История. Закономерности исторического процесса I S Простейший метод исторического исследования идеографический I
 Скачать 153 Kb.
|
|
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ИСТОРИИ V2: Введение. Основы исторического знания. I: S: Предмет исторической науки: закономерности исторического процесса I: S: Простейший метод исторического исследования идеографический I: S: ### источники - основной тип исторических источников письменные I: S: Один из сторонников циклического подхода в исторической науке: О. Шпенглер I: S: Один из основателей линейного подхода в исторической науке: К. Маркс I: S: Установите соответствие между понятиями и определениями: L1: Антропология L2: Археология L3: Нумизматика L4: Топонимика R1:наука о происхождении и эволюции человека, образовании человеческих рас и о вариациях физического строения человека R2: наука, изучающая по вещественным источникам историческое прошлое человечества R3: наука, изучающая историю монетной чеканки и денежного обращения R4: наука, изучающая географические названия, их происхождение и смысловое значение V2: Древнейшая стадия истории человечества I: S: Главные занятия древнейших людей: собирательство, охота I: S: Где, по предположениям ученых, появились древнейшие люди Северо-Восточная Африка I: S: ### община- коллектив родственников, ведущих общее хозяйство родовая I: S: Когда, по предположениям ученых, появились древнейшие люди 2,5 млн. лет назад I: S: Первый металл, из которого люди научились делать орудия труда медь I: S: Когда, по мнению ученых, появился «человек разумный» 40 тыс. лет назад I: S: Расположите в хронологической последовательности этапы эволюции человека 1: австралопитек 2: питекантроп 3: синантроп 4: неандерталец 5: кроманьонец V2: Цивилизации Древнего мира I: S: Назовите выдающийся памятник законодательства Древнего Вавилона Законы царя Хаммурапи I: S: Назовите выдающийся памятник законодательства Древней Индии Законы Ману I: S: Назовите выдающийся памятник законодательства Древнего Рима Законы XII таблиц I: S: В истории Римского государства можно выделить следующие этапы: царский период, республика, империя I: S: ### - особая форма социально-экономической и политической организации общества, типичная для Древней Греции. полис I: S: Установите соответствие между понятиями и определениями: L1: патриции L2: плебеи; L3: консул L4: народные трибуны R1: родовая древнеримская аристократия, первоначально составлявшая сословие, исключительно пользовавшееся политическими правами и владевшее крупной земельной собственностью R2: в Древнем Риме первоначально свободное население, не входившее в родовую общину и не имевшее прав на пользование общинной землей. R3: высшая выборная магистратура в эпоху республики в Древнем Риме R4:в Древнем Риме должностные лица, ежегодно избиравшиеся из плебеев на собраниях по трибам I: S: Установите соответствие между правителями и характеристиками: L1: Хаммурапи L2: Тутмас III; L3: Цинь Шихуан L4: Ашурбанапал R1: Царь Вавилонского царства R2: Египетский фараон, значительно расширивший границы своего государства R3: Правитель, объединивший весь Китай под своей властью R4: Царь Ассирии, владелец самой большой библиотеки I: S: Установите соответствие между правителями и характеристиками L1: Конфуций L2: Дарий I L3: Ашока L4: Давид R1: Китайский мудрец R2: Могущественный правитель Персидской державы R3: Индийский царь, объединивший государство R4: Царь Израильского государства, при котором столицей стал город Иерусалим I: S: Установите соответствие между названиями государств и изобретениями L1: Вавилонское царство L2: Израильское царство L3: Индия L4: Ассирия R1: клинопись, законы R2: Библия R3: буддизм, цифры R4: железо, таран I: S: Установите соответствие между названиями государств и изобретениями L1: Индия L2: Китай L3: Египет L4: Финикия R1: буддизм, шахматы R2: бумага, конфуцианство R3: папирус, пирамиды R4: пурпурная краска, алфавит I: S: Установите соответствие между историческими личностями и их характеристиками L1: Ганнибал