Тематика докладов. Закон и его приложение к развитию психики. Роль научных сообществ в развитии личности ученого

• Название: Закон и его приложение к развитию психики. Роль научных сообществ в развитии личности ученого
• Дата: 21.06.2020
• Размер: 32 Kb.
• Имя файла: Тематика докладов.doc
• Тип: Закон; #131683

Примерные темы докладов по истории психологии

1. 
   Проблема детерминизма в психологии.
   
2. 
   Биогенетический закон и его приложение к развитию психики.
   
3. 
   Роль научных сообществ в развитии личности ученого.
   
4. 
   Сравнительный анализ подходов к развивающей и психотерапевтиче­ской роли искусства в глубинной и гуманистической психологии.
   
5. 
   Проблема внутренней свободы и ее роли в развитии личности в кон­цепциях стоиков и В. Франкла.
   
6. 
   Психологизм и особенности его развития в России.
   
7. 
   
   Марксистская психология: существует ли она?
   
8. 
   Оппонентный круг Л.С. Выготского.
   
9. 
   Развитие рефлекторной концепции в психологии и ее влияние на социогенетические теории развития психики.
   

10. 
    . Роль социальной ситуации в развитии российской психологии XIX-XX вв.
    

10. 
    Личность и субъект: общее и различия.
    
11. 
    Детерминанты развития личности: общая характеристика.
    
12. 
    Нормативность развития личности: существует ли она?
    

10. 
    Биосфера, психосфера и ноосфера как уровни представленности че­ловека.
    

10. 
    Роль и границы социального воздействия на личность.
    
11. 
    Проблема сознания в психологии.
    

10. 
    Психофизическая проблема и способы ее решения в ведущих психо­логических школах.
    

10. 
    Теория деятельности и бихевиоризм: общее и различия.
    

10. 
    Сравнительный анализ подходов к развивающей и психотерапевтической роли искусства в работах Аристотеля и Платона.
    
11. 
    Достоверность и объективность познания в теориях рационалистов и
    сенсуалистов XVII в.
    

10. 
    Ортодоксальность и творчество в теории 3. Фрейда.
    

22. 
    Возможности и границы управления поведением в бихевиоризме.
    
23. 
    Роль интеллекта в развитии психики: позиции 3. Фрейда и Ж. Пиаже.
    
24. 
    Описательная и объяснительная психология: достоинства и недостатки.
    

25. 
    Сравнительный анализ понимания функций и содержания души в
    идеалистических и материалистических психологических концепциях уче­ных Древней Греции.
    
26. 
    Теоретические различия в практике директивной и индирективной терапии.
    

27. 
    Взаимосвязь научения и обучения в теории бихевиоризма.
    
28. 
    Взаимосвязь «психотерапевт—клиент» в концепциях глубинной и гу­манистической психологии.
    
29. 
    Российская интеллигенция — творец и произведение отечественной психологии.
    

30. 
    Становление культурно-исторической психологии в России.
    
31. 
    Российская и советская психология: общее и различия.
    
32. 
    Особенности становления психологии в России.
    
33. 
    Наука о поведении: русский путь.
    
34. 
    Сравнительный анализ подходов к психологии искусства в работах
    Д.Н. Овсянико-Куликововского, Г.Г. Шпета и Л.С. Выготского.
    
35. 
    Достижения и недостатки психоаналитического направления.
    

36. 
    Причины ревизии теории 3. Фрейда.
    
37. 
    Основные направления развития гуманистической психологии.
    
38. 
    Особенности построения эксперимента в гештальтпсихологии.
    
39. 
    Проблема инсайта и подход к ее изучению в гештальтпсихологии.
    
40. 
    «Постулат непосредственности» и способы его преодоления в различ­ных психологических школах.