|
|
экономика. Занятие 1 Обучающийся Резинских Светлана Борисовна Преподаватель Бабкина Анастасия Вячеславовна
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж"
Программа среднего профессионального образования
46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение
Дисциплина: Экономика
Практическое занятие №1
Выполнил:
Обучающийся Резинских Светлана Борисовна
Преподаватель:
Бабкина Анастасия Вячеславовна
Пермь - 2022
Задание 1.
№ п/п
|
Факторы производства
|
Относится к этому фактора производства
|
1.
|
Труд
|
работа секретаря, работа слесаря высокого разряда,
|
2.
|
Земля
|
залежи каменного угля, самосвал,
|
3.
|
Капитал
|
Токарный станок, пять миллионов, золото в ювелирной мастерской, рабочий телефон, личный телефон
|
4.
|
Предпринимательские способности
|
решение организовать фирму по производству макарон
|
|
|
|
5.
|
Информация
|
информационные технологии, результаты маркетинговых исследований
|
6.
|
Не относится к факторам производства
|
|
Задание 2.
1. Анализ модели кругооборота всегда начинается с сектора домашних хозяйств, которые владеют всеми факторами производства и предлагают их на соответствующий рынок (пунктирная линия со стрелкой от домашних хозяйств к рынку факторов производства на рисунке 1.1) с целью получения факторных доходов от продажи (сдачи в аренду) этих факторов.
2. На этом рынке они встречаются с покупателями - фирмами, которые предъявляют спрос на факторы производства (пунктирная линия со стрелкой от рынка факторов к фирмам) для производства товаров и услуг.
3. В результате взаимодействия спроса и предложения на рынке факторов производства формируются рыночные цены, по которым совершаются сделки купли-продажи. Мы предполагаем, что рыночные цены, сформировавшиеся на рынке, обеспечивают покупку всех предложенных факторов производства.
4. Денежные расходы фирм на покупку факторов производства называются, как известно из микроэкономики, издержками производства. Эти расходы фирм (сплошная линия со стрелкой от фирм к рынку факторов) формируют факторные доходы домашних хозяйств (сплошная линия со стрелкой от рынка факторов к домашним хозяйствам).
5. В результате сделок купли-продажи на рассмотренном рынке фирмы получают в свое распоряжение факторы производства и могут осуществить свою функциональную роль - производство продуктов (конечных потребительских товаров и услуг), домашние хозяйства получают денежные доходы.
6. Произведя продукты, фирмы предлагают их на соответствующий рынок (пунктирная линия со стрелкой от фирм к рынку продуктов), где на них предъявляют спрос домашние хозяйства (пунктирная линия со стрелкой от рынка к домашним хозяйствам).
7. В результате взаимодействия спроса и предложения на рынках продуктов формируются рыночные цены, по которым совершаются сделки купли-продажи. Мы предполагаем, что эти цены обеспечивают покупку всех предложенных продуктов.
8. Денежные расходы домашних хозяйств на покупку продуктов называются потребительскими расходами. Мы предполагаем, что домашниехозяйства тратят на покупку продуктов (сплошная линия со стрелкой от домашних хозяйств к рынку) все полученные за рассматриваемый период факторные доходы. Таким образом, потребительские расходы домашних хозяйств формируют денежные доходы (общую выручку) фирм (сплошная линия от рынка к фирмам).
9. В результате сделок купли-продажи на рассмотренном рынке домашние хозяйства получают в свое распоряжение продукты и могут осуществить свою функциональную роль -- потребление, фирмы получают денежные доходы (общую выручку).
Задание 3.
№ п/п
|
Стадия развития производства
|
Преобладающие экономические блага
|
1.
|
Первая стадия
|
доиндустриальное производство
|
2.
|
Вторая стадия
|
индустриальное производство
|
3.
|
Третья стадия
|
постиндустриальное производство.
|
Задание 4.
Спрос, тыс.
бушелей
|
Цена за бушель,
долл.
|
Предложение,
тыс. бушелей
|
Избыток (+) или
нехватка (-)
|
85
|
3,4
|
72
|
(-)т.к. спрос превышает предложение
|
80
|
3,7
|
73
|
(-)т.к. спрос превышает предложение
|
75
|
4,0
|
75
|
(=)т.к. спрос равен предложению
|
70
|
4,3
|
77
|
(+)т.к. предложение превышает спрос
|
65
|
4,6
|
79
|
(+) т.к. предложение превышает спрос
|
60
|
4,9
|
81
|
(+) т.к. предложение превышает спрос
|
Равновесная цена равна 4.0 доллара, равновесное количество пшеницы равно 75тыс.бушелей.
Задание 5.
№ п/п
|
Виды рынков
|
Объекты продажи
|
1.
|
Рынок финансовых услуг
|
потребительские кредиты, ипотечные кредиты, валюта
|
2.
|
Рынок ценных бумаг
|
депозитный сертификат, акция
|
3.
|
Рынок интеллектуальной собственности
|
программное обеспечение
|
Задание 6.