L2: Спартак L3: Цезарь L4: Траян R1: Карфагенский полководец R2: Руководитель восстания гладиаторов R3: Римский диктатор R4: «Лучший из императоров» I: S: Установите соответствие между историческими личностями и их характеристиками L1: Солон L2: Перикл L3: царь Леонид L4: Аристотель R1: Афинский политик, законодатель и поэт, один из «семи мудрецов» Древней Греции, отменил долговое рабство R2: Афинский государственный деятель, один из «отцов-основателей» афинской демократии, знаменитый оратор и полководец R3: битва с персами у Фермопильского ущелья R4: Философ, оратор V2: Христианская Европа и исламский мир в Средние века I: S: Установите соответствие между государствами и историческими событиями L1: Франция L2: Англия L3: Османская империя L4: Священная Римская империя R1: Жакерия R2: война Алой и Белой розы, парламент R3: Баязид I Молния, янычары R4: Габсбурги I: S: Установите соответствие между терминами и определениями L1: Индульгенция L2: Еретик L3: Крестовые походы L4: Инквизиция R1: Специальные грамоты о прощении грехов R2: Противник господствующего вероучения церкви R3: Военные экспедиции, направленные против еретиков, мусульман под руководством католической церкви R4: Специальный церковный суд I: S: Установите соответствие между терминами и определениями L1: феод L2: натуральное хозяйство L3: оброк L4: барщина R1: земли, пожалованные вассалу сеньором в пользование и распоряжение ими на условиях несения вассалом военной, административной или придворной службы в пользу сеньора. R2: производство направленное на удовлетворение собственных потребностей. R3: одна из повинностей зависимых крестьян, заключающаяся в выплате дани помещику продуктами или деньгами R4: даровой, принудительный труд зависимого крестьянина, работающего личным инвентарём в хозяйстве земельного собственника. I: S: Установите соответствие между датами и событиями L1: 1265 г. L2: 1302 г L3: 1337 – 1360 гг. L4: 1358 г R1: Созыв английского парламента R2: Созыв Генеральных штатов во Франции R3: Первый период Столетней войны R4: Жакерия. I: S: Установите соответствие между датами и событиями L1: 1215 г L2: 1356 г. L3: 1453 г L4: 1492 г R1: Принятие Великой Хартии Вольностей R2: «Золотая Булла» R3: окончание Столетней войны R4: окончание реконкисты V2: Древнерусское государство (IX-ХIII вв.) I: S: На территории расселения какого восточнославянского племени возник город Киев поляне I: S: Древнерусское государство образовалось в результате объединения политических центров восточных славян Новгорода и Киева I: S: Религиозное верование славян, обожествляющее силы природы язычество I: S: Нормы сбора дани, установленные реформой княгини Ольги уроки I: S: Крещение Руси произошло в 988 году I: S: Как в Киевской Руси назывался сбор дани князем с подвластных ему земель полюдье I: S: При каком киевском князе был построен храм св. Софии, установлены международные связи с помощью династических браков, окончательно были разгромлены печенеги Ярослав Мудрый I: S: Расположите в хронологической последовательности правление киевских князей 1: Олег 2: Игорь 3: Ольга 4: Святослав 5: Владимир Красное Солнышко 6: Ярослав Мудрый I: S: Установите соответствие между понятиями и определениями: L1: вервь L2: смерд L3: холоп; L4: тиун R1: община R2: свободный крестьянин R3: низшая категория населения, близкая по положению к рабам R4: управитель господского дома I: S: Установите соответствие между понятиями и определениями: L1: рядовичи L2: смерд L3: холоп; L4: закуп R1: в Древней Руси лица, служившие землевладельцам по договору R2: свободный крестьянин R3: низшая категория населения, близкая по положению к рабам R4: человек, работающий в хозяйстве феодала за «ссуду» I: S: Установите соответствие между событиями и датами: L1: 862 год L2: 882 год L3: 907 год L4: 988 год R1: призвание варягов R2: образование государства Киевская Русь R3: заключение русско-византийского договора R4: крещение Руси V2: Феодальная раздробленность на Руси (XIII-XIV вв.) I: S: Что можно считать одним из последствий