История 3. Занятие 3 Обучающийся Преподаватель
 Скачать 369 Kb.
|
|
Программа среднего профессионального образования 44.02.03 Педагогика дополнительного образования Дисциплина: История Практическое занятие 3 Выполнил: Обучающийся Преподаватель: Суспицына Александра Андреевна Задание 1. Написать историческое сочинение об одном из указанных периодов истории России: Период 1985-1991 гг. называется периодом «перестройки», именно в это время в нашей стране разрушается командная экономика, происходят изменения в политической системе, на практике начинают реализовываться демократические принципы. Важным преобразованием во внутренней политике этого периода стало проведение политики гласности – демократизации общественной жизни, курс на которую был принят на апрельском Пленуме ЦК КПСС 1985 года. Именно тогда Генеральный секретарь ЦК КПСС М. С. Горбачев выдвинул лозунг «перестройка-гласность-ускорение». Причиной начала проведения политики гласности стала необходимость преодоления кризисных явлений, которые фигурировали во всех сферах жизни советского общества. Горбачев, действительно, повлиял на жизнь в стране, благодаря его указам стали издаваться независимые газеты и журналы, появились публикации запрещенных ранее литераторов (Платонова, Замятина, Стругацких), образовывались новые политические партии, значительно смягчилась цензура – контроль за содержанием распространяемой информации. Следствием политики гласности стало принятие в 1990 году закона «О печати», который означал введение свободы слова в Советском Союзе. Однако демократизация не принесла сразу желаемых результатов, в годы перестройки страна находилась в глубоком экономическом кризисе, характеризующимся высоким уровнем инфляции – обесцениванием денег, продовольственным дефицитом. Авторитет власти падал, ярко проявлялся национальный сепаратизм. По этим причинам в 1991г. произошел распад СССР. 19-21 августа 1991 года произошел политический переворот, получивший название августовский путч. Руководство РСФСР во главе с Президентом Б. Н. Ельциным выступило с обращением к гражданам, осудив действия путчистов как антиконституционный переворот. По призыву Ельцина десятки тысяч москвичей заняли оборону вокруг Белого дома. После августовского путча центру окончательно упало. Уже в декабре из состава СССР вышла Украина, а затем и РСФСР. Следствием распада стало создание СНГ – Содружества независимых государств, ослабление экономических связей между бывшими республиками, полное разрушение тоталитаризма, избрание на пост президента РСФСР Б. Н. Ельцина. Во внешней политики обстановка значительно улучшилась, Горбачев предложил миру «новое политическое мышление» - идею, по которой общие интересы государства и мира ставились выше идеологии. Осознавая необходимость снижения напряженности в мире, избежания ядерных конфликтов, налаживания отношений с европейскими странами, глава СССР принял решение о выводе войск из Афганистана, который завершился в 1989 году. В 1989-90 году руководство СССР согласилось с мнением канцлера ФРГ Коля, выразившего мнение о важности объединения Германии и согласившегося на договор с руководителем СССР, Берлинская стена была снесена. Исходя из этого международная обстановка была оздоровлена, а угроза ядерного и ракетного противостояния снята. К сожалению, смягчение во внешнеполитическом курсе понизило авторитет СССР и считается одной из причин его распада. Таким образом, можно сказать, что период перестройки был трудным и противоречивым, однако, как думал и сам его зачинщик – Горбачев, он дал достойные плоды и помог стране выйти из застойного состояния, встав на путь демократического развития, обеспечив граждан реальными правами и свободами. Задание 2
Колонизация Америки — это длительный процесс завоевания европейцами территории Северной и Южной Америки, проходивший с момента открытия этой части света в 1492 году до конца XVIII века. Семилетняя война (1756—1763) — крупный военный конфликт XVIII века, один из самых масштабных конфликтов Нового времени. Семилетняя война шла как в Европе, так и за океаном: в Северной Америке, в странах Карибского бассейна, Индии, на Филиппинах. В войне приняли участие все европейские великие державы того времени, а также большинство средних и мелких государств Европы, некоторые индейские племена. Уинстоном Черчиллем война даже была названа «первой мировой войной». Войну считают колониальной, так как в ней столкнулись колониальные интересы Великобритании, Франции, Испании, а также первой окопной. Война за независимость США (1775—1783) — война между