ПЗ 7. Занятие Аргументация (доказательство) Задание 1
 Скачать 28.82 Kb.
|
|
Практическое занятие № 7. Аргументация (доказательство) Задание 1. Прочитайте текст. Определите стиль и подстиль текста. Как можно использовать данную информацию при написании эссе-аргументации? Аргументирующая и убеждающая речи Аргументирующая речь применяется при необходимости доказать правильность точки зрения оратора, изменить или укрепить мнение аудитории по обсуждаемой проблеме. В ней доказываются или опровергаются какие-либо положения. В основе – законы формальной логики: закон тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего, закон достаточного основания. Аргументирующая речь имеет два основных элемента: тезис - утверждение, суждение, которое нужно обосновать (утвердительная часть); аргумент или довод - положение, факт, с помощью которого доказывается тезис. Обычно приводят не менее трех аргументов для доказательства тезиса (аргументирующая часть). Кроме того, аргументация может включать и контраргумент, т.е. положение, которое не только не поддерживает тезис или аргумент, но и противоречит им. Приведя контраргумент, необходимо его оспорить или признать допустимым, если он не значим для опровержения вашей точки зрения. Высказывание контраргумента усиливает позицию, т.к. свидетельствует о широком знакомстве с проблемой.  Структура аргументации = тезис + аргумент + контраргумент. Аргументирующая часть отвечает на вопрос «Почему?». Слова-связки, показатели аргументирующей части:  потому что; так как; поскольку; это следует из; при условии, что; как показывает; по причине; как можно заключить из; ввиду того, что; предполагая, что. Слова-связки, показатели тезиса:  поэтому; значит; так что; таким образом; следовательно; тогда; указывает на то, что; соответственно; отсюда следует; в результате; можно заключить, что. Аргументацию выстраиваем следующим образом:  Я считаю…(тезис) + потому что…(аргументы). + Однако некоторые/другие утверждают (тезис оппонента или контраргумент) + т.к. …(аргумент оппонента).+ С этим можно частично согласиться или трудно с этим согласиться илиэто позиция спорна или я все-таки утверждаю…(позиция поповоду контраргумента) + поскольку…(аргумент к выбранной позиции). Структура аргументирующей речи: Обозначаем тему выступления (Сегодня актуальной является проблема…, Перед каждым из нас сегодня стоит выбор…). Позиция/тезис (Я утверждаю/считаю/думаю…). Расположенные в определенном порядке аргументы (потому что, во-первых, …; во-вторых, …; в-третьих…). Контраргумент и частичное согласие с ним/опровержение (Но некоторые утверждают…, полагая, что… С этим трудно не согласиться, но лишь частично, поскольку…). Вывод (Таким образом,….). Убеждающая речь применяется в ситуации, когда партнеру нужно не только доказать истинность суждения, но и вызвать определенные чувства, чтобы он стал единомышленником. Убедить – создать впечатление у партнера, что вы правы. В основе убеждающей речи – аргументирующая речь, ее структура. Для убеждения в истинности позиции оратору необходимо: активно использовать невербальные средства, показывающие уверенность (жесты, мимика, голос и др.); часто обращаться по имени-отчеству к партнеру; использовать комплименты и другие приемы эмоционального давления (Это действительно так! Многие так считают… Ты же сам прекрасно знаешь…). Как утверждают специалисты, убеждающая речь чаще помогает доказать истинность утверждения, чем аргументирующая. Задание 2. Познакомьтесь со структурой аргументирующей речи (эссе-аргументации). Вам нужно будет написать эссе-аргументацию согласно данной структуре. Какие вопросы у вас возникают? Структура аргументирующей речи (эссе-аргументации) I. Введение Вводные утверждения (нестандартные, необычные вопросы, интересные цитаты, статистика, высказывания, которые используются для привлечения внимания и способствуют возникновению заинтересованности в дальнейшем слушании). II. Основная часть: а) Тезисное утверждение состоит: 1) тезис, который вы будете аргументировать (доказывать), сформулированный в одном предложении; 2) пояснение тезиса (2-4 предложения). б) Аргументы (два). Аргумент состоит: 1) заявление (высказывание утверждения для доказательства тезиса); 2) поддержка (факты, примеры, статистика, цитаты и пр.), которая иллюстрирует заявление; в) Контраргумент (1) (предполагаемое возражение другой стороны усиливает аргументацию; если противоположные мнения не замалчиваются, больше доверия к аргументам) состоит: 1) предположение противоположной стороны; 2) выявление слабого места или проблемы в доказательстве противоположного мнения; может быть предложение компромиссного решения, которое удовлетворит и противоположную сторону. III. Заключение а) синтез аргументов; б) повторное формулирование тезиса; в) заключительное утверждение (будущее тезиса/аргумента; вопрос или высказывание для размышления; напоминание вводных утверждения; постановка оригинального (ых) вопроса (ов), который (ые) позволит (ят) по-иному взглянуть на проблему). Задание 3.Прочитайте текст. А) Определите структуру доказательства. Б) Приведите фрагменты из текста для каждой структурной части. В) Назовите в тезисе слова, значение которых нужно было уточнить. Г) Укажите, какие ошибки допущены в доказательстве. Д) Как бы вы усовершенствовали данный фрагмент эссе-аргументации? В последнее время мы часто видим рисунки на зданиях и других вертикальных плоскостях, которые называются граффити. Я считаю, что уличные художники вправе помещать свои граффити на общественных зданиях, потому что эти рисунки выражают их личные убеждения, а в Конституции (глава… статья…) сказано о праве на свободу слова. Это право художники реализуют кистью. Часть граффити представляет художественную ценность. Известный искусствовед …, анализируя одну из работ уличных художников, отмечал ее эстетическую значимость. Однако некоторые считают, что у владельцев зданий тоже есть права, которые необходимо оберегать, поэтому следует найти компромисс между правами художника и правами владельца здания, стену которого превращают в «холст». |