практика 7. Занятие повторение по разделу "нормы речи". Самостоятельная работа
 Скачать 15.81 Kb.
|
|
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7. ПОВТОРЕНИЕ ПО РАЗДЕЛУ "НОРМЫ РЕЧИ". САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 1. Расставьте в словах ударение: Баловать, красивее, завидно, корысть, звонят, каталог, хозяева, мельком, сливовый, закупоренный, торты, новорожденный, принудить, щавель, ломота. 2. Составьте словосочетания «существительное + прилагательное», используя следующие слова: Сочи салями тюль эсперанто авеню бра мозоль кофе шампунь пенсне 3. Поставьте имя существительное в родительном падеже множественного числа: валенки сапоги солдаты татары носки платья мандарины баклажаны граммы вафли 4. Запишите числительное прописью: 1. К 345 прибавить 157. 2. От 862 отнять 74. 3. Предложение принято 248 (голос) против 44. 4. Деревня находилась в 1,5 (километр) от города. 5. Более 51 % (опрошенные) высказались за реализацию проекта. 5. От приведенных глаголов образуйте формы 1-го лица единственного числа, при невозможности образования замените их описательными выражениями: затмить победить блистать жать блестеть выздороветь образоваться басить махать сесть 6. Подберите к иноязычным словам русские синонимы: альтруизм плюрализм адаптация миссия коалиция вульгарный игнорировать позитивный корректный деградация 7. Используя исходное слово, запишите несколько фразеологизмов, возникающих в памяти: Хоть... Нос... Во весь (все, всё, всю)… Семь... Держать... 8. Укажите стилистическую принадлежность слов (нейтральное, книжное, разговорное, устаревшее, диалектное, жаргонное): Гутарить – болтать – глаголать – говорить – калякать – трещать; зенки – глаза – гляделки – очи – буркала. 9. Дополните следующие слова так, чтобы получились правильные словосочетания: Обращать/обратить внимание...- уделять/уделить внимание... Платить/уплатить... - оплатить..._ Опираться ... - базироваться. Различие... - отличие... Обидеться/обижаться... - обижен. 10. Согласуйте сказуемое с подлежащим: 1. Большинство группы (выполнило, выполнили) задание досрочно. 2. ОРТ (показал, показало) новую развлекательную передачу. 3. Кафе-столовая (закрыт, закрыта) на ремонт. 4. Выбрать верную линию поведения в этой непростой ситуации мне (помог, помогла) не кто иной, как мама. 5. Директор вместе с сотрудниками института (подготовил, подготовили) проект. 11. Раскройте скобки, поставив существительные (топонимы) в нужную форму. 1. Санаторий наш находился под (Орехово-Зуево) , на берегу живописной речки. 2. В (Петропавловск-Камчатский) у меня осталось много друзей и знакомых. 3. Встретились мы в прошлом году в (Кривой Рог) . 4. Нам пришлось ехать через (Старая Русса) . 5. За (Андреево-Ивановка) мы устроили привал прямо в поле. 1. Прочитав стихотворение, мне думается о судьбе его автора. 2. Поняв свою беспомощность, ему стало страшно. 3. Закончив работу, мне стало радостно на душе. 4. Дойдя до реки, усталость овладела нами. 5. Подойдя к дому, нас застиг сильный ливень 13. Найдите речевые ошибки и исправьте их: 1. Воздвигнута поражающая своим великолепием овощная база. 2. Ушел из своей жизни Миттеран. 3. Мы поражались его поразительной памяти. 4. Мой коллега оказался в более лучшем положении. 5.Студент легко доказал о своей правоте. |