Великобританией и лоялистами (лояльными законному правительству британской короны) с одной стороны и революционерами 13 британских колоний (патриотами) с другой, которые провозгласили свою независимость от Великобритании как самостоятельное союзное государство в 1776 году. Промышленный переворот происходил в разных странах не одновременно, но в целом можно считать, что период, когда происходили эти изменения, начинался от второй половины XVIII века и продолжался в течение XIX века. Характерной чертой промышленной революции является стремительный рост производственных сил на базе крупной машинной индустрии и утверждение капитализма в качестве господствующей мировой системы хозяйства Великая французская революцияВеликая французская революция — крупнейшая трансформация социальной и политической систем Франции, произошедшая в конце XVIII века, в результате которой был уничтожен Старый порядок и Франция из монархии стала республикой де-юре свободных и равных граждан. Девиз — Свобода, равенство, братство. Началом революции стало взятие Бастилии 14 июля 1789 года, а её окончанием разные историки считают 27 июля 1794 (Термидорианский переворот) или 9 ноября 1799 года (Переворот 18 брюмера). Русско-турецкая война 1787—1791Русско-турецкая война (1787—1791) — война между Россией и Австрией, с одной стороны, и Османской империей — с другой. Османская империя планировала в этой войне вернуть себе земли, отошедшие к России в ходе Русско-турецкой войны 1768—1774, в том числе и Крым. Война закончилась победой России и заключением Ясского мира. Боснийский кризисБоснийский кризис 1908—1909 годах — международный конфликт, который был вызван аннексией Боснии и Герцеговины Австро-Венгрией в октябре 1908 года. Это дипломатическое столкновение раскалило и без того напряжённые отношения Великих держав и в течение первых недель 1909 года угрожало вылиться в большую европейскую войну. Несмотря на видимый успех австрийской дипломатии, аннексия новых территорий под нажимом правящих кругов австрийской части габсбургской монархии в конечном счёте оказалось пирровой победой. Национальные, политические, религиозные и языковые противоречия в Австро-Венгрии достигли критической точки, что привело к распаду страны в 1918 году, всего через десять лет после аннексии. Петр I Великий Исключительной заслугой Петра I стало создание постоянного военно-морского флота, которого у России раньше не было. Промышленное развитие. Пётр придавал огромное значение созданию мануфактур, производству в России всего необходимого для нужд армии и флота Кромвель деятель Английской революции 17 в., руководитель индепендентов. В 1640 избран в Долгий парламент. Один из главных организаторов парламентской армии, одержавшей победы над королевской армией в 1-й и 2-й гражданских войнах. Наполеон работал над восстановлением стабильности Франции после революции путем централизации правительства, реформирования таких институтов, как банковская система, поддержки науки и искусства. Одним из наиболее значительных достижений режима Наполеона был Наполеоновский кодекс, который был первым юридическим кодексом адмирал Нельсон английский флотоводец, вице-адмирал. Одержал ряд побед над французским и испанским флотами, в том числе при Абукире и Трафальгаре Екатерина II Екатерина была прогрессивным человеком на протяжении всего своего правления. В середине царствования ею была проведена административная и судебная реформа. Императрица сумела существенно расширить границы России, присоединив к себе Крым, Причерноморье и восточную часть Речи Посполитой Суворов принимал решающие и верные решения в критический ситуациях и эти решения вели за собой только позитивные последствия для Российской империи. Александр Васильевич был на службе у Екатерины II и Павла I. 1789 год знаменовался для Суворова великим достижениям, за сражения при р. Рымник, он разгромил 100 тысячную турецкую армию и получил за это титул граф Суворов-Рымникский. Кутузов Главным достижением Кутузова, имеющим мировое значение, считается победа над Наполеоном в войне 1812 года. Вольтер Заслуга Вольтера — в резкой и содержательной критике феодального мракобесия, церковных предрассудков, разного рода лженаучных философских «теорий». Особенно большую роль сыграли философские романы Вольтера Робеспьер Французский революционер, один из наиболее известных и влиятельных политических деятелей Великой французской революции. Избранный депутатом от третьего сословия в Генеральные штаты в 1789 году, он вскоре стал одним из ведущих деятелей демократов в Учредительном собрании, выступая