|
|
1 знать уметь. Законов, правил, теорий, закономерностей, гипотез 1
Требования к уровню подготовки выпускников, достижение которых проверяется на едином государственном экзамене по биологии
Год
|
Код требования
|
Основные умения и способности действий
|
|
1
|
ЗНАТЬ И ПОНИМАТЬ:
|
|
1.1
|
методы научного познания; основные положения биологических законов, правил, теорий, закономерностей, гипотез:
|
1.1.1
|
методы научного познания, признаки живых систем, уровни организации живой материи;
|
1.1.2
|
основные положения биологических теорий (клеточная, хромосомная, синтетическая теория эволюции, антропогенеза);
|
1.1.3
|
основные положения учений (о путях и направлениях эволюции, Н.И. Вавилова о центрах многообразия и происхождения культурных растений, В.И. Вернадского о биосфере);
|
1.1.4
|
сущность законов (Г. Менделя, сцепленного наследования Т. Моргана, гомологических рядов в наследственной изменчивости, зародышевого сходства; биогенетического);
|
|
1.1.5
|
сущность закономерностей (изменчивости; сцепленного наследования; наследования, сцепленного с полом; взаимодействия генов и их цитологических основ); правил (доминирования Г. Менделя, экологической пирамиды)
|
|
1.1.6
|
сущность гипотез (чистоты гамет, происхождения жизни, происхождения человека)
|
|
1.2
|
Строение и признаки биологических объектов
|
|
1.2.1
|
клеток прокариот и эукариот: химический состав и строение органоидов;
|
|
1.2.2
|
генов, хромосом, гамет;
|
|
1.2.3
|
вирусов, одноклеточных и многоклеточных организмов царств живой природы (растений, животных, грибов и бактерий), человека;
|
|
1.2.4
|
вида, популяций; экосистем и агроэкосистем; биосферы;
|
|
1.3
|
Сущность биологических процессов и явлений:
|
|
1.3.1
|
обмен веществ и превращения энергии в клетке и организме, фотосинтез, пластический и энергетический обмен, питание, дыхание, брожение, хемосинтез, выделение, транспорт веществ, раздражимость, рост;
|
|
|
1.3.2
|
митоз, мейоз, развитие гамет у цветковых растений;
|
|
1.3.3
|
оплодотворение у цветковых растений и позвоночных животных; развитие и размножение, индивидуальное развитие организма (онтогенез);
|
|
1.3.4
|
взаимодействие генов; получение гетерозиса, полиплоидов, отдаленных гибридов; действие искусственного отбора;
|
|
1.3.5
|
действие движущего и стабилизирующего отбора, географическое и экологическое видообразование, влияние элементарных факторов эволюции на генофонд популяции, формирование приспособленности к среде обитания;
|
|
1.3.6
|
круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах и биосфере, эволюция биосферы
|
|
1.4
|
современную биологическую терминологию и символику по цитологии, генетике, селекции;
|
|
1.5
|
особенности организма человека, его строения, жизнедеятельности, высшей нервной деятельности и поведений
|
2
|
УМЕТЬ
|
|
2.1
|
Объяснять
|
|
2.2
|
Устанавливать взаимосвязи;
|
|
2.3
|
Решать
|
|
2.4
|
Составлять схемы
|
|
2.5
|
Распознавать и описывать
|
|
2.6
|
Выявлять
|
|
2.7
|
Сравнить ( и делать выводы на основании сравнении)
|
|
2.8
|
Определять
|
|
2.9
|
Анализировать
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 58.5 Kb.