феодальной раздробленности Руси княжеские междоусобицы I: S: В каком году произошла битва на реке Калка 1223 году I: S: Как называлась монгольская грамота, подтверждающая права русских князей на княжение ярлык I: S: Представитель ордынского хана на Руси, который осуществлял контроль за действиями князей, ведал сбором дани баскак I: S: Дань, которая выплачивалась русскими землями во 2-й половины XII-XV вв. монголо-татарским ханам, правителям Золотой Орды ордынский выход I: S: В результате Куликовской битвы возросла роль Москвы как центра объединения русских земель I: S: Установите соответствие между событиями и датами: L1: 1206 год L2: 1223 год L3: 1240 год L4: 1242 год R1: Образование Монгольского государства R2: Битва на р. Калке R3: Невская битва R4: Ледовое побоище I: S: Установите соответствие между событиями и датами: L1: 1237 год L2: 1240 год L3: 1380 год L4: 1382 год R1: Наступление Батыя на Русь R2: Разрушение Киева монголо-татарами R3: Куликовская битва R4: Набег Тохтамыша на Москву I: S: Расположите в хронологической последовательности правление московских князей 1: Даниил Александрович 2: Юрий Данилович 3: Иван Калита 4: Дмитрий Донской 5: Василий I 6: Василий II I: S: Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1: битва на р. Калке 2: Разрушение Киева монголо-татарами 3: Куликовская битва 4: Набег Тохтамыша на Москву 5: Стояние на р. Угра V2: Образование и развитие Московского централизованного государства (XV – XVII вв.) I: S: Главный итог правления Василия III завершения политического и территориального объединения русских земель I: S: Избранная рада – это круг друзей и сподвижников Ивана Грозного I: S: Какие из перечисленных территорий были присоединены к Московскому княжеству при Иване III Тверское княжество Новгородская земля I: S: Земской собор – собрание представителей сословий I: S: В каком году к России было присоединено Казанское ханство 1552 году I: S: Срок, когда запрещались крестьянские переходы от одного помещика к другому в Юрьев день заповедные лета I: S: Урочные лета – это: срок сыска беглых крестьян I: S: Первое общегосударственное ограничение свободного перехода крестьян к другому землевладельцу произошло вследствие принятия Судебника 1497 года I: S: Окончательное закрепощение крестьян произошло вследствие принятия Соборного Уложения 1649 года I: S: О каком событии идет речь в отрывке из Никоновской летописи. «Тоя же зимы, в 3 день, царь и великий князь Иван Васильевич со своей царицей и своими детьми поехал из Москвы в село Коломенское, а от Троицы из Сергиева монастыря поехал в слободу; 3 день прислал царь из слободы митрополиту всея Руси список, а в нем писаны измены боярские и воеводские и всех приказных людей, которые измены делали и убытки государству. И на них царь великий князь гнев свой положил… Царь повелел учинити ему на своем государстве двор особый…» об учреждении опричнины I: S: Что из названного нельзя отнести к последствиям опричной политики Ивана Грозного укрепление международного авторитета России I: S: Что из названного относится к событиям XVII века церковный раскол I: S: Как назывался высший орган государственного управления в России в XV- XVII вв.? Боярская дума I: S: Что из названного было одной из причин бунтов 1648 и 1662 г. в Москве введение новых пошлин и денег I: S: Что из вышеназванного относится к внешнеполитической деятельности царя Алексея Михайловича присоединение к России Левобережной Украины I: S: Расположите в хронологической последовательности события Смутного времени 1: царствование Бориса Годунова 2: царствование Лжедмитрия I 3: царствование Василия Шуйского 4: семибоярщина и приглашение на трон королевича Владислава 5: создание народного ополчения 6: освобождение Москвы от поляков I: S: Расположите в хронологической последовательности события XVII века 1: Соляной бунт 2: принятие Соборного Уложения 3: церковный раскол 4: Медный бунт 5: начало восстания в Соловецком монастыре 6: восстание под предводительством Степана Разина I: S: Прочтите отрывок и скажите о