№ п/п
|
Вид предпринимательской деятельности
|
Характеристика сферы предпринимательской деятельности
|
1.
|
Производственное предпринимательство
|
Производство товаров, работ, оказания услуг
|
2.
|
Коммерческое предпринимательство
|
Купля продажа товаров, услуг
|
3.
|
Финансовое предпринимательство
|
Купля -продажа валюты, ценных бумаг, кредит, работа с вкладами
|
4.
|
Консультативное предпринимательство
|
Консультативные услуги
|
Задание 7.
№ п/п
|
Тип экономического роста
|
Достоинства
|
Недостатки
|
1.
|
Экстенсивный экономический рост
|
достигается быстро, обеспечивает высокую занятость трудоспособного населения
|
затратный характер производства, порождает технический застой; содержит в себе перспективы упадка по мере исчерпания природных ресурсов
|
2.
|
Интенсивный экономический рост
|
преодолевает ограниченность естественных ресурсов, обеспечивает экономичность, ресурсосбережение и наукоёмкость производства
|
трудность перехода общественного хозяйства на путь интенсификации, большие финансовые и организационные затраты, вероятность возрастания безработицы.
|
Задание 8.
Начало года
Q1 = 272·0,7= 190,4
Конец года
Q2 = 272·1,4·0,7 = 266,56
Тогда рост выпуска продукции будет равен
(Q2 – Q1)/Q1 = (266,56–190,4)/190,4 = 0,4 (40%)
Q2 – Q1 = 266,56–190,4 = 76,16 млрд. руб
Задание 9.
Тип
(по фамилии автора)
|
Длина цикла
|
Особенности
|
Краткосрочные
|
Китчина
|
2-4 года
|
Величина запасов; колебания ВНП, инфляции, товарные циклы
|
Среднесрочные
|
Жюглара
|
7-12 лет
|
Инвестиционный цикл; колебания ВНП, инфляции занятости
|
Маркса
|
10-12 лет
|
Обновление основного капитала
|
Кузнеца.
|
16-25 лет
|
Доход-иммиграция- жилищное строительство- доход
|
Долгосрочные
|
Кондратьева
|
40-60 лет
|
Технический прогресс, структурные изменения
|
Форрестера
|
200 лет
|
Энергия и материалы (накопление капитала)
|
Тоффлера
|
1000-2000 лет
|
Развитие цивилизаций
|
Задание 10.
№ п/п
|
Понятие с точки зрения
|
Положительные последствия
|
Отрицательные последствия
|
1.
|
Стран-реципиентов
|
содействие экономическому росту страны – реципиента (количественному, так и качественному);- отрицательных последствий нет ,создание новых рабочих мест и снижение уровня безработицы; доступ к новым технологиям, современным методам менеджмента и маркетинга, ускорение в стране НТП; - улучшение состояния платежного баланса;- увеличение внешней задолженности вследствие импорта ссудного капитала;
|
возможное вытеснение местного бизнеса из прибыльных отраслей,- проталкивание на рынок страны – реципиента товаров, уже прошедших свой жизненный цикл, а также снятых с производства в результате недоброкачественных свойств, возможное - загрязнение окружающей среды; определенная экономическая и политическая зависимость от страны импортера; - возможное нарушение стабильности национальной валюты и общей финансово – экономической ситуации в стране; возможная потеря налоговых поступлений и таможенных сборов из– за использования международными корпорациями трансфертных зон
|
2.
|
Мировой экономики
|
- рост конкурентоспособности прежде всего компаний – экспортеров; - интенсификация международной специализации и кооперирования производства; увеличение объемов взаимного товарооборота между странами, в том числе промежуточными продуктами между филиалами ТНК, стимулирующее развитие мировой торговли; - обеспечение международного производства капитала, повышение эффективности механизма международных экономических связей в условиях глобализации МЭ и интеграции финансовых рынков.
|
|
Задание 11.
1.
|
Стран-реципиентов
|
облегчаются структурные, отраслевые и другие изменения в экономике; экономия средств на обучение принимаемых рабочих и специалистов; расширяется емкость внутреннего рынка; улучшается демографическая ситуация в стране; более низкая оплата труда работников., облегчается положение на национальном рынке труда
|
сокращение количества рабочих мест среди коренного населения, увеличение безработицы; облегчается положение на национальном рынке труда; снижение цены на национальную рабочую силу; конфликты между коренным населением и иммигрантами
|
2.
|
Стран-доноров
|
бесплатное обучение работников новым профессиональным навыкам; поступление валюты в страну
|
старение трудовых ресурсов; потеря части трудовых ресурсов в наиболее трудоспособном возрасте; «утечка мозгов» из страны
|
Задание 12.
Термин
|
Характеристика
|
1. Открытая экономика
|
А. Сотрудничество между странами по объединению производства и потребления благ
|
2. Мировое хозяйство
|
Б. Хозяйственная система, охватывающая всю планету
|
3. Интернационализация
|
В. Разделение между странами операций пол изготовлению сложного изделия
|
4. Мировые хозяйственные связи
|
Г. Отношения, которые входят в мировую экономическую систему
|
5. Международная подетальная специализация
|
Д. Транспортная система и информационные коммуникации в мировом хозяйстве
|
Результаты отразите в таблице (путем вписывания букв соответствующей цифре):
|
|
|
Скачать 76.45 Kb.