Занятие 1 тема принципы структурной организации клетки. Типы клеточной организации актуальность темы

Название	Занятие 1 тема принципы структурной организации клетки. Типы клеточной организации актуальность темы
Дата	15.11.2022
Размер	1.56 Mb.
Формат файла
Имя файла	1.doc
Тип	Занятие #789581

ЗАНЯТИЕ № 1
ТЕМА: ПРИНЦИПЫ СТРУКТУРНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ КЛЕТКИ. ТИПЫ КЛЕТОЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
Клетка – структурная, функциональная и генетическая единица организмов нашей планеты. Использование светового микроскопа является одним из главных методов изучения клеток на практических занятиях. Знание общебиологических закономерностей строения, функций и эволюции клетки является фундаментом для изучения в дальнейшем морфологических и медико-биологических дисциплин (анатомии, гистологии, физиологии, микробиологии, медицинской ботаники, фармакогнозии, и др.).
ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ

ОБЩАЯ ЦЕЛЬ. Уметь:

пользоваться микроскопом для изучения биологических объектов;

связывать структурно-функциональную организацию клеток с процессами регуляции жизнедеятельности организмов.

КОНКРЕТНЫЕ ЦЕЛИ. Уметь:

Интерпретировать оборудование для микроскопирования.
Использовать микроскоп для изучения объектов на малом и большом увеличениях.
Интерпретировать строение клеток разных типов.
Находить под микроскопом основные компоненты эукариотической клетки (поверхностный аппарат клетки, цитоплазму и ядро).
Характеризовать строение и функции органелл клетки и включений.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Теоретические вопросы:

Основные правила работы и устройство микроскопа.
Строение различных типов клеток.
Основные структуры клетки, их функционирование.
Строение и функции органелл клетки.
Отличия растительной, животной и бактериальной клетки.

И
Лизосомы

Расщепление веществ
СТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ

Основная литература:

1. Биология. В 2 т. Т. 1 [Электронный ресурс] / под ред. В. Н. Ярыгина. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2015. - http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970435649.html

2. Биология: медицинская биология, генетика и паразитология [Электронный ресурс]: учебник для вузов / А.П.Пехов. - 3-е изд., стереотип. - М.: ГЭОТАР - Медиа, 2014. - http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970430729.html

3. Биология [Текст]: рук-во к лабораторным занятиям : учеб. пособие / ред. Н. В. Чебышев. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 384 с.: ил.

4. Сборник задач по молекулярной биологии [Текст] / М. Г. Степанова [и др.]; Донецкий мед. ун-т. - Донецк, 2016. - 58 с.

4. Биология: руководство к лабораторным занятиям [Электронный ресурс]: учебное пособие / Под ред. Гигани О.Б. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - http://www.studentlibrary.ru/book/ISBN9785970437261.html

Дополнительная литература:

1. Словарь биологических терминов на русском, украинском, английском, арабском, азербайджанском и турецком языках /Л.С. Мехова, Е.В. Гайдарова, М.Г. Скворец, Р.М. Бунятова, Али Валид Али Абу Саад, Фуад Адван Абдаллах.- 2-е изд., испр., перераб. и доп. — Донецк, 2013 — 165с.

3. Пехов, А. П. Биология. Медицинская биология, генетика и паразитология [Текст]: учебник / А. П. Пехов. - 2-е изд., испр. и доп. – М. : РУДН, 2007. - 664с.: ил.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Информационно-образовательная среда ГОО ВПО ДОННМУ ИМ. М. ГОРЬКОГО http://distance.dnmu.ru

2. Электронный каталог WEB-OPAC Библиотеки ГОО ВПО ДОННМУ ИМ. М. ГОРЬКОГО http://katalog.dnmu.ru

3. ЭБС «Консультант студента» http://www.studmedlib.ru

4. Научная электронная библиотека (НЭБ) eLIBRARY http://elibrary.ru

5. Научная электронная библиотека «КиберЛенинка» https://cyberleninka.ru/

6. Федеральная электронная медицинская библиотека http://www.femb.ru/feml

ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЙСТВИЯ

ИНСТРУКЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
Работа 1. Устройство микроскопа и техника микроскопирования

ПРАВИЛА РАБОТЫ С МИКРОСКОПОМ

Установка микроскопа. Микроскоп поставить колонкой к себе, повернуть револьвер до щелчка, чтобы объектив малого увеличения оказался над отверстием предметного столика.
Освещение поля зрения. Глядя в окуляр, поверните зеркало в сторону источника света.
Расположение препарата на столике. Положить препарат на предметный столик микроскопа покровным стеклом вверх.
Изучение объекта при малом увеличении. Опустить тубус, чтобы расстояние между линзой объектива и покровным стеклом препарата было около 0,5 см, затем, глядя в окуляр, с помощью макровинта поднять тубус до появления четкого изображения.
Изучение объекта при большом увеличении. Глядя в окуляр, изучить объект. Поворотом револьвера до щелчка установить объектив большого увеличения. При помощи микровинта отрегулировать резкость.
Перевод микроскопа на малое увеличение. Не поднимая тубус револьвер повернуть до щелчка объектива малого увеличения.
З авершение работы. После перевода микроскопа на малое увеличение, препарат снять со столика.