ком идет речь. «Сосланный в Ферапонтов монастырь на Белоозеро в чине монаха, он на 5 лет пережил своего «собинного друга» Алексея Михайловича. Все годы, проведенные в монастыре, он надеялся на возобновление былой дружбы царя, который по-человечески переживал разрыв и гонения на него, неоднократно испрашивал благословения для себя и своей семьи. В 1676 г. умер царь Алексей Михайлович, а в 1681 г. патриарху ### разрешили вернуться в Ново-Иерусалимский монастырь, но смерть помешала этому». Никон (у) V2: Образование и развитие Российской империи (XVIII – нач. XX вв.) I: S: В результате какой войны Россия получила выход в Балтийское море Северной I: S: Как назывался документ, определяющий в XVIII в. систему чинов и порядок продвижения на государственной и военной службе Табель о рангах I: S: Как назывался основной налог с податных сословий, введенных Петром I в начале XVIII веке подушная подать I: S: Какое учреждение осуществляло управление Русской православной церковью после упразднения Петром I патриаршества Синод I: S: ### повинность – это способ комплектования русской армии, введенный Петром I: рекрутская I: S: Органами городского управления в России в 1720 г. стали: городские магистраты I: S: Полтавская битва способствовала резкому изменению хода Северной войны I: S: «Жалованная грамота дворянству» окончательно закрепила права и привилегии российского дворянства I: S: Правильно соотнесите понятия и определения: L1: черносошные крестьяне L2: приписные крестьяне L3: посессионные крестьяне L4: частновладельческие крестьяне R1: государственные крестьяне R2: крестьяне, приписанные к заводам R3: крестьяне, купленные заводом R4: помещичьи крестьяне I: S: Правильно соотнесите войны и договоры, подписанные в результате этих войн: L1: Северная война L2: русско-турецкая война 1806-1812 L3: русско-иранская война 1804-1813 L4: Крымская война R1: Ништадский мирный договор R2: Бухарестский мирный договор R3: Гюлистанский мирный договр R4: Парижский мирный договор I: S: Какая организация в период правления Александра I получила название Негласный комитет узкий кружок близких друзей императора I: S: Правильно соотнесите войны и договоры, подписанные в результате этих войн: L1: Северная война L2: русско-турецкая война 1806-1812 L3: русско-иранская война 1804-1813 L4: Крымская война R1: Ништадский мирный договор R2: Бухарестский мирный договор R3: Гюлистанский мирный договор R4: Парижский мирный договор I: S: Конгресс, закрепивший итоги победы союзников над наполеоновской Францией Венский конгресс I: S: В Крымской войне России противостояла коалиция государств, в которую входили Турция, Англия, Франция, Сардинское королевство I: S: Крестьяне в 1861 г. получили личную свободу и гражданские права I: S: На каких условиях реформа 1861 г. представляла землю крестьянам за выкуп при содействии государства I: S: Представители общественной мысли, считавшие, что Россия должна развиваться не по образцу ведущих стран Европы, а по своему, самобытному пути, назывались славянофилы I: S: Представители общественной мысли, считавшие, что Россия должна развиваться по образцу ведущих стран Европы назывались западники I: S: Правильно соотнесите общественные объединения и их лидеров: L1: Южное общество L2: Северное общество L3: Народная воля L4: Черный передел R1: П. Пестель R2: Н. Муравьев R3: А. Желябов R4: Г. Плеханов I: S: Какие органы местного самоуправления были образованы в результате земской реформы 1864 года земские губернские управы земские уездные собрания земские губернские собрания I: S: Расположите в хронологической последовательности 1: Екатерина II 2: Павел I 3: Александр I 4: Николай I 5: Александр II 6: Александр III I: S: Что их перечисленного можно отнести к органом городского самоуправления, созданного в соответствии с Городовым положением 1870 года городские думы городские управы городской голова I: S: Что из перечисленного не относится к основным принципам судебной реформы 1864 года: зависимость судей от администрации I: S: С. Ю.