Главная страница
Навигация по странице:

  • Освоение основных разделов курса (30 ч) .1. Источники географической информации

  • 2. Природа Земли и человек

  • 4. Природопользование и экология

  • Рефлексивная часть курса (2 ч).

  • Наименование тем курса Всего часов В том числе

  • Теоретич. Факт. ВВЕДЕНИЕ 2 ч.

  • ОСВОЕНИЕ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ КУРСА 30 ч.

  • Природопользование и экология

  • РЕФЛЕКСИВНАЯ ЧАСТЬ КУРСА 2 ч.

  • ИТОГО 34 10,5 23,5

  • Рабочая-программа-внеурочной-деятельности-Подготовка к ЕГЭ 10 кл. Закон Об образовании в рф


    Скачать 112 Kb.
    НазваниеЗакон Об образовании в рф
    Дата20.09.2022
    Размер112 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаРабочая-программа-внеурочной-деятельности-Подготовка к ЕГЭ 10 кл.doc
    ТипЗакон
    #686551


    I. Пояснительная записка
    Основными нормативными документами, определяющими содержание данной рабочей программы по географии, являются:

    • Федеральный Закон «Об образовании в РФ» №273 от 29.12.12 г.;

    • Приказ Минобразования и науки РФ «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе» на 2014-2015 учебный год;

    • Стандарт среднего общего образования по географии.

    • Домогацких Е.М. Программа курса «География» для 10-11 классов. - М.: Русское слово, 2008..

    • Учебник: Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. Экономическая и социальная география мира. II часть. - М.: Русское слово, 2008.


    Цель данной программы: повышение уровня предметной и психологической подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ (знакомство школьников с особенностями данной формы аттестации, отработка ими навыков заполнения аттестационных документов и бланков ответов).
    освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; методах изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов;

    овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и анализа природных, социально-экономических и геоэкологических процессов и явлений;

    развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран;

    воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам; бережного отношения к окружающей среде;

    использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных географических методов, знаний и умений, а также географической информации.

    Программа рассчитана на 34 часа для учащихся 11 классов

    (1 час в неделю).
    Программа курса выстроена в логике постепенного освоения учащимися основного содержания географических знаний в соответствии с разделами кодификатора и состоит из трех разделов: введение (2 ч.), освоение основных разделов курса в соответствии с кодификатором (27 ч.), рефлексивная часть курса (4 ч.). Каждый раздел состоит из обзорных лекций в соответствии с кодификатором, тренировочных заданий тестовой формы с выбором ответа, заданий тестовой формы с кратким ответом, анализа трудных заданий. Курс реализует компетентностный, деятельностный и индивидуальный подход к обучению. Деятельностный подход реализуется в процессе проведения самостоятельных и практических работ с учащимися, составляет основу курса. Деятельность учителя сводится в основном к консультированию учащихся, анализу и разбору наиболее проблемных вопросов и тем. Индивидуализация обучения достигается за счет использования в процессе обучения электронных и Интернет-ресурсов (Вики-учебник «Вместе готовимся к ЕГЭ по географии»).

    В процессе освоения программы, обучающиеся смогут проверить уровень своих знаний по различным разделам школьного курса географии, а также пройдут необходимый этап подготовки к единому государственному экзамену. Программа курса сориентирована на использование в процессе подготовки пособий-тренажеров ЕГЭ, Интернет-ресурсов Демо-версий ЕГЭ, дополнительных источников информации для успешного усвоения материала.

    II.Результаты освоения курса внеурочной деятельности
    Личностные результаты:

    1) воспитание российской гражданской идентичности

    2) формирование основ экологической культуры соответствующей современному уровню экологического мышления

    3) формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, учитывающего социальное, культурное, языковое, духовное многообразие современного мира
    Метапредметные результаты, которых должны достигнуть учащиеся:

    1)Регулятивные (учебно-организационные): ставить учебные задачи,

    2)Познавательные

    3)Учебно-информационные:\

    4)Коммуникативные:

    Предметные результаты:

    1) формирование представлений о географии, её роли в освоении планеты человеком, о географических знаниях как компоненте научной картины мира, их необходимости для решения современных практических задач человечества и своей страны, в том числе задачи охраны окружающей среды и рационального природопользования;

    2) формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления для осознания своего места в целостном, многообразном и быстро изменяющемся мире и адекватной ориентации в нём;

    3) формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о целостности и неоднородности Земли как планеты людей в пространстве и во времени, основных этапах её географического освоения, особенностях природы, жизни, культуры и хозяйственной деятельности людей, экологических проблемах на разных материках и в отдельных странах;

    4) овладение элементарными практическими умениями использования приборов и инструментов для определения количественных и качественных характеристик компонентов географической среды, в том числе её экологических параметров;

    5) овладение основами картографической грамотности и использования географической карты как одного из языков международного общения;

    6)овладение основными навыками нахождения, использования и презентации географической информации;

    7) формирование умений и навыков использования разнообразных географических знаний в повседневной жизни для объяснения и оценки явлений и процессов, самостоятельного оценивания уровня безопасности окружающей среды, адаптации к условиям территории проживания, соблюдения мер безопасности в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф;

    8) формирование представлений об особенностях деятельности людей ведущей к возникновению и развитию или решению экологических проблем на различных территориях и акваториях, умений и навыков безопасного и экологически целесообразного поведения в окружающей среде.