Работа 2. Сравнительная характеристика разных типов клеток

(животных, растений, бактерий)

Рассмотрите граф №2,Рис. 2, и микропрепараты клеток животных и растений. Сравните разные типы клеток. Заполните таблицу, отметив «+» клетки, в которых встречается каждая структура.
Таблица 1. Сравнительная характеристика различных типов клеток

Структура	Клетки прокариот	Клетки эукариот
Структура	Клетки прокариот	Растительные клетки	Животные клетки
Капсула
Клеточная стенка
Плазмалемма
Цитоплазма
ЭПС
Аппарат Гольджи
Лизосомы
Вакуоль
Митохондрии
Пластиды
Рибосомы
Клеточный центр
Кариолемма
Хроматин
Нуклеоид
Ядрышко

Вывод.
1. Укажите, какие органеллы встречаются только у растений?

2. Почему в эритроцитах лягушки есть ядро?

Работа 3. Строение и функции органелл клетки
Используя граф №2,рис. 2 и микропрепараты клеток животных и растений заполните таблицу 2.

Таблица 2. Строение и функции органелл клетки

Органеллы клетки	Название	Наличие мембран (их количество)	Функции

НАБОР ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ДОСТИЖЕНИЯ КОНКРЕТНЫХ ЦЕЛЕЙ ОБУЧЕНИЯ

Для изучения препарата на большом увеличении микроскопа, его нужно разместить на предметном столике:

A. Под окуляром;

B. Под тубусом;

C. Под конденсором;

D. Под объективом;

E. Под диафрагмой.

Под микроскопом изучают клетки крови. Чтобы найти объект на малом увеличении необходимо использовать:

A. Винт конденсора;

B. Микровинт;

C. Макровинт;

D. Диафрагму;

E. Вначале микровинт, затем макровинт.

Для быстрого нахождения объекта в препарате необходимо использовать:

A.. Малый объектив (8х);

B. Большой объектив (40х);

C. Иммерсионный объектив (90х);

D. Диафрагму;

E. Конденсор.

Укажите, к какой части микроскопа относится зеркальце:

A. К механической части микроскопа;

B. К оптической части микроскопа;

C. К осветительной части микроскопа;

D. К конденсору;

E. К предметному столику.

Чтобы найти четкое изображение препарата на большом увеличении нужно использовать:

A. Винт конденсора;

B. Микровинт;

C. Макровинт;

D . Винт предметного столика;

E. Винт тубуса.

Плазматическая мембрана бактерий образует складки. Они называются:

Митохондрии;
Рибосомы;
Включения;
Мезосомы;
Жгутики

Клеточный центр не имеет мембран и образован двумя:

Рибосомами;

Центриолями;

Микрофиламентами;
Микротрубочками;
Митохондриями.

Клеточная стенка многих бактерий сверху покрыта:

Мембраной;
Оболочкой;
Плёнкой;
Слизистой капсулой;
Спорой.

Наследственный материал прокариот называется:

Цитоплазма;
Органоид;
Включения;
Плазмалемма;
Нуклеоид.

Рибосомы – постоянные структуры клетки. Они синтезируются:

В митохондриях;

В цитоплазме;

В ядрышке;
В ЭПС;
В клеточном центре.

Пластиды, которые имеют зелёный пигмент, называются:

Хлоропласты;
Лейкопласты;
Хромопласты;
Митохондрии;
Пропластиды.

Митохондрии способны к самоудвоению благодаря наличию в них:

Хромосом;
Крист;
Двойной мембраны;
Кольцевой ДНК;
АТФ.

Рибосомы находятся на поверхности:

Агранулярной ЭПС;

Гранулярной ЭПС;

Аппарата Гольджи;
Лизосом;
Вакуолей.

В образовании лизосом участвуют:

Рибосомы;

Пластиды;

ЭПС;
Аппарат Гольджи;
Митохондрии.

Вещества, которые поступают в клетку расщепляются:

В рибосомах;
В пластидах;
В ЭПС;
В аппарате Гольджи;
В лизосомах

Назовите органеллу, которая имеет 1 мембрану и более 60 ферментов:

Рибосома;

Ядро;

Пластиды;
Лизосома;
Аппарат Гольджи.

Эталон ответов:

1-D, 2-C, 3-A, 4-C, 5-B, 6-D, 7-B, 8-D, 9-E, 10-C,11-A, 12-D, 13- B, 14-D, 15-E, 16-D

КРАТКИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К РАБОТЕ
на практическом занятии по теме «ПРИНЦИПЫ СТРУКТУРНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ КЛЕТКИ. ТИПЫ КЛЕТОЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ»

Занятие начинается с актуализации преподавателем темы занятия, проверяется исходный уровень подготовки студентов к занятию в виде беседы. Проводится обсуждение и разбор вопросов темы, вызвавших затруднения у студентов при подготовке к занятию.
Студенты приступают к основному этапу занятия, в ходе которого выполняют практические работы. Учатся идентифицировать основные структуры и органеллы растительной и животных клеток, проводить сравнительную характеристику нуклеиновых кислот, определять основные части и типы хромосом, характеризовать основные этапы жизненного цикла клетки. Во время занятия учащиеся оформляют протокол занятия.
Преподаватель проводит анализ и коррекцию самостоятельной работы студентов.
В конце занятия проводится тестовый контроль для проверки усвоения конечных целей обучения с использованием тестов формата А.
Занятие заканчивается подведением итогов работы и оценкой знаний студентов: озвучиваются результаты тестового контроля.