Витте провел следующие экономические реформы: привлечение иностранного капитала введение винной монополии ж/д строительство I: S: Как в исторической литературе называют внутреннюю политику Александра III – ### контрреформы I: S: Железная дорога, строительство которой началось в 1891 году Транссибирская магистраль I: S: Традиционная форма организации труда и поземельных отношений крестьян в России в начале XX века община I: S: Что из названного было характерно для экономического развития России в начале XX вв. монополизация промышленности привлечение иностранного капитала монополизация банков I: S: Аграрную реформу П.А. Столыпина характеризует переселение крестьян за Урал свободный выход крестьян из общины выделение хуторов и отрубов I: S: Хутор – это участок земли, выделенный крестьянину при выходе его из общины с переселением из деревни на свой участок I: S: Отруб – это участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с сохранением его двора в деревне земство I: S: Какие из указанных мер были проведены в России в годы первой российской революции 1905-1907 гг.: образование легальных политических партий создание Государственной Думы провозглашение демократических свобод I: S: В результате русско-японской войны по Портсмутскому мирному договору Россия потеряла Курильские острова и Южный Сахалин I: S: В начале XX вв. Российская империя участвовала в деятельности союза, получившим название «Антанта» I: S: Прочтите фрагмент из статьи депутата Государственной Думы П.Н.Милюкова (1915) и напишите название страны, пропущенное в тексте. «Настоящая война начата не Россией, и уже потому она не могла заключать определенных намерений относительно расширения территории России. Русская мобилизация имела целью, в первой своей стадии, поддержку ###, славянского государства, от которой Россия не могла отказаться без умаления своего авторитета среди славянства и на Балканах. Во второй стадии, вызвавшей решительное наступление Германии, наша мобилизация имела целью поддержание значения России как великой державы». Сербия (ии) I: S: Расположите в хронологической последовательности события внешней политики 1 Азовские походы 2: начало Северной войны 3: Прутский поход 4: Персидский поход 5: Семилетняя война 6: Крымская война I: S: Расположите в хронологической последовательности российских правителей эпохи дворцовых переворотов 1: Екатерина I 2: Петр II 3: Верховники 4: Анна Иоанновна 5: Иван VI Антонович 6: Елизавета Петровна 7: Петр III I: S: Расположите в хронологической последовательности правление российских императоров 1: Петр I 2: Екатерина II 3: Павел I 4: Александр I 5: Николай I 6: Александр II 7: Александр III 8. Николай II I: S: Расположите в хронологической последовательности события революции1905-1907 годов 1 Кровавое воскресенье 2: Создание первого Совета рабочих уполномоченных 3: Восстание на броненосце «Потемкин» 4: Всероссийская Октябрьская стачка 5: Восстание на крейсере «Очаков» 6: Декабрьское вооруженное восстание в Москве I: S: Установите соответствие между событиями и датами: L1: 1711 год L2: 1722 год L3: 1785 год L4: 1810 год R1: образование Сената R2: Табель о рангах R3: Жалованная грамота дворянству R4: создание Государственного Совета I: S: Установите соответствие между историческими деятелями и событиями: L1: М.М. Сперанский L2: А.Х. Бенкендорф L3: А.А. Аракчеев L4: Д.А. Милютин R1: Кодификация законов R2: Третье отделение С.Е.И.В.К R3: Военные поселения R4: Военная реформа 1870-74 гг. I: S: Установите соответствие между историческими деятелями и событиями: L1: М.И. Кутузов L2: А.П.Ермолов L3: П.С.Нахимов L4: С.О. Макаров R1: Отечественная война 1812 года R2: Кавказская война R3: Крымская война R4: Русско-японская война. I: S: Установите соответствие между общественными деятелями и организациями, в которых они состояли: L1: П. Пестель L2: Н.