    III. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

    Введение (2 ч). Особенности процедуры проведения ЕГЭ. Нормативно-правовые и другими документами, определяющие порядок проведения ЕГЭ, бланками ЕГЭ и иными сведениями, связанными с данной процедурой. Правила заполнения бланков. Особенности экзаменационной работы по географии, структура КИМов, демонстрационные версии контрольных измерительных материалов (КИМ).
    Освоение основных разделов курса (30 ч).

    1. Источники географической информации:

    План местности. Географическая карта. Их основные параметры и элементы.

    Выдающиеся географические исследования, открытия и путешествия. Отработка основных умений: измерения по картам расстояний, направлений; определение географических координат; анализ плана местности и построение профиля местности по плану.

    2. Природа Земли и человек:

    Земля как планета Солнечной системы. Географическая оболочка, основные

    свойства и закономерности. Природные комплексы. Взаимосвязи географических

    явлений и процессов в геосферах. Определение географических объектов и явлений

    по их существенным признакам. Решение задач на поясное и местное время и задач на определение географической широты в зависимости от угла наклона солнечных лучей.

    3. Население мира:

    Особенности населения. Анализ демографических ситуаций. Этногеография. Определение демографических процессов и явлений по их существенным признакам. Анализ статистической и графической информации (работа со статистическими таблицами, полово-возрастными пирамидами). Определение демографических показателей по формулам.

    4. Природопользование и экология:

    Основные виды природных ресурсов. Размещение основных видов ресурсов.

    Ресурсообеспеченность. Анализ геоэкологических ситуаций. Основные виды природопользования.

    5. Страноведение:

    Современная политическая карта мира. Многообразие стран современного мира и их основные типы. Государстве6нный строй, формы правления. Различия стран по уровню хозяйственного развития и природным особенностям. Особенности географического положения, природы, населения и хозяйства крупных стран мира. Определение стран по описанию. Знакомство с программной географической номенклатурой по курсу.

    6. География России: Географическое положение и границы России. Субъекты Российской Федерации. Особенности природы. Население. Народы. Хозяйство. Определение региона по его краткому описанию. Россия в современном мире. Знакомство с программной географической номенклатурой по курсу.
    Рефлексивная часть курса (2 ч). Тестирование
    Формы организации и видов деятельности: эвристическая беседа; практикум; интеллектуальная игра; дискуссия, практикум

    Тематическое планирование




    Наименование тем курса

    Всего часов

    В том числе

    Дата

    лекции

    Самост.

    Практ.

    Теоретич.

    Факт.

    ВВЕДЕНИЕ 2 ч.

    1

    Введение.

    1

    0,5




    0,5







    2

    Особенности экзаменационной работы по географии

    1

    1













    ОСВОЕНИЕ ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ КУРСА 30 ч.

    3

    Источники географической информации и методы географических исследований

    4
















    3.1

    Источники географической информации и методы географических исследований

    1

    1













    3.2

    Тренировочные задания с выбором ответа, задания текстовой формы с кратким ответом



















    3.3

    Тренировочные задания текстовой формы с развернутым ответом

    2







    1

    1







    3.4

    Анализ трудных заданий

    1







    1







    4

    Природа Земли и человек

    4
















    4.1

    Природа Земли и человек

    1

    1













    4.2

    Тренировочные задания



















    4.3

    Тренировочные задания текстовой формы с развернутым ответом

    2







    1

    1







    4.4

    Анализ трудных заданий

    1







    1







    5

    Население мира

    4
















    5.1

    Население мира

    1

    1













    5.2

    Тренировочные задания с выбором ответа, задания текстовой формы с кратким ответом



















    5.3

    Тренировочные задания текстовой формы с развернутым ответом

    2







    1

    1







    5.4

    Анализ трудных заданий

    1







    1







    6

    Мировое хозяйство

    4
















    6.1

    Мировое хозяйство

    1

    1













    6.2

    Тренировочные задания с выбором ответа, задания текстовой формы с кратким ответом



















    6.3

    Тренировочные задания текстовой формы с развернутым ответом

    2







    1

    1







    6.4

    Анализ трудных заданий

    1







    1







    7

    Природопользование и экология

    3
















    7.1

    Природопользование и экология

    1

    1













    7.2

    Тренировочные задания с выбором ответа, задания текстовой формы с кратким ответом



















    7.3

    Тренировочные задания текстовой формы с развернутым ответом

    1







    1







    7.4

    Анализ трудных заданий

    1







    1







    8

    Страноведение

    3
















    8.1

    Страноведение

    1

    1













    8.2

    Тренировочные задания с выбором ответа, задания текстовой формы с кратким ответом



















    8.3

    Тренировочные задания текстовой формы с развернутым ответом

    1







    1







    8.4

    Анализ трудных заданий

    1







    1







    9

    География России

    5
















    9.1

    География России

    1

    1













    9.2

    Тренировочные задания с выбором ответа, задания текстовой формы с кратким ответом

    1







    1







    9.3

    Тренировочные задания текстовой формы с развернутым ответом

    2







    1

    1








    9.4

    Анализ трудных заданий

    1







    1








    РЕФЛЕКСИВНАЯ ЧАСТЬ КУРСА 2 ч.

    10

    Решение вариантов ЕГЭ

    3







    1

    1

    1







    11

    Итоговое занятие. Анализ работ

    1

    1
















    ИТОГО

    34

    10,5




    23,5










    написать администратору сайта