за отмену рабства, смертной казни, а также за всеобщее избирательное право. Джеферсон Американский государственный деятель, один из авторов Декларации независимости, 3-й президент США, в 1801-1809 годах, один из отцов-основателей этого государства, выдающийся политик, дипломат и философ эпохи Просвещения. Основными событиями его президентства были покупка у Франции Луизианы и экспедиция Льюиса и Кларка. В 1778 году он разработал «Билль о всеобщем распространении знаний». Исследовал индейские захоронения. Британская империя Российская империя Испанская империя Империя Цин Бразильская империя Датское королевство Османская империя Тридцатилетняя война (1618—1648) — первый в истории Европы военный конфликт, затронувший в той или иной степени практически все европейские страны Семилетняя война (1756—1763) — крупный военный конфликт XVIII века, один из самых масштабных конфликтов Нового времени. Война за независимость США (1775—1783) — война между Великобританией и лоялистами Русско-турецкая война (1787—1791) — война между Россией и Австрией, с одной стороны, и Османской империей — с другой. Русско-шведская война (1788—1790) — война, начатая Швецией и поддержанная Великобританией, Голландией и Пруссией с целью возвращения территорий, утраченных в ходе предшествующих войн с Россией. Наполеоновские войны — под этим именем известны, главным образом, войны, которые велись Наполеоном I с разными государствами Европы Задание 3. Укажите, верны или нет следующие утверждения:
Задание 4. Прочитайте ситуационную задачу и ответьте на вопрос: Бывший британский премьер-министр Уинстон Черчилль перед подписанием Мюнхенского соглашения сказал, что «раздел Чехословакии равен поражению демократий западных стран перед немецко-фашистской угрозой. Он не принесет Англии и Франции безопасность и мир. То, что можно обеспечить нашу безопасность, разделив малое государство и бросив его на съедение волкам – заблуждение». Однако уже после подписания Мюнхенского соглашения действующий премьер-министр Чемберлен сказал: «Я привез мир для целого поколения!». Сравните взгляды двух премьер-министров. Как вы думаете, кто из них оказался прав? Аргументируйте свой ответ. Прав был Черчилль. Слова Невилла Чемберлена «Я привез мир для целого поколения» стали метафорой исключительной политической недальновидности. Через полгода, 15 марта 1939 года, Чехословакия перестала существовать на карте, вместо нее появился Протекторат Богемия и Моравия, а через одиннадцать месяцев, 1 сентября 1939 года, началась Вторая мировая война, унесшая 50 миллионов жизней. Задание 5
Задание 6.. Прочитайте слова В.И.Ленина и ответьте на вопросы: Владимир Ильич Ленин высказался о Версальском мирном договоре следующим образом: «Это не мир, а условия, продиктованные разбойниками с ножом в руках жертве». Как вы думаете, кто в данной ситуации «жертва»? Кого В.И. Ленин называл «разбойниками»? Когда был заключен Версальский мирный договор, и какие условия в нем говорят о том, что это вовсе не мир? Очевидно, что "разбойники" - оставшиеся две страны Антанты, победившие Первой мировой войне, а жертва - Германия У Германии отняты этими противниками по Версальскому договору все ее колонии. Турция, Персия и Китай превращены в рабов. Получилось такое положение, при котором 7/10 мирового населения находится в порабощенном положении. Эти рабы разбросаны по всему миру и отданы на растерзание кучке стран: Англии, Франции и Японии. И вот почему весь этот международный строй, порядок, который держится Версальским миром, держится на вулкане, так как те 7/10 населения всей земли, которые порабощены, только и ждут не дождутся, чтобы нашелся кто-нибудь, кто поднял бы борьбу, чтобы начали колебаться все эти государства.
Задание 7 Политика военной мощи США, за наращивание которой выступали многие американские государственный деятели (получила распространение в начале 20 в.). Выражение заимствовано из негритянской пословицы «Говори ласково, но держи наготове большую дубинку. Так далеко пойдешь» (Speak softly and carry a big stick. You will go far), которую в 1901 процитировал Теодор Рузвельт в своем обращении в Конгрессу с просьбой выделить средства на укрепление военно-морского флота США. Политика «большой дубинки» утверждала превосходство США как морального императива, прежде всего над странами Латинской Америки, в ее рамках американцы позволяли себе вмешиваться во внутренние дела латиноамериканских стран, осуществляли вооруженные интервенции и оккупации их территорий, устанавливали над ними экономический и политический контроль. |