционно. А есть ли «минусы» в дистанционном образовании? Конечно,есть.Я выделила следующие: 1. При дистанционном обучении невозможно «отлынивать», ни обучаемому, ни учителю—всем всё видно. Особенно это хорошо видят родители, бабушки, дедушки. В, принципе, это неплохо. Сразу видно и учителя, который «выкладывается», как положено на своём уроке, и того самого учителя, который частенько просто « кидает» задания учащимся для самостоятельной работы. 2.Отсутствие постоянного контроля над обучающимися. 3.Отсутствие «живого» общения между обучающимися, между обучающимися и учителем. 4.Отсутствие постоянного доступа к источникам информации, отсутствие компьютера - для сельских школ это было одной из важнейших проблем. А если ещё учесть, что в семье несколько детей школьного возраста, а компьютер только один, или вместо него телефон, то можно понять, каким было обучение для таких учеников. Некоторые родители считают, что телефон заменяет компьютер. Нет, телефон- это не средство обучения, это всего лишь средство общения. 5. Вред от компьютера. При дистанционном обучении необходимо соблюдать правила, которые обезопасят здоровье обучающихся: время должно быть строго регламентировано. Слишком длительное нахождение перед компьютером может привести к ухудшению зрения и к психологической зависимости от виртуального мира. Если обучающийся знает об этом, то он быстро поймёт, что дистанционное обучение - это удобно и полезно. Американский философ Джордж Сантаяна сказал: «Ребёнок, получивший образование только в учебном заведении, необразованный ребёнок». И я с ним полностью согласна. Я думаю, что дистанционное обучение сохранится не только во время локдауна, карантина и всевозможных ограничений, связанных с короновирусом и пандемией. Оно уже стало частью традиционного образования. Поэтому задача учителя – принять и понять, что данный формат обучения- это удобно и современно. Понятно, что «каждый участник образовательного процесса сам решает, идти в ногу с будущим или вышагивать пятками назад» (Анатолий Тин). Но лучше , если вы тоже, как Элвин Тоффлер считаете, что «Неграмотными людьми 21 века будут не те, кто не умеет читать и писать, а те, кто не умеет учиться и переучиваться». |