Муравьев L3: С. Перовская L4: В. Засулич R1: Южное общество R2: Северное общество R3: Народная воля R4: Черный передел I: S: Установите соответствие между деятелями российской культуры и направлениями их деятельности L1: Н. Лобачевский L2: В. Жуковский L3: И. Левитан L4: К. Тон R1: математика R2: литература R3: живопись R4: архитектура I: S: Установите соответствие между деятелями российской культуры и направлениями их деятельности L1: П. Чебышев L2: Л. Толстой L3: И. Репин L4: М.Мусоргский R1: математика R2: литература R3: живопись R4: музыка I: S: Установите соответствие между партиями и их лидерами L1: РСДРП (б) L2: РСДРП (м) L3: ПСР (эсеры) L4: КДП (кадеты) R1: В.И. Ленин R2: Ю.О.Мартов R3: В.М.Чернов R4: П.Н. Милюков V2: Страны Европы, Северной Америки, Востока в новое время I: S: Какой период в истории называется Новым Временем XV- начало XX вв. I: S: . Какие государства Европы первыми начали исследования новых Земель Португалия и Испания I: S: Как звали сторонников короля в период английской революции кавалеры (роялисты) I: S: Как звали сторонников парламента в период английской революции круглоголовые I: S: Как звали сторонников парламента в период английской революции круглоголовые I: S: Форма правления, установленная в Англии в 1653 г. называлась протекторат I: S: К колониям Англии к 60-м г. XVIII в. относились 13 в Северной Америке, Индия, Канада, острова в Карибском море I: S: . Какая форма правления утвердилась в США в результате войны за независимость президентская республика I: S: Установите соответствие между государствами и событиями Реформации L1: Германия L2: Франция L3: Англия L4: Швейцария R1: «95 тезисов», Мартин Лютер R2: Генрих Наваррский, гугеноты R3: Указ о супрематии, реформация сверху R4: Пресвитериане, Жан Кальвин I: S: Установите соответствие между путешественниками и их открытиями L1: Васко да Гамма L2: Фернандо Магеллан L3: Христофор Колумб L4: Абель Тасман R1: Открытие морского пути в Индию R2: Первое кругосветное путешествие R3: Открытие Америки R4: Открытие Новой Зеландии и Австралии I: S: Установите соответствие между революциями и их событиями L1: Английская буржуазная революция L2: Великая французская буржуазная революция L3: Нидерландская революция L4: Борьба за независимость США R1: круглоголовые, О.Кромвель, левеллеры, парламент R2: якобинцы, жирондисты, Робеспьер, взятие Бастилии R3: образование Голландской республики, гезы, террор Альбы R4: Континентальный конгресс, «Декларация независимости», Т. Джефферсон I: S: Установите соответствие между историческими личностями Франции и событиями L1: Наполеон I L2: Людовик XVIII L3: Карл X L4: Наполеон III R1: первый консул, Император R2: реставрация монархии, Венский конгресс R3: Июльская революция 1830 г R4: Франко-прусская война, Седанская катастрофа I: S: Установите соответствие между государствами и историческими личностями L1: Англия L2: Франция L3: США L4: Германия R1: королева Виктория R2: император Наполеон I R3: президент Дж. Вашингтон R4: канцлер Бисмарк I: S: Установите соответствие между государствами и историческими событиями L1: Англия L2: Франция L3: США L4: Германия R1: политические партии: тори и виги R2: первая и вторая республики, первая и вторая империя R3: Конституция 1787, Билль о правах 1791 R4: длительная политическая раздробленность V2: Мир и советское государство в Новейшее время I: S: НЭП – это политика, которая предусматривала: разрешение аренды мелких предприятий частным лицам I: S:Первая Конституция СССР была принята: 31 января 1924 года на 2 съезде Советов СССР I: S: Проект создания единого советского государства на принципах федеративного устройства его территорий разработал В.И.Ленин I: S:Проект создания единого советского государства на принципах автономного устройства его территорий разработал: И.В.Сталин I: S: В период коллективизации в СССР осуществлялась политика ликвидации кулачества как класса I: S: «Культурная революция», проводившаяся в СССР, означала: политизацию и идеологизацию общественной жизни I: S:Главными источниками проведения индустриализации в СССР были: перекачка средств из деревни I: S: Главная особенность индустриализации высокие темпы развития тяжелой промышленности I: S: Главными итогами индустриализации в СССР были: создание мощного военно-промышленного комплекса I: S: Главная цель статьи И.В.Сталина «Головокружение от успехов»: возложить ответственность на местные власти I: S: Форма колхоза, где обобществлялась пахотная земля, тягловая сила, С/х инвентарь; при этом сохранялась личная собственность на жилище, приусадебный участок, крупный и мелкий рогатый скот: сельхозартель I: S: Секретный протокол, подписанный между Германией и СССР в 1939 году предусматривал: Раздел сфер влияния в Европе I: S: План немецкого командования по захвату советской территории до линии Архангельск – Волга – Астрахань за четыре-пять месяцев: «Барбаросса» I: S: Чрезвычайный государственный орган СССР, сосредоточивший в годы Великой Отечественной войны всю полноту власти и координировавший действия фронта и тыла: ГКО I: S: Установите соответствие между названиями операций и их содержанием: L1: Операция «Уран» L2: Операция «Тайфун» L3: Операция «Багратион» L4: Операция «Кольцо» R1: кодовое название Сталинградской стратегической наступательной операции советских войск R2: План стратегической операции вермахта по захвату г.Москвы R3: План стратегической операции вермахта по захвату г.Москвы наступательная операция советских войск с 23.06 – 29.08.1944 в ходе которой были освобождены территория Белоруссии, восточной Польши и часть Прибалтики. R4: наступательная операция советских войск с 12-30.01.1943 с целью прорыва блокады Ленинграда I: S: Какое из названных событий, явлений относится к понятию «холодная война» политическая конфронтация СССР и США I: S: Какое понятие стало символическим обозначением разделения капиталистического и социалистического мира в период «холодной войны»: «железный занавес». I: S:Что послужило причиной отказа СССР от принятия «плана Маршалла»: боязнь отказаться в экономической и политической зависимости от США I: S: Кто из названных композиторов подвергся критике со стороны властей:. Д. Шостокович I: S: В какой году произошли испытания первой атомной бомбы в СССР 1949 г I: S: Установите соответствие между понятиями и определениями: L1: Реабилитация L2: Репарации L3: Репатриация L4: Конверсия R1: Восстановление в правах R2: Возмещение побежденным государством ущерба государству- победителю R3: возвращение на родину военнопленных, беженцев, эмигрантов R4: Перевод военно-промышленных предприятий на выпуск мирной продукции I: S: Установите соответствие между датами и событиями: L1: 1955 L2: 1956 L3: 1961 L4: 1962 R1: Создание ОВД R2: Подавление мятежа в Венгрии R3: Берлинский кризис R4: Карибский кризис I: S: Какой из документов является важнейшим историческим источником для периода 1953-1964 гг. доклад первого секретаря ЦК КПСС на XX съезде «О культе личности и его последствиях»; I: S: Что явилось одной из причин ухудшения положения в сельском хозяйстве СССР к началу 1960-х гг. сокращение посевных площадей I: S: Причиной, побудившей Н.С.Хрущева выступить на XX съезде партии с критикой культа личности Сталина, было стремление снять напряжение в обществе отказом от продолжения прежней политики I: S: Имя какого государственного деятеля связано с внутрипартийной борьбой за высшую власть в СССР после смерти И.В.Сталина Г.М. Маленков I: S: Прочтите отрывок из воспоминаний К.Т.Мазурова и напишите пропущенную фамилию руководителя, о которой идет речь. «В моем сознании существует два ### . Один реформатор в хорошем смысле слова, который вел к новой политике, новым методам работы в партийных организациях. А потом, после XXII съезда, его как кто-то подменил. То ли он уверовал в нашу программу, в которой было сказано, что в 80-ых годах мы уже в коммунизме будем, то ли чье-то влияние…». Н.С. Хрущев I: S: Установите соответствие: L1: Н.С.Хрущев L2: Л.И.Брежнев L3: К.У.Черненко L4: Ю.В.Андропов R1: Оттепель R2: Застой R3: борьба с коррупцией R4: совершенствование развитого социализма I: S: Установите соответствие: L1: И.В. Сталин L2: Н.С.Хрущев L3: Л.И.Брежнев L4: М.С. Горбачев R1: начало холодной войны R2: Оттепель R3: Застой R4: Гласность |